星期天,幾位同學(xué)在一起看電視節(jié)目,他們議論時(shí),有以下幾種說法,你認(rèn)為正確的是


  1. A.
    音頻信號(hào)是由聲音轉(zhuǎn)換成的電信號(hào),其頻率與聲音的頻率相同
  2. B.
    視頻信號(hào)是由圖象轉(zhuǎn)換成的電信號(hào),它的頻率在幾赫到幾兆赫之間
  3. C.
    不論是音頻信號(hào)還是視頻信號(hào)發(fā)射時(shí)都要加載在射頻電流上
  4. D.
    電視頻道1的波長(zhǎng)范圍是6.19m~5.31m
ABCD
分析:音頻信號(hào)是由聲音轉(zhuǎn)換成的電信號(hào),其頻率與聲音的頻率相同,在幾十赫么幾千赫之間.視頻信號(hào)是由圖象轉(zhuǎn)換成的電信號(hào),它的頻率在幾赫到幾兆赫之間.不論是音頻信號(hào)還是視頻信號(hào)發(fā)射時(shí)都要加載在射頻電流上.電視頻道1的頻率范圍是48.5~56.5MHz.
解答:由分析知A、音頻信號(hào)是由聲音轉(zhuǎn)換成的電信號(hào),其頻率與聲音的頻率相同,在幾十赫么幾千赫之間.符合題意.
B、視頻信號(hào)是由圖象轉(zhuǎn)換成的電信號(hào),它的頻率在幾赫到幾兆赫之間.符合題意.
C、音頻電流和視頻電流在空間激發(fā)電磁波的能力都很差,需要把它們加載到具有更好的發(fā)射能力的電流上,這就是射頻電流.符合題意.
D、電視頻道1的頻率范圍是48.5-56.5MHz,由公式C=λf得f1===6.19m,f2===5.31m.因此它的波長(zhǎng)范圍是6.19m~5.31m.符合題意.
故選A、B、C、D.
點(diǎn)評(píng):此考題考查音頻、視頻、射頻信號(hào)和電視頻道,要注意區(qū)分和波長(zhǎng)、頻率公式運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

29、星期天一大早,小明和同學(xué)們騎車前往萬綠園進(jìn)行環(huán)保調(diào)查.行進(jìn)中,道路兩旁迎面撲來的樹木,像是在歡迎小調(diào)查員的到來,陣陣海風(fēng)吹過,格外的涼爽.路邊幾位環(huán)衛(wèi)工人正在辛勤地工作著:有的用掃把清掃落葉,有的推著清潔車將垃圾裝入車內(nèi).忽然,響起一聲喇叭聲,只見一輛汽車從身旁掠過,帶飛了還未及時(shí)清理的落葉…同學(xué)們深有感慨地說:“環(huán)衛(wèi)工人真辛苦,我們今后可不能隨意亂丟垃圾啊!”
請(qǐng)從上面的閱讀材料中找出2處與物理知識(shí)有關(guān)的敘述,并標(biāo)明相關(guān)的物理知識(shí).
例:道路兩旁的樹木迎面撲來--參照物
(1)
陣陣海風(fēng)吹過,格外的涼爽
--
蒸發(fā)吸熱

(2)
有的用掃把清掃落葉(有的推著清潔車)
--
省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:

30、星期天,幾位同學(xué)到蘇珊同學(xué)家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送(假設(shè)為勻速)到36 m高的樓上,每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N,而站在樓上時(shí)為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N.善于學(xué)以致用的班長(zhǎng)借來一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子,如下頁右圖所示,同學(xué)們有的建議采用甲方案,有的建議采用乙方案(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)?
(2)你認(rèn)為哪一種方案好,為什么?
(3)該建筑材料被安全放在樓上,同學(xué)們至少做了多少功?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

星期天,幾位同學(xué)到蘇珊同學(xué)家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送(假設(shè)為勻速)到36 m高的樓上,每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N,而站在樓上時(shí)為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N.善于學(xué)以致用的班長(zhǎng)借來一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子,如下頁右圖所示,同學(xué)們有的建議采用甲方案,有的建議采用乙方案(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)?
(2)你認(rèn)為哪一種方案好,為什么?
(3)該建筑材料被安全放在樓上,同學(xué)們至少做了多少功?

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科目:初中物理 來源:期末題 題型:計(jì)算題

星期天,幾位同學(xué)到蘇珊家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送(假設(shè)為勻速)到36 m高的樓上,每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N,而站在樓上時(shí)為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N。善于學(xué)以致用的班長(zhǎng)借來一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子,如下圖所示,同學(xué)們有的建議采用甲方案,有的建議采用乙方案(不計(jì)繩重和摩擦)。
(1)你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)?
(2)你認(rèn)為哪一種方案好,為什么?
(3)該建筑材料被安全放在樓上,同學(xué)們至少做了多少功?

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科目:初中物理 來源:2010年北師大版中考物理綜合練習(xí)卷(二)(解析版) 題型:解答題

星期天,幾位同學(xué)到蘇珊同學(xué)家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運(yùn)送(假設(shè)為勻速)到36 m高的樓上,每位同學(xué)站在地面上可產(chǎn)生的平均拉力是300 N,而站在樓上時(shí)為安全起見可產(chǎn)生的平均拉力為150 N.善于學(xué)以致用的班長(zhǎng)借來一個(gè)重100 N的滑輪和一根足夠長(zhǎng)的繩子,如下頁右圖所示,同學(xué)們有的建議采用甲方案,有的建議采用乙方案(不計(jì)繩重和摩擦).
(1)你能算出甲、乙方案各需幾位同學(xué)?
(2)你認(rèn)為哪一種方案好,為什么?
(3)該建筑材料被安全放在樓上,同學(xué)們至少做了多少功?

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