勞動人民對自然現(xiàn)象進行觀察和研究，留下了許多有名的諺語、俗語。下列是對有關(guān)相應(yīng)物理本質(zhì)的解釋，其中不正確的是 （ ）

A．“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——是因為聲音的反射結(jié)果

B．“真金不怕火煉”——金的熔點低于一般爐火火焰溫度

C．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”——運動和靜止是相對的

D．“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象

B

【解析】

試題分析：“長嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”是指聲音的反射，回聲現(xiàn)象，A正確；金的熔點高于一般爐火火焰溫度，放在火上加熱，不能使之熔化，B錯；“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”， 運動還是靜止則是相對于參照物而言的，這就是運動的相對性，C正確；在水面上，發(fā)生了光的折射，使人看到池底比實際的淺，D正確．

考點：解釋物理現(xiàn)象

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：計算題

新型電飯鍋采用“聰明火”技術(shù)，智能化地控制食物在不同時間段的溫度，以得到最佳的營養(yǎng)和口感，其簡化電路如圖甲所示。R1和R2均為電熱絲，S1是自動控制開關(guān)．煮飯時，把電飯鍋接入220V電路中，在電飯鍋工作的30min內(nèi)，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示。.求：

（1）S和S1都閉合時電飯鍋的電功率；

（2）電熱絲R2的阻值；

（3）這30min內(nèi)電飯鍋產(chǎn)生的熱量。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年湖南省婁底市初三上學(xué)期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中以科學(xué)家名字作為功率的單位的是

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市開縣初二上期期末質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個，兩支外形相同的蠟燭A和B，還缺少的器材是 ，選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎直放在玻璃板后面移動，直至它與蠟燭A的像完全重合。小麗將光屏放在蠟燭B的位置上，發(fā)現(xiàn)光屏上 （選填“能”或“不能）承接到蠟燭A的像,說明平面鏡所成的像是 。

（3）若實驗過程中另一探究小組的小明同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭，都不能與蠟燭的像重合，請你推測可能的原因是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市開縣初二上期期末質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：填空題

若入射光線與鏡面的夾角為30°，則反射角為 度；我們能從不同方向看到本身不發(fā)光的桃花，是由于光射到桃花上時，發(fā)生了 的緣故。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年重慶市開縣初二上期期末質(zhì)量監(jiān)測物理卷（解析版） 題型：選擇題

自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具，為了方便市民，我縣在城區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處。一天，小明用卡取自行車去上學(xué)，如圖所示。在行駛途中，他說自己是“靜止”的，所選擇的參照物是 （ ）

A．他騎的自行車 B．公路兩旁的樹

C．公路兩旁的房屋 D．對面駛來的汽車

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（13分）小明同學(xué)在探究凸透鏡成像的實驗中

（l）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖甲所示的光路圖，則該透鏡的焦距為 cm。

（2）如圖乙是小明“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖：如果你是他的合作者，請你幫他指出該裝置中的兩處錯誤：

① ；② ．

（3）錯誤改正后，小明將凸透鏡固定在50 cm處，小明將點燃的蠟燭放在10 cm處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、 的實像。

（4）小明繼續(xù)將點燃的蠟燭靠近凸透鏡，當(dāng)燭焰移至35cm 處，移動光屏，在屏上得到清晰的倒立、 的實像， （選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）應(yīng)用這一原理制成．

（5）小明在實驗中發(fā)現(xiàn)：當(dāng)物距在不斷的減小的過程中，成像性質(zhì)發(fā)生改變的兩個轉(zhuǎn)折點是

和_____________________。

（6） 小明仔細(xì)觀察光具座，發(fā)現(xiàn)它所標(biāo)最大刻度是100㎝，他手邊現(xiàn)有焦距分別為10㎝，30㎝，40㎝的凸透鏡，你認(rèn)為選擇焦距為 的凸透鏡比較合適。

（7）在做完凸透鏡成像實驗后，小明把圖丙中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體， 看作是視網(wǎng)膜．給凸透鏡“戴”上近視眼鏡，使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像．若“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應(yīng)將光屏 透鏡（選填“遠(yuǎn)離”“靠近”）。圖丁所示的四幅圖中，表示遠(yuǎn)視眼成像情況的圖是 ，遠(yuǎn)視眼校正后成像情況的圖是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

“元旦”期間，小明和爸爸第一次乘坐如圖所示動車。小明在行駛的動車上透過窗戶看到路旁的風(fēng)景樹疾速向車后退去。這是因為小明所選的參照物是：

A．路旁風(fēng)景樹 B.路旁的房子 C．小明乘坐的動車 D.鐵軌

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市長涇片初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）小明將一個橙子帶到學(xué)校實驗室，想用天平、燒杯來測量它的密度：

①他先用天平測出橙子的質(zhì)量為135g；

②在燒杯中加入適量水，發(fā)現(xiàn)橙子浮在水面上（如圖甲），用天平測出燒杯、水和橙子的總質(zhì)量465g；

③借助牙簽使這個橙子浸沒在燒杯的水中，在燒杯的水面處做個記號（如圖乙）；

④取出橙子，往燒杯中添加水到記號處（如圖丙），測得燒杯和水的總質(zhì)量為480g．

請根據(jù)上述實驗過程解答下列問題：

（1）步驟②中，燒杯加入適量水后，燒杯和水的總質(zhì)量為多少克？

（2）橙子的體積和密度各為多少？

（3）步驟④中，如果取出橙子時帶出的水量較多，對橙子密度的測量有沒有影響？

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