小李的質(zhì)量為50 kg,可以舉起80 kg的杠鈴;小胖的質(zhì)量為70 kg,可以舉起60 kg的杠鈴。他們兩人通過如圖所示的裝置來比賽,雙方都竭盡全力,看誰能把對方拉起來。比賽結(jié)果應是( )
A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起
C.兩個都拉不起 D.兩個都拉起
科目:初中物理 來源: 題型:
“五一”節(jié)假期小明和媽媽坐車去天馬山旅游,看到公路兩旁的樹木飛快地向后退,小明選擇的參照物是__________.突然,小明媽媽的手機響了,小明爸爸打來了電話,手機鈴聲是由物體__________產(chǎn)生的,小明爸爸的說話是通過__________波傳播過來的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是探究“動能的大小與什么因素有關”實驗的示意圖。小球從a處滾下,在c處與小木塊碰撞,并與小木塊共同運動到d處停下。下面的判斷中正確的是( )
A.從a到b,小球的勢能不變,動能增大
B.從b到c,小球的勢能增大,動能增大
C.到達c處,小球的勢能最小,動能最大
D.到達d處,小球的動能為零,小木塊的動能最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,將傘撐開時,傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿,乙圖是其中一條骨架的示意圖,傘面對骨架的壓力為阻力F2,支點為O,請你在乙圖中畫出支撐桿AB對骨架的動力F1的大致方向、動力臂L1及阻力臂L2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2011·廣州中考)用圖中甲、乙兩種方式勻速提升重為100 N的物體,
已知滑輪重20 N,繩重和摩擦力不計。則( )
A.手的拉力:F甲=F乙;機械效率:η甲=η乙
B.手的拉力:F甲<F乙;機械效率:η甲<η乙
C.手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲<η乙
D.手的拉力:F甲>F乙;機械效率:η甲>η乙
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