【題目】人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中，干冰_______時(shí)從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液．化．成小水滴或________成小冰晶，小冰晶下落過(guò)程遇暖氣流又會(huì)________（均填物態(tài)變化名稱）而形成雨降落到地面．上文中涉及到的個(gè)物態(tài)變化過(guò)程（含加點(diǎn)的物態(tài)變化）共有______個(gè)過(guò)程是放熱的．

【答案】升華 凝華 熔化

【解析】

干冰很容易升華，人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中，干冰升華時(shí)從周圍吸收大量的熱，使空氣中的水蒸氣液發(fā)生液化形成小水滴或凝華成小冰晶，小冰晶下落過(guò)程遇暖氣流又會(huì)吸熱熔化而形成雨降落到地面．上文中涉及到的個(gè)物態(tài)變化過(guò)程（含加點(diǎn)的物態(tài)變化）有2個(gè)過(guò)程是放熱的即凝華和液化兩個(gè)過(guò)程放熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上，某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”。

(l)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測(cè)量______（選填“路程”或“時(shí)間”）時(shí)造成的誤差。

(2)請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表：_________

(3)通過(guò)分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判斷：小車沿斜面從頂端下滑到斛面底端的過(guò)程中做的是_____（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是同學(xué)們利用橡皮筋、木塊、墨水瓶以及木板、毛巾等器材探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情形．

（1）實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋受到拉力后會(huì)伸長(zhǎng)，這說(shuō)明了力可以改變物體的____．

（2）為了讓木塊受到的拉力與摩擦力相等，每次木塊都應(yīng)該做_____ 運(yùn)動(dòng)．

（3）比較圖甲和圖乙，可以探究的問(wèn)題是___________________________．

（4）比較圖甲和圖丙中橡皮筋的長(zhǎng)度，可以得到的結(jié)論是__________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器盛有下表所列的一種液體．在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，對(duì)甲容器的底部持續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體沸騰了．則乙容器內(nèi)盛的液體可能是

A. 酒精或煤油 B. 酒精或液態(tài)氨 C. 酒精 D. 液態(tài)氨

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片滑到最左端時(shí)，電壓表示數(shù)為 3V，當(dāng)滑片滑到最右端時(shí)，電壓表示數(shù)為 0.6V，滑動(dòng)變阻器銘牌標(biāo)有“1A 40Ω”，則電阻 R 的阻值為________Ω．當(dāng)滑片滑到最右端時(shí)，電路消耗的功率為________W．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組計(jì)劃探究“鋁棒的發(fā)聲”．同學(xué)們使用一根表面光滑的實(shí)心鋁棒，一只手捏住鋁棒的中間部位，另一只手的拇指和食指粘少許松香粉，在鋁棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以聽(tīng)見(jiàn)鋁棒發(fā)出聲音，而且發(fā)現(xiàn)在不同情況下鋁棒發(fā)聲的頻率是不同的，為了探究鋁棒發(fā)聲頻率的影響因素，該興趣小組找到不同規(guī)格的鋁棒、虛擬示波器等器材進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們提出了以下猜想：

猜想：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的橫截面積有關(guān)

猜想：鋁棒發(fā)聲的頻率可能和鋁棒的長(zhǎng)度有關(guān)

為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們選擇根鋁棒，每次均捏住鋁棒的中間部位，由手捏部位向外端摩擦，實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)記錄于下面的表格中，在的誤差允許范圍內(nèi)（頻率相差在以內(nèi)）的測(cè)量值可以認(rèn)為是相等的．

（）分析表格中數(shù)據(jù)，可知鋁棒的發(fā)聲頻率與橫截面積是_______的．（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）

（）為了驗(yàn)證猜想，同學(xué)們選擇了表中組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，這組數(shù)據(jù)的鋁棒序號(hào)為__________；由于從數(shù)據(jù)中很難得出頻率與長(zhǎng)度之間的關(guān)系，他們利用圖象法處理數(shù)據(jù)，畫(huà)出了頻率與長(zhǎng)度的倒數(shù)（表中未列出）的關(guān)系如圖所示，分析可知發(fā)聲頻率與鋁棒的長(zhǎng)度的關(guān)系是__________；

（）有同學(xué)用手迅速握住正在發(fā)聲的鋁棒，可以聽(tīng)見(jiàn)聲音很快衰減，原因是_____________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（）如圖甲，組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定________的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

（）當(dāng)水溫升到時(shí)，每隔記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表．表格中（）、（）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（）________（）________；

（）請(qǐng)?jiān)趫D乙的方格紙上畫(huà)出“溫度—時(shí)間”關(guān)系圖像．

（______）

（）為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng)________________，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

（）在探究結(jié)束后，有一個(gè)學(xué)習(xí)小組繪制如圖丙所示的水的溫度和時(shí)間關(guān)系曲線，請(qǐng)你指出其中的錯(cuò)誤線段并說(shuō)明原因________________________________．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）小紅在實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠 桿的位置如圖甲所示，此時(shí)她應(yīng)將杠 桿左端的平衡螺母向_______（選填“左” 或“右”）旋轉(zhuǎn)一些。

（2）若只將圖乙中杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下，要使杠桿重新平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向 _________移 動(dòng)兩個(gè)單位長(zhǎng)度。

（3）她按如圖丙所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若每個(gè)鉤碼重 0.5N，當(dāng)杠桿在水平位置時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀 數(shù)應(yīng)為_____N，如果保持彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用點(diǎn)的位置不變，把彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，為使杠桿仍在水平位置平衡，其示數(shù)將_______（選填“變大”“不變”或“變小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)大燒杯，里面充以煙霧，倒扣在桌上如圖所示，用手電筒射出一平行光，要使射入杯中的光束發(fā)散，應(yīng)在杯底放置的器材是（ ）

A. 平板玻璃 B. 平面鏡 C. 凹透鏡 D. 凸透鏡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案