小強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置,探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量多少與什么因素有關(guān)”.圖中兩個(gè)密封的燒瓶?jī)?nèi)盛滿質(zhì)量和溫度都相同的煤油,瓶中插有兩端開口的細(xì)玻璃管.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,已知燒瓶A中的金屬絲的電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲的電阻比較大.
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了液體(煤油)的
熱脹冷縮
熱脹冷縮
特性,通過(guò)比較煤油的體積變化來(lái)間接反映煤油的
溫度
溫度
變化.在盛滿煤油的燒瓶?jī)?nèi)插入玻璃管,作用是放大了煤油的
體積
體積
變化.該裝置相當(dāng)于一個(gè)
溫度計(jì)
溫度計(jì)

(2)將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來(lái)接在電源上,通電一定時(shí)間后,B中細(xì)玻璃管內(nèi)煤油液面較高,它表明在
通電電流
通電電流
通電時(shí)間
通電時(shí)間
相等的情況下,
導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生的熱量越多
導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生的熱量越多

(3)單獨(dú)給燒瓶A中金屬絲通入大小不同的電流,在通電時(shí)間相同的情況下,電流較
(填“大”或“小”)時(shí)煤油中產(chǎn)生的熱量越多.
分析:(1)掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,通過(guò)煤油熱脹冷縮的程度來(lái)判斷溫度的變化;溫度計(jì)就是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)在電流相等和通電時(shí)間相等時(shí),根據(jù)Q=I2Rt,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(3)根據(jù)公式Q=I2Rt,通電時(shí)間和電阻相等,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.
解答:解:(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了煤油熱脹冷縮的特性;煤油液面上升得越高,說(shuō)明溫度變化越大,根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)制成了溫度計(jì);
(2)圖中,兩電阻串聯(lián),通過(guò)的電流和通電時(shí)間相等,B的電阻較大,B中細(xì)玻璃管內(nèi)煤油液面較高,它表明在通電電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;
(3)單獨(dú)給燒瓶A中金屬絲通入大小不同的電流,這樣電阻大小不變,在通電時(shí)間相同的情況下,通電時(shí)間不變,電流不同,根據(jù)Q=I2Rt,電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.
故答案為:(1)熱脹冷縮;溫度;體積;溫度計(jì);(2)通電電流;通電時(shí)間(兩者可對(duì)調(diào));導(dǎo)體的電阻越大產(chǎn)生的熱量越多;(3)大.
點(diǎn)評(píng):此題是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量多少與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了轉(zhuǎn)化法及控制變量法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了對(duì)焦耳定律的掌握,涉及到了溫度計(jì)的制作原理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置,驗(yàn)證電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小、通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間的關(guān)系.圖中兩個(gè)密封的燒瓶?jī)?nèi)盛滿質(zhì)量和溫度都相同的煤油,瓶中插有兩端開口的細(xì)玻璃管.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲的電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲的電阻比較大.
(1)將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來(lái)接在電源上,通過(guò)觀察玻璃管中
液柱高度
液柱高度
變化的多少,來(lái)比較金屬絲放出熱量的多少.通電一定時(shí)間后,B中細(xì)玻璃管內(nèi)煤油液面較高,它表明在通電時(shí)間和
電流
電流
相等的情況下,
導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多
導(dǎo)體的電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多

(2)單獨(dú)給燒瓶A中金屬絲通入大小不同的電流,通電時(shí)間相同,燒瓶A中金屬絲通入電流較
(填“大”或“小”)時(shí)煤油中產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?新鄉(xiāng)模擬)小強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置,驗(yàn)證電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小、通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間的關(guān)系.圖中兩個(gè)密封的燒瓶?jī)?nèi)盛滿質(zhì)量和溫度都相同的煤油,瓶中插有兩端開口的細(xì)玻璃管.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲的電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲的電阻比較大.
(1)小強(qiáng)在密封的燒瓶?jī)?nèi)裝入煤油而沒(méi)有裝水,主要是由于
煤油比水的比熱容小
煤油比水的比熱容小

(2)將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來(lái)接在電源上,通過(guò)觀察玻璃管中
液面
液面
變化的多少,來(lái)比較金屬絲放出熱量的多少.這種研究方法稱為
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法

(3)通電一定時(shí)間后發(fā)現(xiàn)B中細(xì)玻璃管內(nèi)煤油液面較高,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
在電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
在電流和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆河南省新鄉(xiāng)市九年級(jí)調(diào)研測(cè)試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置,驗(yàn)證電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小、通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間的關(guān)系。圖中兩個(gè)密封的燒瓶?jī)?nèi)盛滿質(zhì)量和溫度都相同的煤油,瓶中插有兩端開口的細(xì)玻璃管。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲的電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲的電阻比較大。

(1)小強(qiáng)在密封的燒瓶?jī)?nèi)裝入煤油而沒(méi)有裝水,主要是由于_______________________。
(2)將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來(lái)接在電源上,通過(guò)觀察玻璃管中______變化的多少,來(lái)比較金屬絲放出熱量的多少。這種研究方法稱為____________________________________。
(3)通電一定時(shí)間后發(fā)現(xiàn)B中細(xì)玻璃管內(nèi)煤油液面較高,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________________________________________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年河南省新鄉(xiāng)市九年級(jí)調(diào)研測(cè)試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

小強(qiáng)同學(xué)用如圖所示的裝置,驗(yàn)證電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小、通過(guò)導(dǎo)體的電流和通電時(shí)間的關(guān)系。圖中兩個(gè)密封的燒瓶?jī)?nèi)盛滿質(zhì)量和溫度都相同的煤油,瓶中插有兩端開口的細(xì)玻璃管。兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲的電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲的電阻比較大。

(1)小強(qiáng)在密封的燒瓶?jī)?nèi)裝入煤油而沒(méi)有裝水,主要是由于_______________________。

(2)將兩瓶中的金屬絲串聯(lián)起來(lái)接在電源上,通過(guò)觀察玻璃管中______變化的多少,來(lái)比較金屬絲放出熱量的多少。這種研究方法稱為____________________________________。

(3)通電一定時(shí)間后發(fā)現(xiàn)B中細(xì)玻璃管內(nèi)煤油液面較高,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________________________________________________________________。

 

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