如圖所示,其中利用了超聲波的是( )
B
【解析】
試題分析:解決此題要知道人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz~20000Hz,而超聲波的頻率高于20000Hz,人類聽不到超聲波的頻率聲音,結(jié)合題意看人耳能否聽到聲音,凡是能夠聽到的都不是超聲波的聲音頻率范圍.
【解析】
A、小孩在山谷里對著山壁喊話時(shí),會有回聲現(xiàn)象,不是超聲波,不符合題意;
B、蝙蝠發(fā)出的聲音頻率范圍是10000~120000Hz,此范圍是大多數(shù)是超聲波,因?yàn)槁暡ǹ梢詡鬟f信息,所以可以判斷障礙物的距離,符合題意;
C、電鉆鉆墻壁發(fā)出的聲音能夠聽到,會產(chǎn)生難聽的噪聲,不是超聲波,不符合題意;
D、敲擊編鐘,編鐘因振動發(fā)出聲音;不是超聲波,不符合題意;
故選B.
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
夏天,小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示,一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都出現(xiàn)小水珠,變得模糊了。下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.
(1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的 圖.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.由圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是 ℃,從開始記時(shí)到水沸騰經(jīng)歷的時(shí)間為 min.
(3)水在沸騰過程中,需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度 (選填“升高”或“不變”或“降低”).
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷 (填物態(tài)變化名稱)形成的.
(5)小明得出水沸騰條件:達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時(shí),燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰,你認(rèn)為可能的原因 (寫出一條即可).
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?沈陽)夏天,小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中,如圖所示.一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠,變得模糊了.針對這一現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠,乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?莆田)使用溫度計(jì)測量液體溫度時(shí),如圖所示的四種方法中正確的是( )
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?貴陽)當(dāng)我們在山谷中大聲呼喊時(shí),往往會重復(fù)聽到自己的呼喊聲,這是由于( )
A.山谷中有磁場,能將呼喊聲錄制再播放
B.有很多人在模仿我們呼喊
C.喊聲在山谷中不斷反射,經(jīng)不同時(shí)間回到我們耳中
D.山谷中有不同的聲音傳播介質(zhì),使喊聲以不同的速度傳到我們耳中
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)如圖所示,利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究杠桿的平衡條件。
(1)實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖所示,為使杠桿處在 平衡狀態(tài),應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向 (選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格如下表,請將表頭欄目、實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | ① | 動力臂L1/m | 阻力F2/N | ② |
1 | 2 | 0. 3 | 3 | 0.2 |
2 | 4 | 0.4 | 8 | ③ |
3 | 5 | ④ | 6 | 0.25 |
(3)本實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)的目的是: 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市九年級上學(xué)期高效課堂調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖,利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點(diǎn)緩慢轉(zhuǎn)動,伸縮撐桿為圓弧狀,伸縮時(shí)伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是
A.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力大小不變
B.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變大
C.勻速緩慢頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿的支持力漸漸變小
D.吊臂是一個(gè)省力的杠桿
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.聲音越宏亮,在空氣中傳播的就越快
B.超聲波在真空中也能傳播
C.女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快
D.聲波能夠傳遞能量和信息
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