【題目】如圖，小剛用吉他彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲．對(duì)于吉他發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是( )

A.變換手指按壓弦的位置可以改變聲音的響度
B.用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的音調(diào)
C.樂(lè)曲的聲音是通過(guò)空氣傳入人耳的
D.撥動(dòng)不同的吉他弦可以改變吉他的音色

【答案】C
【解析】A、變換手指按壓弦的位置可以改變振動(dòng)的快慢，即改變聲音的音調(diào)，A不合題意；
B、用力撥動(dòng)吉他弦可以提高聲音的響度，B不合題意；
C、聲音的傳播需要介質(zhì)，樂(lè)曲的聲音通過(guò)空氣傳入人耳，C符合題意；
D、撥動(dòng)不同的吉他可以改變吉他的音調(diào)，D不合題意 .
所以答案是：C .

【考點(diǎn)精析】掌握聲音的傳播條件和音色是解答本題的根本，需要知道聲音是靠介質(zhì)傳播的，氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì)，真空不能傳播聲音．人聽(tīng)到聲音的條件：聲源---→介質(zhì)---→耳朵；音色：也叫音質(zhì)、音品，它與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)、和震動(dòng)方式等因素有關(guān)．人們通常通過(guò)辨別音色，來(lái)辨別不同的發(fā)聲體．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮>ρ空氣）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi) . 抽開(kāi)隔板后，通過(guò)觀察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) . 對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學(xué)判斷正確的是（ ）

A.小華認(rèn)為a圖放置最不合理
B.小夏認(rèn)為b圖放置最不合理
C.小夢(mèng)認(rèn)為c圖放置最不合理
D.小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是太陽(yáng)能路燈，燈桿頂端是太陽(yáng)能電池板，它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，并向燈桿下方的蓄電池充電，供夜晚路燈照明．太陽(yáng)能是在太陽(yáng)內(nèi)部氫原子核發(fā)生（裂變/聚變）時(shí)釋放出的核能．蓄電池充電時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為能，若在一定時(shí)間內(nèi)，太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.1×107J，這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后，可供功率為35W的路燈工作50h，則該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化效率是%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】深夜，某歌舞廳仍然在播放著節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂(lè)，嚴(yán)重干擾了人們的學(xué)習(xí)和休息．

深夜放出的音樂(lè)是不是噪音？為什么？

應(yīng)怎樣做才能減少這些聲音對(duì)人們的影響，說(shuō)說(shuō)你的建議（至少兩點(diǎn)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）小華連接的電路如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)表就有讀數(shù)．請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將其改正 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片．當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為A，則小燈泡的額定功率為W．
（3）測(cè)量結(jié)束后，應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，先拆除兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電流表?yè)p壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電流表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，順利完成了實(shí)驗(yàn)． ①簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟：（用相應(yīng)的字母表示測(cè)出的物理量）．
②寫(xiě)出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=（用已知量和測(cè)量量表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上的絕緣平板小車(chē)內(nèi)豎直固定一個(gè)壓敏電阻R（其電阻值會(huì)隨著所受壓力的增大而減�。�，與定值電阻R0、電流表、電源接成串聯(lián)電路．壓敏電阻旁緊靠一個(gè)重物M．已知小車(chē)靜止時(shí)電流表的示數(shù)為I0 ， 如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)I＞I0 ， 則可知小車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（ ）
A.向左減速運(yùn)動(dòng)
B.向左勻速運(yùn)動(dòng)
C.向左加速運(yùn)動(dòng)
D.向右勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物重為G的物體靜止在粗糙的水平地面上，這個(gè)物體所受到的摩擦力為N；用大小為15N的力水平向左拉物體．物體向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)．此時(shí)物體受到摩擦力的大小為N；當(dāng)把拉力F增大為20N時(shí)，則物體受到的摩擦力為N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變 阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω 的定值電阻各一個(gè)．
（1）連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng) ， 滑片應(yīng)置于（選填“A”或“B”）．
（2）小芳5Ω 定值電阻接入電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)而電壓表有示數(shù)，則電路中的故障可能是；排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，請(qǐng)將此時(shí)電流表的示數(shù)填入下表中．
（3）將5Ω 定值電阻換成10Ω 定值電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P，眼睛觀察表，直到其示數(shù)為時(shí)，停止移動(dòng)滑片，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

　0.36　

2

10

0.18

3

20

0.09


（4）將10Ω 定值電阻換成20Ω 定值電阻，重復(fù)步驟（3）． 實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如下表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體 中的電流與電阻成比．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小芳問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中（選填“能”或“不能”）換用50Ω 的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小芳分析了其原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，接了如圖所示的電路，電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0~3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V　1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）

A.電路中電流變化的范圍是0.18A～0.5A
B.滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
C.燈泡的最大功率是2.25W
D.電路的最小功率是1.35W

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同步練習(xí)冊(cè)答案