【題目】暑假，小明想去福州玩，他在網(wǎng)上查找到有一趟D6503的動(dòng)車(chē)，早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達(dá)福州，全程547公里．第二天，他坐在這趟動(dòng)車(chē)后，看到窗外的樹(shù)快速向后退去，小明想測(cè)動(dòng)車(chē)的速度．在路上動(dòng)車(chē)通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1000m，車(chē)長(zhǎng)150m，小明坐在位置上測(cè)得從他上橋到離開(kāi)橋，所用的時(shí)間是20s，并且動(dòng)車(chē)晚點(diǎn)4分鐘到達(dá)．求：
（1）南昌到福州的平均速度？
（2）動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度是多少？

【答案】
（1）解：由題可知，D6503的動(dòng)車(chē)早上7：51從南昌出發(fā)，11：47到達(dá)福州，且動(dòng)車(chē)晚點(diǎn)4分鐘到達(dá)，

所以，該動(dòng)車(chē)實(shí)際運(yùn)行的時(shí)間：t=11h47min+4min﹣7h51min=4h；

南昌到福州全程s=547km，

則南昌到福州的平均速度：

v= = =136.75km/h


（2）解：由題知，大橋長(zhǎng)1000m，小明坐在位置上測(cè)得從他上橋到離開(kāi)橋，所用的時(shí)間t′=20s，

所以動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度：

v′= = =50m/s．


【解析】（1）已知該動(dòng)車(chē)的出發(fā)時(shí)間、到達(dá)福州的時(shí)間以及晚點(diǎn)4分鐘，可求出該動(dòng)車(chē)實(shí)際運(yùn)行的時(shí)間；又已知南昌到福州的總路程，利用v= 計(jì)算南昌到福州的平均速度；（2）已知大橋的長(zhǎng)度和通過(guò)大橋的時(shí)間，根據(jù)v= 計(jì)算動(dòng)車(chē)通過(guò)大橋的速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”）．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：VAB=m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙二組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來(lái)完成實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是（填“A”或“B”）套裝置，依據(jù)是
（2）乙、丙兩紕同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示：a、b兩種圖像不同的原因?yàn)槭撬?/span>不同．
（3）通過(guò)分析圖像C，歸納出水沸騰的特點(diǎn)是：①② ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做__運(yùn)動(dòng)．根據(jù)__條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（2）由__圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系．

（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將__（選填“不變”、“變大”或“變小”）．

（4）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是__．（答出一條即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖所示的四個(gè)情景是物理課本上的一些小實(shí)驗(yàn)，它們說(shuō)明了哪些物理現(xiàn)象？

A．說(shuō)明 ， B說(shuō)明 ．
C．說(shuō)明 ， D說(shuō)明 ．
（2）下面是兩個(gè)旅行家在戶外走散時(shí)的一段對(duì)話：
“叔叔！”我大聲喊道
“什么事，我的孩子？”一會(huì)兒之后，他問(wèn)．
“我想知道，我們倆之間的距離約有多遠(yuǎn)？”
“這很簡(jiǎn)單”…
請(qǐng)你根據(jù)上面的對(duì)話設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能快速測(cè)出他們之間的大致距離．
①實(shí)驗(yàn)所需的器材：；
②應(yīng)測(cè)的物理量：；
③要知道他們之間的距離，還需用到的一個(gè)已知物理量： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)的相關(guān)知識(shí)后，鄭小楚同學(xué)打算自制一個(gè)電動(dòng)機(jī)。老師為他提供了如圖所示的裝置，則在方框內(nèi)他還應(yīng)該添加的元件為________________（選填“電源”或“靈敏電流表”）；添加該元件并閉合開(kāi)關(guān)后，他將觀察到的現(xiàn)象是_______________________；在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，鄭小楚發(fā)現(xiàn)在蹄形磁體附近放置的一個(gè)鐵釘可以吸引大頭針，由此可知該鐵釘被_____________了。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】著名英國(guó)物理學(xué)家霍金2016年4月13日在紐約宣布，將與合作伙伴開(kāi)發(fā)以激光推進(jìn)的微型星際“飛船”，力爭(zhēng)以光速五分之一的速度，在二三十年內(nèi)就可以飛越4光年以上，即“突破攝星”計(jì)劃，其中光在真空中的速度為________m/s，光年是________（選填“時(shí)間”或“長(zhǎng)度”）的單位。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于大氣壓的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 大氣壓的數(shù)值總是不變的

B. 在其他條件相同時(shí)，海拔高度越高，大氣壓的值越小

C. 做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，換用粗細(xì)不同的玻璃管做實(shí)驗(yàn)，測(cè)量結(jié)果不同

D. 大氣壓的數(shù)值與天氣無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小船在河里順流而下，船上坐著一個(gè)人，河岸上有樹(shù)，那么相對(duì)于船來(lái)說(shuō)，人是 的，樹(shù)是 的．（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案