【題目】
(1)A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置,他們測(cè)出的水溫將偏 (選填“高”或“低”).
(2)圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水的溫度是 ℃.
(3)B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同,他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丙所示.分析圖象可知:水的沸點(diǎn)是 ℃,當(dāng)時(shí)的大氣壓 (選填“<”、“>”或“=”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)B、C組得到b、c兩種不同圖象,原因可能是 (B、C)組的水量較大.本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時(shí)間使水盡快沸騰.請(qǐng)寫出一種可行的辦法 .
(5)水在沸騰過(guò)程中,溫度將 (填“升高”、“降低”或“不變”).如圖丁所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是 ,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要 熱量.
【答案】(1)高;(2)92;(3)98;<;(4)C;減少水的質(zhì)量或在燒杯上加蓋;(5)不變;試管內(nèi)有小水珠產(chǎn)生;放出.
【解析】解:(1)如圖,由于酒精燈給水加熱,容器底的溫度高于水的溫度,此時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底,所以測(cè)出的水溫會(huì)偏高.
(2)零刻度在溫度計(jì)的下方,液柱遠(yuǎn)離零刻度,是零上,每一個(gè)大格代表10℃,每一個(gè)小格代表1℃,示數(shù)是92℃.
(3)①由圖丙知,水沸騰時(shí),不斷吸收熱量,保持98℃不變,所以98℃是水的沸點(diǎn).
②1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃.沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越高,沸點(diǎn)越高.實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)是98℃,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)如丙圖,B、C組得到b、c兩種不同圖象,兩個(gè)小組水初溫相同,開始沸騰的時(shí)間不同,根據(jù)Q=cm△t知,可能是水的質(zhì)量不同,C組水的質(zhì)量較大,可以采取的措施有減少水的質(zhì)量或在燒杯上加蓋.
(5)水在沸騰過(guò)程中,繼續(xù)吸熱,但溫度將保持不變;
燒瓶中水沸騰時(shí)產(chǎn)生的大量水蒸氣進(jìn)入試管A中,試管A放在裝有冷水的容器B中,試管A的溫度也比較低,通入試管A中的水蒸氣受冷就會(huì)液化,試管內(nèi)產(chǎn)生水珠;水蒸氣液化時(shí)要放出熱量,因此同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高;
故答案為:(1)高;(2)92;(3)98;<;(4)C;減少水的質(zhì)量或在燒杯上加蓋;(5)不變;試管內(nèi)有小水珠產(chǎn)生;放出.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年12月,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)新聞發(fā)言人冉承其表示,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)將在2020年形成全球覆蓋能力.北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是中國(guó)自行研制開發(fā)的三維衛(wèi)星定位與通信系統(tǒng)(CNSS),是除美國(guó)的全球定位系統(tǒng)(GPS)、俄羅斯的GLONASS之后第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng).如圖所示為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)示意圖,該系統(tǒng)在傳遞信息過(guò)程中主要依靠( )
A. 電磁波傳輸?shù)臄?shù)字信號(hào) B. 電磁波傳輸?shù)哪M信號(hào)
C. 超聲波傳輸?shù)臄?shù)字信號(hào) D. 紅外線傳輸?shù)哪M信號(hào)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣(燈絲的阻值不變),當(dāng)S和S1都閉合時(shí),電壓表示數(shù)為10V;當(dāng)閉合S,斷開S1時(shí),燈泡L正常發(fā)光。求:
(1)電阻R的阻值。
(2)當(dāng)閉合S,斷開S1時(shí),電路消耗的總功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,上表面水平且光滑的小車上由A、B兩個(gè)物體,兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運(yùn)動(dòng)。B在A的正前方,B的質(zhì)量小于A的質(zhì)量。假設(shè)小車的上表面足夠長(zhǎng),不計(jì)空氣阻力,小車遇到障礙物突然停止后,A、B兩物體___________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)相撞,原因是:__________________________________________________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小林想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力;
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤;
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面;
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積S;
E.根據(jù),計(jì)算出大氣壓的大小p;
(1)小林由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是__________;
(2)實(shí)驗(yàn)中小林將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?_______;
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小林所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0~5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她_____(選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小,因?yàn)?/span> __________。(大氣壓約為1.0×105Pa)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是我國(guó)某環(huán)保設(shè)備檢測(cè)儀器,我們選取儀器上的三盞指示燈,電路圖如圖所示,已知通過(guò)L1和L2的電流分別為4mA和10mA,則通過(guò)L3的電流可能是( 。
A. 4mA B. 6mA C. 10mA D. 12mA
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將銅片、鋅片插入檸檬制成檸檬電池,如圖甲。
(1)檸檬電池的正極是_____(選填“銅片”或“鋅片”)。
(2)小首看到小明做了個(gè)水果電池,并測(cè)出了電壓,她想飲料可樂(lè)能不能做電池呢?她準(zhǔn)備了兩杯加了鹽的可樂(lè)和若干銅片、鋅片及發(fā)光二極管,請(qǐng)你用筆畫線幫她在圖乙中連接正確的電路,使二極管發(fā)光。
(____)
再將二極管正負(fù)極接線對(duì)調(diào),二極管不發(fā)光,此時(shí)可樂(lè)電池的正負(fù)極之間_____(選填“有”或“沒有”)電壓。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明為了測(cè)量不規(guī)則礦石的密度,做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在_____桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度后,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將橫梁平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié),橫梁平衡后進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如圖乙所示,礦石的質(zhì)量為_____g;
(2)在量筒中注入15.0mL水,系上細(xì)線后將礦石放入量筒,水面位置如圖丙所示,礦石的體積為_____cm3;
(3)根據(jù)以上數(shù)據(jù)算得礦石的密度為_____kg/m3;
(4)若小礦石放在水中時(shí)會(huì)吸水,細(xì)線的體積忽略不計(jì),由此判斷,用小明的測(cè)量方法測(cè)得的密度值與真實(shí)值相比_____(偏大/偏小/一樣大),理由是_________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓一定且保持不變,R1、R2為定值電阻,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端滑動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)將
A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 變?yōu)榱?/span>
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