【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”。

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng)是為了使小車在豎直方向受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力的作用；

(2)每次讓小車從同一個(gè)斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時(shí)具有相同的________；

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，速度減小得越________；

(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得出：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將___________________。

【答案】 重　　 支持 速度 小 慢 保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

【解析】 (1)小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)，豎直方向上受到的重力和支持力的作用，這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向的摩擦力。(2)同一小車從同一高度，具有的重力勢(shì)能相同，下滑過程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為的動(dòng)能相等，質(zhì)量不變，故獲得的初速度相等。(3)由圖知，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)；速度減小得越慢；(4) 由實(shí)驗(yàn)可知，小車受到的摩擦力越小，小車滑行距離越遠(yuǎn)，速度改變?cè)铰�，如果小車不受阻力作用，則小車速度保持不變，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】晴天時(shí)，在樹蔭下的地面上看到圓形的小亮斑，這是光的______形成的；光在真空中傳播的速度是______m/s。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻R和通過電流表的電流I變化情況是（ ）
A.R減小，I增大
B.R減小，I減小
C.R增大，I增大
D.R增大，I減小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明同學(xué)酷愛滑板運(yùn)動(dòng)，下列是他在水平地面上玩滑板的過程中，對(duì)幾個(gè)力學(xué)問題的思考，其中說法正確的是(　　)

A. 人和滑板滑得越快慣性越大

B. 滑板底部安裝輪子是為了減小摩擦

C. 滑板隨人動(dòng)是因?yàn)樾c滑板固定在一起

D. 人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.人們利用超聲波能夠測(cè)出海底的深度

B.發(fā)聲體的振幅越大，響度越大

C.聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大

D.“禁鳴喇叭”是在聲源處減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明站在平面鏡前1.5m處，鏡中的像與他相距m，若他向鏡面靠近0.5m，則鏡中的像與平面鏡相距m．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，老王騎車上班途中，前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門，老王剎車不及撞上車門受傷。請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)解釋發(fā)生這一現(xiàn)象的原因，為避免這一現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理建議。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)杠桿平衡后，在不同的位置掛不同數(shù)量的鉤碼，使杠桿重新平衡，得到如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂l1/cm

阻力F2/N

阻力臂l2/cm

1

6

5

5

6

2

5

10

10

5

3

4

15

6

10

4

2

20

8

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到兩種結(jié)論：①F1+l1=F2+l2；②F1l1=F2l2 ． 你認(rèn)為正確的是第（選填“①”或“②”）種結(jié)論，實(shí)驗(yàn)4中的阻力臂是cm．
（3）如圖甲所示，在杠桿的左端20cm處掛2個(gè)50g的鉤碼，而在杠桿的右端10cm處用彈簧測(cè)力計(jì)豎直往下拉，使杠桿在水平位置平衡，這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F=N；如果測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向向下拉，使杠桿在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)讀數(shù)F′F（選填“＞”、“＜”、“=”），g取10N/kg．
（4）杠桿在圖乙的水平位置平衡后，用手使杠桿緩慢地轉(zhuǎn)過一個(gè)角度（如圖丙）后松手，杠桿（選填“能”或“不能”）保持靜止．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國(guó)》展現(xiàn)了中華飲貪之美，煎、炒、 蒸、拌的四種烹調(diào)方式中包含著很多的物理知識(shí)，下列說法的是：

A.炒：主要是通過做功的方式使菜的內(nèi)能增加

B.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的密度大

C.蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，把菜蒸熟

D.拌：將調(diào)味品拌入涼菜中入味，加快了分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案