【題目】密度知識(shí)與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說(shuō)法中正確的是（ ）
A.1kg冰與1kg水的密度相等
B.乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，球內(nèi)氣體密度變大
C.為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度大的材料制造
D.節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中，是因?yàn)闅馇騼?nèi)部氣體的密度比空氣大

【答案】B
【解析】解：A、根據(jù)ρ= 可知，1kg冰與1kg水，質(zhì)量相同時(shí)，冰的體積大，故密度小，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、乒乓球不慎被擠癟但無(wú)破損，質(zhì)量不變，體積變小，故密度變大，故該選項(xiàng)正確；
C、自行車的體積一定，由m=ρV可知，材料的密度越小，自行車的質(zhì)量越小，比賽用自行車采用強(qiáng)度高、密度小的材料制造，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氣球可以飄在空中，是因?yàn)闅馇騼?nèi)部氣體的密度比空氣小，故該選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
利用密度公式分析；
制作不同的物體選用密度不同的材料，主要是根據(jù)物體的用途來(lái)決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小麗在測(cè)食用油的密度時(shí)：
（1）先將天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié) ， 使天平橫梁平衡．
（2）她最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖甲顯示的是她將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖乙顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)食用油的體積．①量筒內(nèi)食用油的體積為cm3 ， 質(zhì)量為kg．②食用油的密度為 ．
（3）如果她按以下步驟來(lái)測(cè)食用油的密度：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2；
③再將燒杯中的食用油倒入量筒中，測(cè)出食用油的總體積V；
④根據(jù)ρ=（m2﹣m1）/V算出食用油密度．
你認(rèn)為，她這種方法測(cè)出的密度可能偏（填“大”或小”），原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示。由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)厮姆悬c(diǎn)是_____℃。水沸騰時(shí)，氣泡上升過程中，其體積_____（選填“增大”或“減小”）。

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

溫度/℃

94

95

96

97

98

98

98

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干．小明利用上述器材，制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同．
（2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)（填“增加”或“減少”），說(shuō)明電流越 ， 電磁鐵磁性越強(qiáng)．
（3）根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說(shuō)明電流一定時(shí)， ， 電磁鐵磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體育課上，小明沿桿勻速向上爬，小剛沿繩勻速向下滑。已知小剛的重量比小明的大， 而小明的握力比小剛的大，則小明受到的摩擦力方向_____（選填“向上”或“向下”），小 明受到的摩擦力_____小剛受到的摩擦力（選填“小于”、“大于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，踐行綠色發(fā)展理念，某企業(yè)引進(jìn)靜電除塵設(shè)備，治理生產(chǎn)中的空氣污染。啟動(dòng)靜電除塵設(shè)備，混濁空氣進(jìn)入除塵腔即被電離成離子和電子，由于_____種電荷互相吸引。其中的電子會(huì)向設(shè)備的陽(yáng)極板（帶正電）運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)過程中遇到塵粒，使塵粒帶上______（選填“正”或“負(fù)”）電荷，帶了電的塵粒繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，碰到陽(yáng)極板失去電性，在_____的作用下，落向底部的集塵板。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的杠桿調(diào)平衡后，將體積相同的甲、乙兩物體分別掛在杠桿兩側(cè)的a、b處，杠桿仍平衡．則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲、乙物體的密度之比為5：4

B. 將甲、乙兩物體同時(shí)向支點(diǎn)移動(dòng)一個(gè)格子，杠桿仍然平衡

C. 將甲、乙兩物體同時(shí)遠(yuǎn)離支點(diǎn)移動(dòng)一個(gè)格子，杠桿右端將下沉

D. 將甲、乙兩物體同時(shí)浸沒在水中，杠桿左端將下沉

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究 “使用動(dòng)滑輪勻速提起物體時(shí)，所用豎直向上拉力F的大小與哪些因素有關(guān)”。他按如圖所示方式用兩個(gè)重力不同的滑輪進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將相應(yīng)的滑輪重力，物體重力和拉力F的大小記錄在表一、二中

表一：G滑=1牛 表二：G滑=2牛

（1）分析比較表一或表二中F與G物的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，_____________________________。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______________的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：使用動(dòng)滑輪勻速提起物體，當(dāng)G物相等時(shí)，G滑越大，F(xiàn)越大。

（3）小軒同學(xué)分析F和G物的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)F始終小于G物，所以得出使用動(dòng)滑輪勻速提起物體___________省力（選填能或不能），但她發(fā)現(xiàn)并沒有省一半力，這其中的原因可能是__________________。若要得出的結(jié)論盡可能接近使用動(dòng)滑輪能省一半力，該對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行怎么的調(diào)整：_____________________________。

（4）小璐同學(xué)分析表中F與G滑,G物的關(guān)系及相關(guān)條件，可以發(fā)現(xiàn)其滿足的數(shù)學(xué)關(guān)系式為_______，根據(jù)這個(gè)關(guān)系式,可以推測(cè): 若她用G滑=3牛，G物=9牛，則F=______牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在玉樹地震救援中，采用了音頻生命探測(cè)儀，（如圖所示），它的多個(gè)探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲．呼吸聲、心跳聲等，生命探測(cè)儀將音頻放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

B. 幸存者發(fā)出的聲音與外界噪音的音調(diào)、音色不同

C. 幸存者能聽到探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

D. 白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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同步練習(xí)冊(cè)答案