12.在探究“導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到了甲、乙兩個(gè)元件電流與電壓的數(shù)據(jù),通過(guò)整理繪制出了如圖所示的圖象,可知甲元件是一個(gè)定值電阻且阻值大小為20Ω;若甲、乙元件并聯(lián)后,接到2V的電壓下,電路消耗的總功率是0.6W.

分析 (1)由歐姆定律可知,當(dāng)電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,圖甲是正比例函數(shù)圖象,從圖象中讀出任意一組電流和電壓值,根據(jù)歐姆定律求出定值電阻的阻值;
(2)甲、乙兩元件并聯(lián)時(shí)它們兩端的電壓相等,根據(jù)圖象讀出通過(guò)兩元件的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出干路電流,利用P=UI求出電路消耗的總功率.

解答 解:(1)由圖象可知,甲的U-I圖象為正比例函數(shù),則元件甲為定值電阻,
當(dāng)U=2V時(shí),通過(guò)的電流I=0.1A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,元件甲的電阻:
R=$\frac{{U}_{甲}}{{I}_{甲}}$=$\frac{2V}{0.1A}$=20Ω;
(2)若甲、乙元件并聯(lián)后,接到2V的電壓下時(shí),
因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,兩元件兩端的電壓U=U=U=2V,
由圖象可知,通過(guò)兩元件的電流分別為I=0.1A,I=0.2A,
因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,干路電流:
I=I+I=0.1A+0.2A=0.3A,
電路消耗的總功率:
P=UI=2V×0.3A=0.6W.
故答案為:甲;20;0.6W.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了并聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律、電功率公式的應(yīng)用,從圖象中讀出有用的信息是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.光是電磁波,它在真空中的傳播速度是3×108m/s.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.2014年11月29日,在從江縣鑾里民族風(fēng)情園舉辦著首屆端杰杯蘆笙大賽,來(lái)自從江、三都、黎平的71支蘆笙隊(duì)參加比賽,熱熱鬧鬧歡度一年一度的侗族大歌節(jié),吸引了上萬(wàn)中外游客.如圖所示,小明在電視機(jī)旁同樣觀看現(xiàn)場(chǎng)的比賽,廣播電視是利用電磁波來(lái)傳遞信息的.在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾能看到表演者的腰帶是紅色,是因?yàn)榧t色腰帶能反射紅光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)上有一種“冷凍療法”,也就是使部分組織(如疣子)迅速低溫冷凍,使其組織壞死,達(dá)到不要“動(dòng)刀”就能治愈的目的.請(qǐng)說(shuō)出這種療法的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.某工地用電動(dòng)起重機(jī)吊起重物,重物的質(zhì)量m=400kg,電源提供的電壓U=220V,不計(jì)一切摩擦.當(dāng)電動(dòng)起重機(jī)以v=0.1m/s的恒定速度向上提升重物時(shí),電路中的電流I=2A(g取10N/kg).求:
(1)電動(dòng)機(jī)線圈的電阻R;
(2)電動(dòng)機(jī)的機(jī)械效率;
(3)電動(dòng)機(jī)勻速提升質(zhì)量m′=200 kg的重物時(shí),電源電壓不變,電動(dòng)機(jī)線圈的電阻不變、輸入功率不變,提升重物的速度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明利用太陽(yáng)光測(cè)凸透鏡焦距.
(1)將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),這樣做是讓太陽(yáng)光與凸透鏡的主光軸平行,調(diào)節(jié)并移動(dòng)透鏡,讓太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小最亮的光斑,該光斑的位置為透鏡的焦點(diǎn)(光心/焦點(diǎn)).如圖所示,用刻度尺測(cè)出它到透鏡中心的距離,透鏡的焦距為10.0cm.
(2)將一物體放在距該透鏡30cm時(shí),成倒立、縮。ǚ糯/縮小)的實(shí)像,利用該原理可制成照相機(jī)(照相機(jī)/投影儀).
(3)小明發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)時(shí)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)并移動(dòng)透鏡,都不能使光斑變成一個(gè)點(diǎn).他猜想這是不同色光通過(guò)透鏡后偏折方向不同引起的.
①小明猜想的依據(jù)是白光的色散(或凸透鏡是由多個(gè)三棱鏡組成).
②請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)小明的猜想,簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案和如果猜想正確應(yīng)觀察到的現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)方案:讓一束平行于主光軸的單色光通過(guò)凸透鏡;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:把一片紅色透明膠片放置在凸透鏡的前方,調(diào)節(jié)白紙的位置,會(huì)看到單色光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.(1)濤濤探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)

濤濤發(fā)現(xiàn)所用的凸透鏡沒(méi)有標(biāo)明焦距,于是他讓太陽(yáng)光平行于主光軸照射在凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)得到一個(gè)最小的亮點(diǎn)(如圖1所示),則該凸透鏡的焦距為15.0cm.他將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭,調(diào)整光屏、凸透鏡和燭焰的中心在同一高度后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到蠟燭的像,其原因不可能是C.
A.蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上
B.蠟燭到透鏡的距離小于透鏡的一倍焦距
C.蠟燭在透鏡的兩倍焦距處?當(dāng)透鏡到蠟燭的距離為25cm時(shí),移動(dòng)光屏,在光屏上可得到倒立的放大的實(shí)像,這與生活中幻燈機(jī)的原理相同.
(2)小周同學(xué)“探究平面鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)?他所用的器材和做法如圖2所示:取一塊玻璃板豎直放在水平桌面上,取兩支同樣的蠟燭A和B,將A點(diǎn)燃放在玻璃板前.要想看到蠟燭A的像,小周的眼睛始終在蠟燭A的同一側(cè)(選填“同一側(cè)”或“另一側(cè)”)觀察.
如圖所示,他將玻璃板前面的蠟燭A點(diǎn)燃,移動(dòng)玻璃板后面蠟燭B,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像完全重合.若用光屏替換玻璃板后面的蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將不會(huì)觀察到點(diǎn)燃蠟燭的像.說(shuō)明平面鏡成的像是虛(選填“實(shí)”或“虛”)像.?當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí),要使蠟燭B與A的像重合,必須使蠟燭B靠近(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)玻璃板.用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖所示,線圈abcd在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng),經(jīng)過(guò)甲、乙兩位置:

(1)甲圖在ab段導(dǎo)線的電流方向是由a到b(選擇“由a到b”、“由b到a”);
(2)線圈由甲圖的位置轉(zhuǎn)到乙圖的位置后,能不能靠磁場(chǎng)力繼續(xù)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至少半圈?不能(選填“能”或“不能”).
(3)小明將裝置換成丙圖,繞圈經(jīng)過(guò)丙圖、丁圖的位置,導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向相反(選填“相同”或“相反”),你判斷的依據(jù)是磁場(chǎng)方向不變,導(dǎo)線ab中的電流方向改變了.
(4)若把圖甲中的電源換為電阻,快速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈,電阻發(fā)熱.此過(guò)程機(jī)械能先轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,當(dāng)右端掛10N的物體A時(shí),物體B在水平桌面上恰好能向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),若現(xiàn)在要使物體B向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則應(yīng)對(duì)物體B施加的力為( 。
A.水平向左,10NB.水平向右,10NC.水平向左,20ND.水平向右,20N

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案