7．試說明課本介紹生活中的話筒（麥克風(fēng)）是如何將聲音放大的．

分析 動圈式話筒的工作原理是：電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用．工作過程是：聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產(chǎn)生感應(yīng)電流→經(jīng)放大傳給揚聲器．

解答 答：當(dāng)對著麥克風(fēng)講話（或唱歌）時，產(chǎn)生的聲音使膜片振動，與膜片相連的線圈也跟著一起振動，線圈在磁場中切割磁感線，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的電流，經(jīng)過放大后，通過揚聲器還原成聲音．

點評 本題考查了動圈式話筒的工作原理，屬于常識性內(nèi)容的考查，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．一只彈簧測力計的彈簧原長為3cm，若在它下端掛2N的重物時，彈簧總長為3.5cm，當(dāng)在它的下端掛另一物體時，彈簧總長為5.25cm，則該物體的重為（　�。�
A．9NB．7NC．6ND．4.5N

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在物理學(xué)中，把一個物體相對于另一個物體位置的改變稱為機械運動簡稱運動；事先選定的標準物體叫參照物．“月亮躲進云層里”是以云為參照物，說“烏云遮住了月亮”是以月亮為參照物．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．能量守恒定律的內(nèi)容是：能量既不會憑空產(chǎn)生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．武俠電影里經(jīng)常描寫一位大俠雙目失明，還能判斷出攻擊者的方位，這是因為雙耳效應(yīng)．隔墻有耳是因為固體可以傳聲，俗語“震耳欲聾”、“聲音刺耳”、“聞其聲知其人”分別反映了聲音的響度特性，這些特性依次是音調(diào)，音色．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，如圖所示的兩個實驗說明通過做功方式可以改變物體的內(nèi)能．圖甲中空氣被壓縮時內(nèi)能增加，圖乙中用打氣筒向瓶內(nèi)充氣，空氣推動瓶塞跳起，瓶內(nèi)空氣的內(nèi)能減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖所示，刻度尺的分度值是1mm，木塊的長度為1.85cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示為小華同學(xué)“探究影響浮力大小的因素”的實驗的若干操作，根據(jù)此圖可知：
（1）若選用的操作是①③⑤，可研究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（2）若研究浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系，可選用的操作是①②③．（填寫序號）
（3）若研究浮力的大小與物體浸沒深度的關(guān)系，可選用的操作是①③④（填寫序號）
（4）選用操作①與②③④⑤中的任意一個可發(fā)現(xiàn)浮力的方向與重力相反是豎直向上的．（填寫序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．如圖所示，斜拉橋是大跨徑橋梁最流行的橋型之一，它是將主梁用許多鋼索直接拉在橋塔上的一種橋梁，是由承壓的塔、受拉的索和承彎的梁體組合起來的一種結(jié)構(gòu)體系．我國至今已建成各種類型的斜拉橋100多座，已成為擁有斜拉橋最多的國家，其中連接蘇州和南通兩市的蘇通大橋為世界斜拉橋第二跨，2008年6月30日建成通車，全長34.2km，主跨1088m，是我國建橋史上工程規(guī)模最大、綜合建設(shè)條件最復(fù)雜的特大型橋梁工程．

斜拉橋的建設(shè)，用到了很多物理學(xué)的知識和研究方法，將大橋的結(jié)構(gòu)進行簡化，取其部分可抽象成如圖（d）所示的模型．
（1）通過圖（d）可以看出它用到了杠桿的相關(guān)知識，其中O是支點，F(xiàn)1代表橋重和過往車輛等對橋的作用力．
（2）為了減小鋼索承受的拉力，在需要與可能的前提下，可以適當(dāng)增加橋塔的高度，其原因是增加橋塔的高度，可以增大拉力的力臂，拉力會隨之減�。�
（3）請你來設(shè)計新的斜拉橋，你還有什么方法可以減輕鋼索承受的拉力使用新型材料，減小橋自重（寫出一種方法即可）．
（4）在上述的研究中，我們用到了物理學(xué)中很重要的一種研究方法：模型法．建立模型可以幫助人們透過現(xiàn)象，忽略次要因素，從本質(zhì)認識和處理問題，還可以幫助人們顯示復(fù)雜事物及過程，幫助人們研究不易甚至無法直接觀察的現(xiàn)象．在物理的學(xué)習(xí)中，你在研究哪些問題時也用到了這種研究方法？請舉一例具體說明研究磁場時，引入“磁感線”．

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同步練習(xí)冊答案