若小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用，且運(yùn)動(dòng)過(guò)程中力F始終保持不變，則小球的運(yùn)動(dòng)軌跡（用虛線表示）不可能的是(   )


D。小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中只受到力F的作用時(shí)，受到的一定是非平衡力作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（方向或者速度）一定發(fā)生改變，A、B方向變化有可能，C項(xiàng)中小球在力F的方向上可能加速下落，可能發(fā)生；D項(xiàng)中的小球做直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的方向和力F的方向垂直，沒(méi)有可能。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


填上適當(dāng)?shù)膯挝唬海?）一個(gè)中學(xué)生的質(zhì)量大約為50         ；（2）一個(gè)人正常騎自行車的速度約為15________；（3）純水的密度為1_________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


為了研究浮力大小的特點(diǎn)，凡凡將浮于水面的盆子慢慢向下按，如圖所示，用力越大，盆子浸入水中的部分越多．根據(jù)以上情景，下列說(shuō)法正確的是                        （　　）

      第3題圖

Ａ．手向下按時(shí)，盆子受到的浮力增大

Ｂ．盆子的密度越大，其所受浮力越大

Ｃ．盆子的體積越大，其所受浮力越大

Ｄ．盆子排開(kāi)水越多，其所受浮力越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，其中與其他三個(gè)力所產(chǎn)生的作用效果不同的是(   )

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，一般由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道。磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5 mm，當(dāng)盲人走在上面時(shí)( )

A.增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

B.增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

C.減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

D.減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺(jué)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示為浴室的防滑塑膠墊，防滑塑膠墊一面有凸起的花紋（如圖甲），另一面有很多小吸盤（如圖乙）。使用時(shí)把有小吸盤的一面向下鋪在平滑的瓷磚地面上，利用________把它緊壓在地面的瓷磚上，以防止防滑墊滑動(dòng)�；y是通過(guò)_________的方法來(lái)增大摩擦的，防止人滑倒。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A.ABC是一個(gè)省力杠桿

B.D處刀刃較薄，可以增大壓力

C.杠桿ABC上有粗糙的花紋，可以減小摩擦

D.指甲刀只有兩個(gè)杠桿，一個(gè)省力杠桿，一個(gè)費(fèi)力杠桿

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


(2013，南京)光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的一種通信方式。光波____(選填“屬于”或“不屬于”)電磁波，電磁波在真空中的傳播速度為_(kāi)___m/s 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案