【題目】如圖所示，小林想估測(cè)大氣壓的大小，她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下：

A．記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F，這就是大氣對(duì)吸盤(pán)的壓力；

B．將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)；

C．用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤(pán)脫離玻璃板面；

D．量出吸盤(pán)與玻璃板接觸面的直徑，計(jì)算出吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積S；

E．根據(jù)，計(jì)算出大氣壓的大小p；

(1)小林由于疏忽，將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽�，正確的順序是__________；

(2)實(shí)驗(yàn)中小林將蘸水的吸盤(pán)放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤(pán)的目的是什么？_______；

(3)如果實(shí)驗(yàn)中小林所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N，吸盤(pán)與玻璃板的接觸面積是10cm2，她_____（選填“能”或“不能”）測(cè)出大氣壓的大小，因?yàn)?/span> __________。（大氣壓約為1.0×105Pa）

【答案】BCA 排出吸盤(pán)內(nèi)的空氣 不能 見(jiàn)解析

【解析】

(1)[1]前三步的目的是為了測(cè)量拉力F的大小，所以應(yīng)先擠壓排氣，再拉，再記數(shù)，正確順序應(yīng)為BCA。

(2)[2]蘸水和用力擠壓吸盤(pán)都是為了盡量將吸盤(pán)內(nèi)的空氣排干凈，這樣里面沒(méi)有氣壓，外面的大氣壓才能將其緊緊壓在玻璃板上。

(3)[3][4]吸盤(pán)受到大氣壓力

F=pS=1.0×105Pa×10×10-4m2=100N>5N

所以用量程0-5N的彈簧測(cè)力計(jì)是不能測(cè)出大氣壓的大小的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小張家正在新建房屋，司機(jī)用車運(yùn)來(lái)5m3河沙，愛(ài)思考的小張想估測(cè)出這一車河沙的質(zhì)量。他進(jìn)行了以下操作：

第一步：用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0=100g；

第二步：將空燒杯裝滿水，測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量為m1=600g；

第三步： 將燒杯內(nèi)的水全部倒掉并將燒杯內(nèi)壁擦干，然后裝滿河沙（河沙與杯口齊平），測(cè)出河沙和燒杯的總質(zhì)量為m2=900g；

根據(jù)小明的操作，求：（已知水的密度為ρ水＝1.0×103kg/m3）

(1)燒杯的容積V；

(2)河沙的密度ρ沙；

(3)這一車河沙的質(zhì)量m總。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小佳想要測(cè)定小燈泡的額定功率，他選用了以下器材：標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡（老師告訴他，該小燈泡正常工作電流在0.3A左右），電源為6V的恒穩(wěn)蓄電池，量程為“0﹣0.6A”與“0﹣3A”的電流表，量程為“0﹣3V”與“0﹣15V”的電壓表，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線．可是在選擇滑動(dòng)變阻器時(shí)他猶豫了，因?yàn)橛腥N規(guī)格的滑動(dòng)變阻器，分別標(biāo)有“10Ω 1A”、“20Ω0.5A”、“50Ω 0.2A”字樣．

（1）估算一下，請(qǐng)你幫小佳選擇一只合適的滑動(dòng)變阻器________；

（2）如圖（甲）所示，小佳連接了一部分電路后又糾結(jié)了，請(qǐng)你在不改變他已經(jīng)連接部分的前提下，再幫他連接完整（用筆畫(huà)線，注意導(dǎo)線間不要相互交叉）__________；

（3）連接完整后，小佳按正確程序操作，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表指針偏轉(zhuǎn)明顯，而電壓表指針幾乎不動(dòng)，仔細(xì)檢查，連接無(wú)誤．那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是______（選填“A，B，C，D”）

A.電壓表內(nèi)部斷路了B.燈泡的燈絲斷了C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路D.滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了

（4）在老師的指點(diǎn)下，小佳自己排除了故障，再閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡亮了，但發(fā)光很暗，觀察電壓表示數(shù)，僅有1.8V，這時(shí)小佳應(yīng)將滑片P向________端（選填“A”或“B”）適當(dāng)滑動(dòng)；

（5）當(dāng)小燈泡兩端的電壓達(dá)到額定電壓后，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則小佳測(cè)得小燈泡的額定功率是________W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）當(dāng)磁鐵在線圈中靜止時(shí)，電流表指針________(選填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

（2）要使電流表指針偏轉(zhuǎn)，也可以磁鐵靜止，使________運(yùn)動(dòng)。

（3）如圖，若線圈不動(dòng)，磁鐵向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，電流表指針向右偏，若磁鐵不動(dòng)，線圈向上運(yùn)動(dòng)，則電流表指針________，如果磁鐵向上運(yùn)動(dòng)，同時(shí)線圈以同樣的速度向上運(yùn)動(dòng)，則電流表指針________(填“向右偏”或“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”)。

（4）這就是法拉第發(fā)現(xiàn)的________現(xiàn)象，利用這一原理可制________(選填發(fā)電機(jī)或電動(dòng)機(jī))。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1））將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，觀察到電流表原來(lái)靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象叫　________ 　．此過(guò)程中是由　________ 　能轉(zhuǎn)化成　________ 　能，在這個(gè)閉合電路中，線圈和磁鐵相當(dāng)于________ ．

（2）磁鐵插入螺線管后，用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動(dòng)．這個(gè)過(guò)程以螺線管為參照物，磁鐵是 ________ （選填：“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；再觀察電流表時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：電流表指針 ________ （選填：“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）．

（3）在（1）操作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場(chǎng)方向的關(guān)系，做法是：________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏 （選填“高”或“低”）．

（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是 ℃．

（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示．分析圖象可知：水的沸點(diǎn)是 ℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（4）B、C組得到b、c兩種不同圖象，原因可能是 （B、C）組的水量較大．本實(shí)驗(yàn)中，要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰．請(qǐng)寫(xiě)出一種可行的辦法 ．

（5）水在沸騰過(guò)程中，溫度將 （填“升高”、“降低”或“不變”）．如圖丁所示，將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過(guò)一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ，同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要 熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示裝置研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，甲、乙木板上分別鋪有毛巾和棉布，丙木板上不鋪任何材料，讓小車從相同斜面的同一位置由靜止開(kāi)始滑下，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量，本實(shí)驗(yàn)中，影響小車在水平面上運(yùn)動(dòng)距離的因素，除了阻力外，還有_______，該因素可以采用_______的方法來(lái)控制；

(2)在實(shí)驗(yàn)中，觀察的現(xiàn)象是_______，其目的是用來(lái)反映小車_______；

(3)實(shí)驗(yàn)可得出“阻力越小，運(yùn)動(dòng)速度減小得越慢”的結(jié)論，支持該結(jié)論的證據(jù)是_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍?dòng)時(shí)的情形，則下列屬于平衡力的是（　�。�

A.杠鈴的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力

B.運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力和杠鈴對(duì)運(yùn)動(dòng)員的壓力

C.運(yùn)動(dòng)員的重力和地面對(duì)運(yùn)動(dòng)員的支持力

D.杠鈴的重力和運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的支持力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，魚(yú)缸內(nèi)有兩條小魚(yú)及體積相同的鐵球和木球，木球漂浮，鐵球沉底，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A.鐵球不受浮力，木球受到浮力

B.鐵球受到的浮力小于木球受到的浮力

C.鐵球沒(méi)入水中下沉?xí)r，受到的壓強(qiáng)和浮力都變大

D.如果魚(yú)受到水的壓強(qiáng)僅僅是向下，則魚(yú)會(huì)被壓至水底

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同步練習(xí)冊(cè)答案