【題目】李麗同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段完全相同的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）直尺的作用是便于比較物與像關(guān)系；
（2）兩段等長的蠟燭是為了比較物與像關(guān)系；
（3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說明平面鏡成的是像；
（4）從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是：.

【答案】
（1）到鏡面距離
（2）大小
（3）不能,虛
（4）平面鏡所成的像是虛像；像與物體相對(duì)平面鏡對(duì)稱（像與物體的大小相同,像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等）.
【解析】（1）在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺，但尺并不是測量像、物的大小用的，而是測像到鏡的距離、物到鏡的距離，然后比較二者關(guān)系用的.
（2）兩只蠟燭大小相同，后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合，這樣就證明了像與物大小相同，所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系用的.
（3）因?yàn)楣馄林荒芙邮諏?shí)像，不能接收虛像，所以移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，光屏不能接收到的燭焰的像，從而說明平面鏡成的像是虛像.
（4）平面鏡成像的特點(diǎn)是：平面鏡所成的像是虛像；像與物體相對(duì)平面鏡對(duì)稱（像與物體的大小相同，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等）.
所以答案是：（1）到鏡面距離；（2）大小；（3）不能；虛；（4）平面鏡所成的像是虛像；像與物體相對(duì)平面鏡對(duì)稱（像與物體的大小相同，像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等）.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物大小相等，像與物的連線與平面鏡垂直，像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離．原理：光的反射現(xiàn)象．所成的是虛像才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇做完“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)后，根據(jù)記錄作出的水的沸騰圖象，下列對(duì)圖象的分析正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中加熱3min后停止了加熱
B.沸騰溫度不足100℃可能是供熱不足
C.AB段水平線表明水沸騰過程吸熱而不升溫
D.OA段斜線表明水的實(shí)際溫度與加熱時(shí)間成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用玻璃板、相同的兩個(gè)棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白紙等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示.

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用玻璃板代替 ， 垂直放在紙面上.
（2）實(shí)驗(yàn)器材選擇相同的兩個(gè)棋子A、B，其目的是為了比較.
（3）為了說明平面鏡中所成的像是實(shí)像還是虛像，用一個(gè)光屏放在另一側(cè)，光屏上像（填“有”或“沒有”），則平面鏡所成的像為像.
（4）將B放在A像的位置上，發(fā)現(xiàn)B與A的像重合，說明.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖.下列說法正確的是（ ）

A.在t=5min時(shí)，該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱，溫度降低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉軒同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示；

（1）蠟在加熱過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是℃；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52


（2）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（3）熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度—時(shí)間圖像，得出冰熔化特點(diǎn)是；冰的熔點(diǎn)是℃.其熔化過程經(jīng)歷了分鐘.BC段處于（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）狀態(tài).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)電路，其中電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng)，電熱絲通電后可以發(fā)熱．工作時(shí)，旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其同時(shí)與觸點(diǎn)________和________接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出來的是自然風(fēng)；旋轉(zhuǎn)選擇開關(guān)，使其同時(shí)與觸點(diǎn)________和________接觸時(shí)，電吹風(fēng)機(jī)送出來的是熱風(fēng)．要想改造電吹風(fēng)，使吹出的熱風(fēng)溫度更高一些，應(yīng)該在原電阻絲上再________聯(lián)一根電阻絲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn).

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（較厚/較薄）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上，因?yàn)椴ＡО寰哂?/span>性，容易確定像的.
（2）在玻璃板前放置蠟燭A，將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng)，人眼始終在玻璃板前蠟燭（選填“A”或“B”）的一側(cè)觀察，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，改變蠟燭A的位置，始終如此.由此可以確定.
（3）為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，可以將一張白卡片豎直放在（選填“A”或“B”）所在的位置，眼睛應(yīng)（選填“透過玻璃板”或“在玻璃板后”）觀察白卡片上是否有蠟燭A的像.
（4）改變A的位置，重復(fù)（2）中步驟并分別測出A和B到玻璃板的距離，記錄在下表中.

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：平面鏡成像中，.
（5）有同學(xué)想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟（選填（1）或（2）或（3）或（4））.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測平均速度的實(shí)驗(yàn)中（如圖），斜面應(yīng)選擇較小坡度，這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測量.若秒表每格為1s，則該實(shí)驗(yàn)中，小車通過全程的平均速度是.實(shí)驗(yàn)中，小車通過上半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車通過下半程的平均速度.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小王同學(xué)正在彈奏吉他.下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.吉他聲只能在空氣中傳播
B.在不同位置按壓吉他弦，可以改變音調(diào)
C.吉他響度大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)
D.吉他聲具有能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案