【題目】在探究“影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,實驗裝置如圖所示,選取三個相同的木塊分別放在不同的接觸面上,其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板,丙圖的接觸面是棉布

(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做__運動.根據(jù)__條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).

(2)由__圖可以探究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關系.

(3)若乙裝置中,木塊在運動過程中拉力突然變大,滑動摩擦力將__(選填“不變”、“變大”或“變小”).

(4)評估此實驗方案的不足之處是__.(答出一條即可)

【答案】 勻速直線 二力平衡 乙 、丙 不變 不能保證木塊一直做勻速直線運動

【解析】(1)實驗中用彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運動,此時拉力與摩擦力平衡,根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù);

(2)圖乙和圖丙,壓力大小相同,接觸面的粗糙程度不同,可探究摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系;

(3)由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變,即使拉力增大,滑動摩擦力也不變;

(4)實驗中需拉動木塊做勻速直線運動時進行讀數(shù),而很難保證其一直做勻速直線運動,會造成測力計的讀數(shù)困難。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電視機的遙控器能發(fā)射一種不可見光,即 , 以實現(xiàn)對電視的控制,此不可見光在真空中的速度是m/s.用高倍放大鏡觀察正在播放節(jié)目的彩色電視機屏幕,你會看見排列有序的紅、、藍三色點狀或條狀發(fā)光區(qū)域.

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【題目】小剛家新房子裝修時,窗戶上鋪上一種叫人造石的材料,小剛很好奇,這是一種什么物質(zhì)呢?他拿了一塊角料到學校和同學們一起測量了一下該人造石的密度。他先將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)天平平衡.

(1)小剛按圖甲所示的方法測人造石的質(zhì)量,請指出操作中的兩個錯誤:

______________________________;②_______________________;

(2)糾正錯誤后繼續(xù)實驗,當盤中所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時,天平平衡,則此人造石的質(zhì)量為___g;

(3)小剛在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該人造石放入前、后的情況如圖丙所示,則人造石的體積是____mL,計算出該人造石的密度為____kg/m3

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【題目】關于物體的運動狀態(tài)改變,下列說法正確的是( )

A. 運動狀態(tài)改變必須是從靜止變?yōu)檫\動

B. 做曲線運動的物體,其運動狀態(tài)在不停地改變

C. 運動狀態(tài)改變,必須速度大小和運動方向都發(fā)生改變

D. 運動物體的速度大小不變,其運動狀態(tài)就沒有改變

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【題目】(多選)如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在某段時間內(nèi)的運動過程,關于甲、乙兩車的運動情況,說法正確的是(

A.前10s內(nèi)甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B.乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C.乙車在做勻速直線運動
D.甲、乙兩車在40s內(nèi)的平均速度相同

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【題目】下列說法中,錯誤的是( 。
A.紅外線是人眼能看見的光
B.紫外線是人眼不能看見的光
C.紅外線能使被照射的物體發(fā)熱
D.紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光

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【題目】暑假,小明想去福州玩,他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動車,早上7:51從南昌出發(fā),11:47到達福州,全程547公里.第二天,他坐在這趟動車后,看到窗外的樹快速向后退去,小明想測動車的速度.在路上動車通過一座大橋,已知大橋長1000m,車長150m,小明坐在位置上測得從他上橋到離開橋,所用的時間是20s,并且動車晚點4分鐘到達.求:
(1)南昌到福州的平均速度?
(2)動車通過大橋的速度是多少?

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【題目】將干冰倒入裝有冷水的盆中,會發(fā)現(xiàn)令人驚訝的現(xiàn)象:水立刻劇烈“沸騰”起來,內(nèi)部有大量氣泡產(chǎn)生,水面上方出現(xiàn)大量白霧.這是因為,干冰常溫下會迅速(填物態(tài)變化名稱),產(chǎn)生的氣體形成氣泡從水底上升,引起了水的翻滾,形成了水“沸騰”的假象.由于這一過程中干冰需要熱,使得周圍空氣中的水蒸氣(填物態(tài)變化名稱)形成白霧.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華利用如圖甲所示的實驗裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”.

(1)在組裝如圖所示的實驗器材時,應按照的順序(選填“自上而下”或“自下而上”).請你幫小華指出圖中的一處操作錯誤

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

92

94

98

98

98

98


(2)改正操作錯誤后,小華繼續(xù)進行實驗.當水溫升高到90℃時,她每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù),直到水沸騰并持續(xù)幾分鐘后停止讀數(shù).圖乙為第3min時溫度計的示數(shù),請你幫她讀出示數(shù)℃.此時水中氣泡的變化情況是如圖丙中所示(選填:“A”或“B”).
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)可知,小華實驗時,水的沸點是 . 此時的大氣壓可能是(選填:“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓.
(4)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知,水在沸騰的過程中,要不斷熱,溫度 . 根據(jù)水沸騰的這一特點,小華建議家里煮雞蛋時,當水沸騰后可以改用(選填:“大”或“小”)火繼續(xù)煮較好.
(5)其他三位同學分別采用圖丁所示的三幅實驗裝置進行了實驗,根據(jù)各自記錄的數(shù)據(jù),分別畫出水溫隨時間變化的圖像,如圖戊所示,則用圖①裝置做實驗作出的圖像是;用圖②裝置做實驗作出的圖像是;用圖③裝置做實驗作出的圖像是 . (以上均選填:“a”、“b”、“c”、“d”)

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