【題目】已知甲物體在光滑的水平面上運動，乙物體在粗糙的水平面上運動，現(xiàn)用相同的水平推力分別使甲、乙兩個物體沿力的方向移動相同的距離，兩次推力所做的功分別是W甲，W乙，則W甲 W乙．

【答案】=

【解析】試題分析：功等于力與距離的乘積，即W=Fs，由于用相同的水平推力，所以F相同，同時，甲、乙兩個物體沿力的方向移動相同的距離，所以s也相同，故所做的功相等，即W甲=W乙．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的窗玻璃是雙層的．課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣．于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”．為此，小明進行了以下實驗：

①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖）．

②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離．共做10次．

③換成雙層玻璃板重復上述實驗．

（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關？ ．

小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

玻璃球被彈開的距離（cm）

單層

79

78

82

80

73

84

84

82

81

80

80

雙層

20

23

24

24

24

25

22

22

21

25

23

（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過 來反映的．

（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結論是 ．/p>

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖在斜面上測量小車運動的平均速度．讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度．

(1)該實驗小車的實驗原理是_______________________________

(2)圖中AB段的路程SAB= ____cm，如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=____cm/s.

(3)在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止記時，測得AB段的平均速度VAB會偏____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下幾個實驗現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是（ ）

A．放在玻璃罩中的電鈴正在發(fā)聲，把玻璃罩內(nèi)的空氣抽去一部分，鈴聲明顯減弱

B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里后放在水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的聲音

C．拉小提琴時，琴弦的拉緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同

D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在琴弦上的小紙片會被琴弦彈開

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A．溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能

B．物體內(nèi)能增加，一定是通過外界對物體做功

C．正在沸騰的水吸收熱量，溫度增加，內(nèi)能不變

D．在相同物態(tài)下，同一物體溫度降低，它的內(nèi)能會減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗：

（1）將天平放水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為16g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如同甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 ______ g，醬油的密度為 ______ kg/m3．

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會 ______ （填“偏大”或“偏小”）

（4）小明不小心將量筒打碎了，只用天平也能測出醬油的密度．于是小華添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水，設計了如下實驗步驟，請你補充完整．

a、調(diào)好天平，用天平測出空燒杯的質(zhì)量為m0．

b、將一個燒杯 ______ ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1．

c、用另一個燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

d、醬油的密度表達式ρ= ______ （已知水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時放入兩個完全相同的物體，如圖，當物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平．若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是P甲、P乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，則對它們的判斷正確的是（ ）

A．P甲＞P乙，F(xiàn)甲=F乙 B．P甲=P乙，F(xiàn)甲＞F乙

C．P甲=P乙，F(xiàn)甲＜F乙 D．P甲＜P乙，F(xiàn)甲=F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設計了如下的實驗方案：將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱水和煤油，實驗裝置如圖所示，實驗時每隔一段時間同時測量水和煤油的溫度．

（1）在安裝、調(diào)整實驗器材時，科學合理的順序是（甲圖中）：先調(diào)整固定 的位置，再調(diào)整固定 的位置（選填“A”或“B”）．

（2）下表是小明在探究過程中記錄的數(shù)據(jù)．由表格可知，小明是通過 方法，來比較水和煤油的吸熱能力的．

小明得出的結論是 ．

物質(zhì)

次數(shù)

質(zhì)量m/kg

升高的溫度△t/℃

加熱時間t/min

水

1

0.1

10

2

2

0.2

10

4

煤油

3

0.1

10

1

4

0.2

10

2

（3）若水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），請你計算出第一次實驗中，水吸收的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中每盞燈都有一個開關，開關與它控制的燈應聯(lián)，如果開關與燈的連接方式錯誤會發(fā)生（選填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象.

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