（1）將如圖甲所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上．
（2）請根據(jù)圖乙中小磁針靜止時的指向，在圖中標(biāo)出電磁鐵的磁極，并畫出電磁鐵上的繞線．
分析：（1）根據(jù)家庭電路中的安全用電知識，掌握三孔插座（或三腳插頭）的作用，其中兩個孔分別接火線和零線，另一個孔將用電器的外殼與大地相連．
（2）首先根據(jù)異名磁極間的相互作用標(biāo)出電磁鐵的磁極；然后根據(jù)安培定則判斷出電流的方向，由此畫出導(dǎo)線的繞法．
解答：解：（1）為了安全，應(yīng)將帶有保險絲和開關(guān)的線與火線相連，將壺的外殼與大地相連，則剩下的一根線與零線相連．故答案為：

（2）異名磁極相互吸引，小磁針的左端為N極，所以小磁針的左端為S極；
右手握住通電螺線管，大拇指指向N極即北極，四指彎曲的方向就是電流方向，根據(jù)電流的方向畫出導(dǎo)線的繞法．
如下圖所示：
點(diǎn)評：此題通過作圖考查了學(xué)生對三孔插座的作用的掌握，其中三孔插座就是將用電器的外殼與大地相連，避免發(fā)生觸電事故．為了安全，要將保險絲安裝在火線上．
本題還考查右手螺旋定則及磁極間的相互作用，要求學(xué)生能熟練應(yīng)用右手螺旋定則判斷磁極或電流方向．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

科銘物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)器材，共同動手動腦，協(xié)作完成了測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小組中澤藩同學(xué)負(fù)責(zé)連接電路，連接完后，科銘組長檢查發(fā)現(xiàn)有2根導(dǎo)線連接錯誤，拆除這2根導(dǎo)線后，剩下如圖甲所示電路由楚睿同學(xué)正確連接完成了，且接通電路滑片P向右移動燈會變亮．請你用筆畫線代替導(dǎo)線將楚睿同學(xué)正確的連線展示出來．
（2）栩沁同學(xué)發(fā)現(xiàn)連好線，滑片P還在圖中位置不對，她將滑動變阻器調(diào)到
A端（或左端）
A端（或左端）
后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某處時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若馬上想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應(yīng)將滑片P向
B
B
（選填“A”或“B”）端移動，同時，注意觀察
電壓
電壓
表，當(dāng)其讀數(shù)為
2.5V
2.5V
時，停止移動滑片，并記錄另一表的示數(shù)．
（3）哲靈同學(xué)連接好電路想重做一次，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是燈出現(xiàn)
開路
開路
（選填“短路”或“開路”）．
（4）經(jīng)小組同學(xué)共同努力，做了多次實(shí)驗(yàn)，記錄了多組U、I數(shù)據(jù)，并繪制了如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，小燈泡的額定功率是
0.5
0.5
W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小剛想用電流表、電壓表測量一段電阻絲Rx的電阻值（大約幾歐），他已連接了如圖甲所示的部分電路．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)畫完整．
（2）小剛正確連接電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電流表始終無示數(shù)，電壓表有明顯示數(shù)且始終不變，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是
電阻Rx斷路
電阻Rx斷路
．
（3）排除電路故障以后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)電壓表示數(shù)為3.6V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電阻絲Rx的電阻值為
7.2
7.2
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

科銘物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用以下實(shí)驗(yàn)器材，共同動手動腦，協(xié)作完成了測定“額定電壓為2.5V的小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)：

（1）小組中澤藩同學(xué)負(fù)責(zé)連接電路，連接完后，科銘組長檢查發(fā)現(xiàn)有2根導(dǎo)線連接錯誤，拆除這2根導(dǎo)線后，剩下如圖甲所示電路由楚睿同學(xué)正確連接完成了，且接通電路滑片P向右移動燈會變亮．請你用筆畫線代替導(dǎo)線將楚睿同學(xué)正確的連線展示出來．
（2）栩沁同學(xué)發(fā)現(xiàn)連好線，滑片P還在圖中位置不對，她將滑動變阻器調(diào)到______后，閉合開關(guān)，移動滑片P到某處時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，若馬上想測量小燈泡的額定功率，接下來的操作應(yīng)將滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，同時，注意觀察______表，當(dāng)其讀數(shù)為______時，停止移動滑片，并記錄另一表的示數(shù)．
（3）哲靈同學(xué)連接好電路想重做一次，閉合開關(guān)，移動滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是燈出現(xiàn)______（選填“短路”或“開路”）．
（4）經(jīng)小組同學(xué)共同努力，做了多次實(shí)驗(yàn)，記錄了多組U、I數(shù)據(jù)，并繪制了如圖丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，小燈泡的額定功率是______W．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年新人教版八年級（下）期末物理復(fù)習(xí)試卷（1）（解析版） 題型：解答題

（1）將如圖甲所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上．
（2）請根據(jù)圖乙中小磁針靜止時的指向，在圖中標(biāo)出電磁鐵的磁極，并畫出電磁鐵上的繞線．

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