在圖3所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合電鍵S后，滑動(dòng)變阻器R1的滑片P由中點(diǎn)向右端移動(dòng)：

① 三個(gè)電表中示數(shù)不變是  （21）  表；

② 當(dāng)滑片P移至右端，為使此時(shí)電流表A1示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值，跟原先滑片P置于中點(diǎn)時(shí)的比值一致，需用阻值  （22）  電阻R2的電阻Rx來(lái)替換R2。（選填“大于”、“等于”或“小于”）


（21）V；         （22）大于。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)

（1）實(shí)驗(yàn)前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______調(diào)節(jié)，使得杠桿保持______靜止；

（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個(gè)鉤碼，可在A位置掛上______個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論______（合理/不合理），理由是______.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A. 將蠟燭選離凸透鏡 B. 將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

C. 將光屏靠近凸透鏡 D. 將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于磁場(chǎng)、磁感線(xiàn)，下列描述中正確的是

A．磁場(chǎng)分布局限于某一平面內(nèi)              B．磁感線(xiàn)可以交叉

C．磁場(chǎng)是具有強(qiáng)弱和方向的                D．磁感線(xiàn)客觀存在

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


同種材料制成、粗細(xì)相同的導(dǎo)體甲、乙、丙，甲長(zhǎng)0.1米、乙長(zhǎng)0.2米，丙長(zhǎng)0.3米。若將甲、乙串聯(lián)在電源兩端，則甲兩端的電壓  （8）  乙兩端的電壓，通過(guò)甲的電流  （9）  通過(guò)乙的電流。若將甲、丙并聯(lián)，甲和丙的總電阻  （10）  乙的電阻。（均選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


重為8牛的合金塊浸在水中，合金塊排開(kāi)水的體積為3×10-4米3，求：合金塊的浮力F浮。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


某小組同學(xué)研究金屬球在水中受到浮力的大小時(shí)，提出不同的猜想。猜想Ⅰ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關(guān)；猜想Ⅱ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關(guān)。于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測(cè)力計(jì)下，將其逐步浸入水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們通過(guò)測(cè)出球心到水面的距離h來(lái)表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F且計(jì)算得出F浮，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別見(jiàn)表一、二。


① 該小組所進(jìn)行的序號(hào)為1、7實(shí)驗(yàn)的示意圖是圖11中的 （10） 。（選填“a”或“b”）

② 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2~6或8~12的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：同一金屬球浸入水中的深度增加時(shí)，所受到水的浮力 （11） 。

③ 分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和8、3和9、4和10或5和11的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是： （12） 。并由此可知，金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度無(wú)關(guān)。

④ 他們進(jìn)一步提出問(wèn)題：金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關(guān)？為繼續(xù)研究，最需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是：跟甲（或乙） （13） 不同的金屬球。（選填“半徑”、“密度”或“質(zhì)量”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小王同學(xué)為了探究“放在斜面上的物體對(duì)斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，步驟如下：先用雙面膠把一個(gè)100克的砝碼固定在50厘米長(zhǎng)的一塊彈性薄鋼片上，將鋼片的左端固定在桌子的一端；用手水平的抬著鋼片的右端，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖5 (甲) 所示，接著緩緩抬起鋼片右端，與水平方向成一定夾角；繼續(xù)抬高右端，增大鋼片與水平方向的夾角．現(xiàn)象依次如圖5 (乙)、(丙)、(丁) 所示．

（1）該實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察　　　　　判斷物體對(duì)斜面壓力的大�。�

（2）由圖5 (甲)、(乙) 或5 (甲)、(丙) 或5 (甲)、(丁) 可初步得出： 　　 ．

（3）由圖5 (甲)、(乙)、(丙)、(丁) 可初步得出： 　 ．

（4）斜面上的物體對(duì)斜面的壓力還與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你再提一個(gè)猜想： 　 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


中學(xué)生參加一次長(zhǎng)跑，身體消耗的能量大約為6.6×106J，這些能量相當(dāng)于完全燃燒0.55㎏的干木柴才能得到，   則干木柴的熱值為                。                            

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同步練習(xí)冊(cè)答案