為了研究浮力大小的特點，凡凡將浮于水面的盆子慢慢向下按，如圖所示，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根據(jù)以上情景，下列說法正確的是                        （　�。�

      第3題圖

Ａ．手向下按時，盆子受到的浮力增大

Ｂ．盆子的密度越大，其所受浮力越大

Ｃ．盆子的體積越大，其所受浮力越大

Ｄ．盆子排開水越多，其所受浮力越大


D

【解析】在用手將盆子向下按時，排開水的體積增大，盆子所受的浮力增大，當(dāng)盆子全部浸沒后，所受浮力不變，故Ａ錯誤；浸在液體中的物體所受的浮力大小與液體的密度有關(guān)，與物體的密度無關(guān)，故Ｂ錯誤；將浮于水面的盆子慢慢向下按，用力越大，盆子浸入水中的部分越多，盆子排開水的體積增大，盆子受到的浮力增大，故Ｃ錯誤，Ｄ正確．故選Ｄ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，一船在某水域作業(yè)時，將裝滿金屬工具的大鐵箱用繩子懸放入水中。第一次放，因水太深，鐵箱沒觸碰到水底，此時船的吃水線在A處。換個地方第二次再放，鐵箱才接觸到水底。下列說法正確的是( )

A.鐵箱在船上時，船的吃水線在A處下方

B.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線仍在A處

C.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之下

D.鐵箱接觸到水底時，船的吃水線在A處之上

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科目：初中物理 來源： 題型：


占林同學(xué)的媽媽從超市買回一袋胡蘿卜，占林同學(xué)撿了一個最大的胡蘿卜用細線系好掛在彈簧測力計上（如圖所示）。胡蘿卜重為 N，如果在系線處將胡蘿卜切成兩段，則GA與GB，誰重呢？對此，她進行了以下探究：

（1）請設(shè)計一個簡易實驗，判斷A、B的輕重．
所用器材：
操作方法：
現(xiàn)象及結(jié)論：
（2）為進一步研究類似A、B輕重的問題，某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個質(zhì)量都相等的鉤碼進行實驗．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實驗情境如圖所示。

①根據(jù)圖甲的實驗，可以判斷GA_______GB(選填“大于”、“小于”或“等于”)
②根據(jù)圖甲的實驗，占林同學(xué)得出結(jié)論：
只要滿足“阻力×阻力作用點到支點的距離=動力×動力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡。
a．這個結(jié)論是否正確？ 。

b．用圖乙所示的裝置，怎樣通過實驗來說明該結(jié)論是否正確．




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科目：初中物理 來源： 題型：


針對圖所示的實驗裝置及探究過程中涉及的物理知識，回答下列問題。

(1)問題：為什么要使小車從同一高度自由滑下?
回答：_____________________________________。
(2)問題：如果運動物體不受力，它將做怎樣的運動?
回答：_____________________________________。
(3)請從機械能角度提出一個問題并回答。
問題：_____________________________________。
回答：_____________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是小明測量小燈泡（U額=2.5 V）電阻的電路，電源電壓恒為4 V.

（1）請將圖甲中的電路連接完整.(要求滑片P向右滑動時電燈變亮,導(dǎo)線不允許交叉)

（2）實驗中,滑動變阻器除了保護電路外，還可以__________________________________.

（3）若連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù).接下來應(yīng)進行的操作是__________.

A.更換開關(guān) B.更換小燈泡

C.檢查電路是否斷路 D.移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（4）電路正常后，他們分別測出了小燈泡的幾組電壓和電流值.記錄如下:

①小燈泡正常工作時的電阻大小約為_______Ω.

②該組同學(xué)通過計算發(fā)現(xiàn)幾次實驗燈絲電阻是不同的，能否取三次測量的平均值作為燈泡

的電阻大小呢?答:_____；這是因為______________________________.

（5）完成實驗后，小偉想用原電路測某一定值電阻Rx的阻值,他用該電阻替換燈泡后,發(fā)現(xiàn)

電壓表損壞了,便將其拆除.請你在不改變其他元件連接的方式下,幫他完成實驗.

①實驗步驟:A._________________________________；B._________________________________.

②表達式:___________.(用所測物理量符號表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：


杠桿在生活中有很多應(yīng)用．如圖所示，假設(shè)男孩的質(zhì)量大于女孩的質(zhì)量，若要蹺蹺板保持平衡，那么男孩離支點的距離      （選填“大于”、“等于”或“小于”）女孩離支點的距離；現(xiàn)欲使靜止的蹺蹺板順時針轉(zhuǎn)動，兩個小孩可采取的做法是                                                （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用一細線懸掛一根粗細均勻的輕質(zhì)細麥秸稈，使其靜止在水平方向上，O為麥秸稈的中點.這時有兩只螞蟻同時從O點分別向著麥秸稈的兩端勻速爬行，在螞蟻爬行的過程中，麥秸稈在水平方向始終保持平衡，則 （ ）

Ａ．兩螞蟻的質(zhì)量一定相等

Ｂ．兩螞蟻的爬行速度大小一定相等

Ｃ．兩螞蟻的質(zhì)量與爬行速度大小的乘積一定相等

Ｄ．兩螞蟻對麥秸稈的壓力一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：


若小球在運動過程中只受到力F的作用，且運動過程中力F始終保持不變，則小球的運動軌跡（用虛線表示）不可能的是(   )

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是汽車液壓剎車裝置的一部分。該裝置中AOB實為一個杠桿，O是杠桿的支點，請畫出剎車時它所受的動力F1、阻力F2和動力臂L1。

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同步練習(xí)冊答案