物理學(xué)研究中經(jīng)常用到一些科學(xué)方法.例如:研究電流時(shí)與水流進(jìn)行對(duì)比,這屬于運(yùn)用了

      法;研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí),引入“總電阻”,這屬于運(yùn)用了        法;研究電路中電流與電壓、電阻的關(guān)系所得出的規(guī)律時(shí),需要運(yùn)用      法.


類(lèi)比、等效替代、控制變量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室中測(cè)量質(zhì)量的儀器叫 (1) ,將它放在水平桌面上,游碼移到零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針如圖14(a)所示,這時(shí)應(yīng)把平衡螺母向 (2) (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)的中央;把某礦石放入它的左盤(pán),使它重新平衡時(shí),右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖(b)所示,則礦石的質(zhì)量為 (3) 克,如需測(cè)出該礦石的密度,還需測(cè)量該礦石的 (4) 。


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某導(dǎo)體兩端電壓為9伏時(shí),通過(guò)它的電流為0.3安,該導(dǎo)體的電阻為  (13)  歐;當(dāng)10秒內(nèi)通過(guò)該導(dǎo)體橫截面的電荷量為6庫(kù)時(shí),該導(dǎo)體兩端的電壓為  (14)  伏,此時(shí)該導(dǎo)體的電阻為  (15)  歐。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


一張普通試卷平攤在水平桌面上時(shí),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為

       A.0.1帕                     B.1帕                        C.10帕                      D.100帕

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,三個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體,它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,現(xiàn)分別從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后,剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)、的大小關(guān)系是

       A.        B.          C.          D.

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在圖中填入電源、電壓表、電流表符號(hào),要求兩個(gè)小燈都能發(fā)光,電壓表測(cè)L2的電壓.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖12所示,是用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的情境:

(1)把探頭放入水中,通過(guò)觀察U型管兩邊液面的高度差來(lái)判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小,高度差越大,水的壓強(qiáng)     (選填“越大”或“越小”);

(2)比較甲圖、乙圖和丙圖,可以得到:在同一深度,

液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)        (選填“相同”或“不同”);

(3)在乙圖中把探頭慢慢下移,可以觀察到U型管兩邊液體的高度差增大,從而得到:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨       的增加而增大;

(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液體的高度差             。ㄟx填“變大”、“不變”或“越小”).

 


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是在空氣中飛行的足球,請(qǐng)畫(huà)出足球所受重力的示意圖.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


有一燈泡L的額定電壓為6V,小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得通過(guò)該燈的電流隨電壓變化的曲線如右圖。則下列分析不正確的是

A.該燈正常發(fā)光時(shí)的電阻是10Ω

B.當(dāng)該燈兩端的電壓為3V時(shí),燈泡實(shí)際功率為1.8W

C.該燈正常發(fā)光時(shí)的功率是3.6W

D.該燈兩端的電壓的越小,燈的實(shí)際功率越小,燈越暗

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同步練習(xí)冊(cè)答案