34、如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說明流速越大，氣體壓強越
小
．
分析：本題利用流體壓強與流速的關(guān)系進(jìn)行分析．兩張紙的中間空氣流速大，壓強小，所以紙向中間靠攏．
解答：解：對著兩張紙的中間吹氣，兩張紙中間的空氣流速變大，壓強變小，小于紙外側(cè)的大氣壓，產(chǎn)生了一個向內(nèi)的壓強差，將紙壓向中間．
故答案為：靠近，�。�
點評：解決本題的關(guān)鍵是要明確哪里的空氣流速大，壓強小，由此產(chǎn)生的壓力差方向向哪兒．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

14、（1）如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說明流速越大，氣體壓強越
小
．（填“大”或“小”）
（2）在一端開口一端封閉的細(xì)長玻璃管中，先放入半管清水，再慢慢放入半管酒精，與管口齊平，用手指按住開口端，來回顛倒數(shù)次，豎直放置，手指脫離開口端，可看到整管液體的體積縮小了，如圖所示．這個實驗說明
分子間有間隙
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

8、如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂．在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說明流速越大的位置壓強越
小
；請你聯(lián)系實際，舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例：
噴霧器
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)你對自行車的認(rèn)識，你認(rèn)為自行車在設(shè)計上，為了增大摩擦的是
車胎表面刻有花紋
車胎表面刻有花紋
；為了減小摩擦的是
軸承加潤滑油
軸承加潤滑油
．（至少各寫一例）．如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠攏
靠攏
（填“靠近”或“分開”），這說明流速越大，氣體壓強越
小
小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示，用手握著兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，這兩張紙將相互
靠近
靠近
（填“靠近”或“分開”），這說明流速越大，氣體壓強越
小
小
．
（2）重型汽車裝有較多輪子，這樣做的目的是為了
減小對地面的壓強
減小對地面的壓強
；請列舉一個利用大氣壓的生活事例．
吸盤式掛衣鉤
吸盤式掛衣鉤
．

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