【題目】如圖所示,下列判斷不正確的是( )
A.如圖(一)所示,靜止漂浮在水面的木塊,現(xiàn)施加一個豎直向下的力使木塊緩緩勻速沉入水底,在這個過程中,木塊受到的浮力隨時間變化規(guī)律如圖甲所示
B.如圖(二)所示,小球從光滑斜面頂端由靜止向下運動,在向下運動過程中,小球與出發(fā)點的距離隨時間變化規(guī)律如圖乙所示
C.如圖(三)所示,靜止在水平桌面上質量為m的水杯,現(xiàn)向杯中勻速緩慢注水,從注水開始到注滿的過程中,水杯對桌面的壓強隨時間變化規(guī)律如圖丙所示
D.如圖(四)所示,質地均勻的長方體木塊在水平向右的拉力F作用下,勻速向右移動,從圖示位置開始至木塊有 離開桌面為止,木塊對桌面的壓強隨時間變化規(guī)律如圖丁所示
【答案】B
【解析】解: A、將漂浮在水面上的木塊緩慢向下壓,當木塊全部浸入水中后仍繼續(xù)向下壓一段距離,排開水的體積先變大,最后不變,根據浮力的計算公式F浮=ρ液gV排 , 可知木塊的浮力先變大后不變,又因為剛開始時木塊自身有浮力,故圖象不從原點開始.故A正確;
B、小球從光滑斜面頂端由靜止向下運動,在向下運動過程中小球速度增加,即隨著時間的變長,路程逐漸增加,小球與出發(fā)點的距離隨時間變化規(guī)律應該逐漸向上彎曲,故B錯誤;
C、向杯中勻速緩慢注水,從注水開始到注滿的過程中隨著時間的變長,水的質量成正比增加,即水的質量與時間成正比,根據p= = = 知水杯對桌面的壓強與時間成正比,但水杯自身有重力,圖象不從原點開始,故C正確;
D、質地均勻的長方體木塊在水平向右的拉力F作用下勻速向右移動,木塊與桌面的接觸面積先不變,后減小,木塊對桌面的壓力不變,根據P= 知木塊對桌面的壓強先不變,再增加,故D正確.
故選B.
【考點精析】本題主要考查了壓強大小比較和阿基米德原理的相關知識點,需要掌握增大壓強與減小壓強的方法:當壓力一定時,增大受力面積可以減小壓強,減小受力面積可以增大壓強;當受力面積一定時,增大壓力可以增大壓強,減小壓力可以減小壓強;阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排才能正確解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了測量一個標有“2.5V 0.25A”小燈泡的電阻,小雄連接的實驗電路如圖所示.
(1)圖中電壓表還沒有連入電路,請你用筆畫線作為導線,將電壓表正確地連入電路中.
(2)實驗前,他發(fā)現(xiàn)電路中還有一處連接不恰當,請你指出 .
(3)閉合開關前,滑動變阻器的滑片P應處在端.(選填“A”或“B”)
(4)正確連接電路,經檢查無誤后,小雄分別測出了小燈泡兩端的電壓為1.5V、2V、2.5V,計算出對應的電阻R1、R2、R3 , 然后用R1、R2、R3的平均值作為小燈泡兩端電壓為2V時的電阻.他的做法(選填“正確”或“不正確”),因為 .
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【題目】如圖所示,電源電壓恒定,R1=20Ω.閉合開關S,斷開開關S1 , 電流表示數為0.3A;若再閉合S1 , 發(fā)現(xiàn)電流表示數變化了0.2A,求電源電壓和R2的阻值.
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【題目】拆開圖1中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(符號“M”)各一個及連接導線,閉合開關,電動機順時針轉動,LED亮,將電動機一端連線斷開,閉合開關,LED亮.
(1)在方框內畫出玩具的電路圖.
(2)把電動機斷開的連線接回原處,將電源正、負極反接,閉合開關,電動機轉動(選填“不”、“順時針”、“逆時針”),LED(選填“亮”、“不亮”).
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【題目】在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關;
小亮的猜想是:②電阻可能與導體的溫度有關;
小敏的猜想是:③電阻可能與導體的長度有關;
根據你掌握的電學知識,你認為:
④電阻還與有關.
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應該控制不變;要探究猜想③,應該選用導線和導線(填導線的代號字母)進行對比實驗.
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【題目】物理知識在生產和生活中有著廣泛的應用.用吸管吸取飲料(如圖1所示)利用的是的知識;灑水壺(如圖2所示)相當于一個;利用的知識,將鋼板焊接成空心的萬噸巨輪,使它能排開巨量的水,從而承載比自身質量大許多的貨物.
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【題目】如圖所示為家用電飯鍋,與它有關的下列數據最符合實際的是( )
A.正常工作時的電流是0.01 A
B.正常工作時的電壓為12 V
C.正常工作時的功率為700 W
D.正常工作1小時消耗的電能約為360 J
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【題目】課外活動小組的同學進行光學實驗,組員陳悅在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作;
①將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側,如圖甲所示,這樣的操作會造成的后果是;
②將蠟燭B熄滅后,該同學移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像 , 記下像與物的位置;
③移動蠟燭(選填“A”或“B”),重做三次實驗,如圖乙.通過分析可知像與物到玻璃板的距離 , 它們的連線與玻璃板 . ④陳悅選用玻璃板而不選用平面鏡,因為這樣 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關的裝置,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上,目的是探究小車動能的大小與的關系;若小車推動木塊移動的距離越大,則可知小車的動能越 (大/。;若水平面絕對光滑,本實驗將 (能/不能)達到探究目的.
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