如圖所示，其中利用了超聲波的是（ ）

 

 

B

【解析】

試題分析：解決此題要知道人能聽到的聲音頻率范圍是20Hz～20000Hz，而超聲波的頻率高于20000Hz，人類聽不到超聲波的頻率聲音，結(jié)合題意看人耳能否聽到聲音，凡是能夠聽到的都不是超聲波的聲音頻率范圍．

【解析】
A、小孩在山谷里對著山壁喊話時，會有回聲現(xiàn)象，不是超聲波，不符合題意；

B、蝙蝠發(fā)出的聲音頻率范圍是10000～120000Hz，此范圍是大多數(shù)是超聲波，因為聲波可以傳遞信息，所以可以判斷障礙物的距離，符合題意；

C、電鉆鉆墻壁發(fā)出的聲音能夠聽到，會產(chǎn)生難聽的噪聲，不是超聲波，不符合題意；

D、敲擊編鐘，編鐘因振動發(fā)出聲音；不是超聲波，不符合題意；

故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市錫山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，小麗將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示，一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都出現(xiàn)小水珠，變得模糊了。下列說法正確的是（ ）

A．甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

B．甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

C．甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

D．甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖是探究“水的沸騰”的實驗裝置．當水溫上升到90℃時，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為 ℃．圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的 圖．

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖象，如圖丙所示．由圖象可知，在當時條件下，水的沸點是 ℃，從開始記時到水沸騰經(jīng)歷的時間為 min．

（3）水在沸騰過程中，需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度 （選填“升高”或“不變”或“降低”）．

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”．“白氣”是水蒸氣遇冷 （填物態(tài)變化名稱）形成的．

（5）小明得出水沸騰條件：達到沸點且繼續(xù)吸熱，但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時，燒杯內(nèi)的水沒有立即停止沸騰，你認為可能的原因 （寫出一條即可）．

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?沈陽）夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對這一現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠

C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠

D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?莆田）使用溫度計測量液體溫度時，如圖所示的四種方法中正確的是（ ）

 

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市八年級上調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?貴陽）當我們在山谷中大聲呼喊時，往往會重復(fù)聽到自己的呼喊聲，這是由于（ ）

A.山谷中有磁場，能將呼喊聲錄制再播放

B.有很多人在模仿我們呼喊

C.喊聲在山谷中不斷反射，經(jīng)不同時間回到我們耳中

D.山谷中有不同的聲音傳播介質(zhì)，使喊聲以不同的速度傳到我們耳中

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）如圖所示，利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿、細線、數(shù)量足夠的鉤碼等實驗器材探究杠桿的平衡條件。

（1）實驗前杠桿如圖所示，為使杠桿處在 平衡狀態(tài)，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母B向 （選填“左”或“右”）調(diào)。

（2）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下表，請將表頭欄目、實驗所記錄的數(shù)據(jù)補充完整。

實驗次數(shù)

①

動力臂L1/m

阻力F2/N

②

1

2

0. 3

3

0.2

2

4

0.4

8

③

3

5

④

6

0.25

（3）本實驗中收集多組數(shù)據(jù)的目的是： 。

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市九年級上學期高效課堂調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為吊車從圖示位置向上起吊貨物的工作示意圖，利用伸縮撐桿可使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動，伸縮撐桿為圓弧狀，伸縮時伸縮撐桿對吊臂的支持力始終與吊臂垂直。下列說法正確的是

A．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力大小不變

B．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變大

C．勻速緩慢頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿的支持力漸漸變小

D．吊臂是一個省力的杠桿

 

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)八年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A．聲音越宏亮，在空氣中傳播的就越快

B．超聲波在真空中也能傳播

C．女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快

D．聲波能夠傳遞能量和信息

 

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