【題目】以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A．放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱

B．把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈?tīng)到收音機(jī)發(fā)出的聲音

C．拉小提琴時(shí)，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D．撥動(dòng)吉他的琴弦發(fā)出聲音時(shí)，放在琴弦上的小紙片會(huì)被琴弦彈開(kāi)

【答案】D

【解析】

試題分析：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；A選項(xiàng)說(shuō)明的是聲音的傳播需要介質(zhì)；B選項(xiàng)說(shuō)明聲音可以在液體中傳播；C選項(xiàng)說(shuō)明不同物體發(fā)出的聲音的音色是不同的；D選項(xiàng)說(shuō)明正在發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也就是說(shuō)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用打氣筒給自行車輪胎打氣時(shí)，氣筒壁溫度會(huì) （填“升高”或“降低”），這是由于壓縮空氣 使氣筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在室內(nèi)講話比在曠野里響亮，請(qǐng)用聲學(xué)知識(shí)解釋原因。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，打開(kāi)冰棒的包裝紙，常常會(huì)看到冰棒在冒“白氣”，這是（ ）

A．冰棒熔化后產(chǎn)生的小水滴

B．冰棒周圍的水蒸氣，遇冷液化而成的小水滴

C．冰棒周圍的空氣遇冷放熱液化而成的

D．冰棒熔化后蒸發(fā)，產(chǎn)生的水蒸氣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)在探究分子間的作用力時(shí)，在注射器筒內(nèi)先吸入適量的水，推動(dòng)活塞將筒內(nèi)空氣排除后，用手指堵住注射嘴，再用力推活塞，如圖所示，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)筒內(nèi)水的體積幾乎未改變，這一實(shí)驗(yàn)表明分子間存在相互作用的___________填“引力”或“斥力”)．若注射器內(nèi)吸入的是一段空氣，用手堵住注射嘴，用力向內(nèi)推活塞，也感覺(jué)到很困難，這一現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）說(shuō)明氣體分子間存在斥力。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究物質(zhì)的某種物理屬性．同學(xué)們找來(lái)大小不同的蠟塊和干松木做實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表所示。

（1）在上圖方格紙中，用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化情況表示出來(lái)__________。

（2）分析圖表可知，同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值__________；不同物質(zhì)的物體其質(zhì)量與體積的比值__________（ 以上兩格選填“相同”或“不同”）。物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.

（3）本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的是____________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲物體在光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，乙物體在粗糙的水平面上運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)用相同的水平推力分別使甲、乙兩個(gè)物體沿力的方向移動(dòng)相同的距離，兩次推力所做的功分別是W甲，W乙，則W甲 W乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 冬天，溫暖車廂的車窗模糊是因?yàn)檐囃馑魵庖夯?/span>

B. 夏天，灑在地上的水變干了是液化現(xiàn)象

C. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠，這是液化現(xiàn)象，要吸收熱量

D. 冬天，河水結(jié)成冰是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一水池深為3m，月球至地球的距離為3.8×108 m，則月球在池中的像到水面的距離為（ ）

A. 3 m B. 6 m C. 3.8×108 m D. 7.6×108 m

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同步練習(xí)冊(cè)答案