(7分)如圖所示,利用鐵架臺(tái)、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在 平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請(qǐng)將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ① | 動(dòng)力臂L1/m | 阻力F2/N | ② |
1 | 2 | 0. 3 | 3 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 | 8 | ③ |
3 | 5 | ④ | 6 | 0.25 |
(3)本實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是: 。
(1)水平 ;右; (2)① 動(dòng)力F1/N ② 阻力臂L2/m ;③ 0.2 ; ④ 0.3
(3)得出的結(jié)論更具有普遍性
【解析】
試題分析:實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,應(yīng)使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),這樣方便讀取力臂,現(xiàn)在杠桿左端下沉,應(yīng)將將杠桿右端的平衡螺母B向右調(diào)節(jié)。
實(shí)驗(yàn)中需測(cè)量動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂,故① 為動(dòng)力F1/N ② 為阻力臂L2/m ,根據(jù)杠桿的平衡條件可以計(jì)算出③ 0.2 ; ④ 0.3。
本實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是得出的結(jié)論更具有普遍性,避免結(jié)論具有偶然性。
考點(diǎn):探究杠桿的平衡條件
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(8分)在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如甲圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)從同一高度由靜止釋放的目的是 _,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與 (選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。
(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K 的多少,從而判斷出 (“鐵球”或“木塊”)具有的動(dòng)能的大小。
(3)若水平面絕對(duì)光滑且不計(jì)空氣阻力,該實(shí)驗(yàn)?zāi)艹晒?答:
(4)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度靜止釋放,撞擊同一木塊。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行? 答: 若他按此方案操作,他會(huì)看到的現(xiàn)象是:
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
(2012?貴港)如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次用力撥動(dòng),使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同,聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化.這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究聲音的 與振動(dòng) 的關(guān)系.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,其中利用了超聲波的是( )
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市八年級(jí)上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?哈爾濱)如圖,小演員正在進(jìn)行擊鼓表演,以下說(shuō)法正確的是( )
A.觀眾聽(tīng)到的鼓聲是鼓面振動(dòng)發(fā)出的
B.演員擊鼓時(shí),鼓面振動(dòng)幅度越大,音調(diào)越高
C.觀眾離鼓越遠(yuǎn),感覺(jué)聲音越大
D.觀眾聽(tīng)到的鼓聲主要是靠大地傳人耳朵的
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
攀巖是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自然,超越自我的驚險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)。一位攀巖者體重為520N,背著質(zhì)量為8kg的背包,用時(shí)40min登上高為9m的峭壁。在此過(guò)程中攀巖者對(duì)背包做功_______J,他做功的平均功率是______W。(g取10N/kg)
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:填空題
在一次軍事演習(xí)中,一架飛機(jī)沿水平方向一邊勻速飛行一邊投放軍用物資,在此過(guò)程中飛機(jī)的動(dòng)能 (選填“變大”、“變小”或“不變”), 飛機(jī)的重力勢(shì)能 (選填“變大”、“變小”或“不變”),物資在加速下落過(guò)程中,動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的轉(zhuǎn)化情況是: 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(4分)小芳對(duì)初二物理《科學(xué)之旅》中“伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究”非常感興趣,于是利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動(dòng)一次所用時(shí)間.針對(duì)擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與哪些因素有關(guān)這一問(wèn)題,她提出了以下猜想:
A.可能與擺球質(zhì)量有關(guān);B.可能與擺線的長(zhǎng)短有關(guān);C.可能與擺角的大小有關(guān).她利用以下器材:質(zhì)量不同的兩個(gè)小鋼球、長(zhǎng)度不同的兩根細(xì)線、一個(gè)鐵架臺(tái)、一個(gè)秒表、一把刻度尺、一只量角器等,進(jìn)行了以下四次實(shí)驗(yàn).
次數(shù) | 擺線長(zhǎng)L/m | 擺球質(zhì)量m/g | 擺角θ/° | 擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s |
1 | 1 | 20 | 3 | 2 |
2 | 1.4 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 1.4 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 1.4 | 30 | 5 | 2.4 |
(1)由1、2兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想 (填猜想前的字母),結(jié)論是 ________
(2)由 _ 兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想C.
(3)由 兩次實(shí)驗(yàn),可驗(yàn)證猜想A.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省無(wú)錫市惠山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題
汽車在轉(zhuǎn)彎前,要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈,司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤(pán)旁的一根桿,這根桿的作用相當(dāng)于電路中的 ;位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮,但前轉(zhuǎn)向燈壞了時(shí)后轉(zhuǎn)向燈還能亮,這說(shuō)明位于汽車同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為 .
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