16.在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中:
(1)如圖甲所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由圖可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用..

(2)光屏上的像出現(xiàn)了如圖乙所示的問(wèn)題,你解決的方法是將凸透鏡和光屏同時(shí)下移(蠟燭上移、光屏上移或凸透鏡下移).
(3)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能在光屏上得到像,請(qǐng)你指出其中一條可能的原因:U<f(或=f).
(4)調(diào)整后,把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)(如圖丙),在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)清晰的像;投影儀(填光學(xué)儀器名稱)就是利用這一成像規(guī)律工作的.如圖丙,若將蠟燭向左移動(dòng)一段距離,仍要在光屏上得到清晰的像,則光屏應(yīng)向左(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)在整理器材時(shí),小明在凸透鏡內(nèi)驚奇的看到了自己正立、縮小的像,該成像原理是光的反射(選填“直線傳播”、“反射”或“折射”).
(6)實(shí)驗(yàn)完畢,晨浩同學(xué)想繼續(xù)探究平面鏡成像的規(guī)律,他應(yīng)將光具座上的凸透鏡換成玻璃板,光屏換成與光具座上完全相同的蠟燭.

分析 (1)平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于一點(diǎn);
(2)要解決此題,需要知道為使像成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處.
并且要知道凸透鏡成倒立的實(shí)像,像與物的左右、上下都相反.
(3)探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),若光屏上沒(méi)有像,可能是因?yàn)椋何锞嘈∮诮咕,成了虛像,不能成在光屏上;光屏、凸透鏡和燭焰的中心不在同一高度上,像無(wú)法成在光屏上;物體在焦點(diǎn)上,不能成像.
(4)根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律及其應(yīng)用之一:f<u<2f,成倒立放大的實(shí)像,投影儀(或幻燈機(jī))就是利用這一成像規(guī)律工作的來(lái)做出判斷;
凸透鏡成像規(guī)律中當(dāng)物體成實(shí)像時(shí),隨著物距減小,像距增大,同時(shí)像也在增大.反之,物距增大,像距減小,像變。
(5)凸面鏡成倒立、縮小的虛像,是根據(jù)光的反射原理成像的.
(6)在做平面鏡成像實(shí)驗(yàn)時(shí),為便于探究成像的特點(diǎn)及位置,用一個(gè)透明的玻璃板代替平面鏡,
平面鏡成虛像,不能成在光屏上,用一個(gè)與原來(lái)完全相同的蠟燭,來(lái)代替像;

解答 解:(1)平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑.由此可知,凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用.
(2)由圖知,此時(shí)燭焰在光屏上的像位置偏高,由于凸透鏡成倒立的實(shí)像,所以蠟燭相對(duì)于凸透鏡偏低,所以可以將蠟燭向上移或?qū)⑼雇哥R向下移.同時(shí)還可以將光屏向上移動(dòng).
(3)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像,可能是物距小于焦距,成了虛像,不能成在光屏上.也可能是燭焰凸透鏡光屏三者中心嚴(yán)重不在同一高度,像無(wú)法成在光屏上,或使?fàn)T焰在焦點(diǎn)上,不能成像.
(4)讀圖甲可知,凸透鏡的焦距為10cm,則f<16cm<2f,在凸透鏡另一側(cè)前后移動(dòng)光屏,會(huì)在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像;投影儀(或幻燈機(jī))就是利用這一成像規(guī)律工作的.
如果若將蠟燭向左移動(dòng)一段距離,仍要在光屏上得到清晰的像,物距增大,像距減小,光屏應(yīng)向靠近透鏡的方向移動(dòng),即光屏應(yīng)向左移動(dòng).
(5)從凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,此時(shí)她所持的凸透鏡鏡面當(dāng)成了反射面,即當(dāng)做了凸面鏡,此時(shí)成的是正立縮小的虛像,是根據(jù)光的反射來(lái)成像的.
(6)想繼續(xù)探究平面鏡成像的規(guī)律,他應(yīng)將光具座上的凸透鏡換成透明玻璃板,光屏換成與光具座上完全相同的蠟燭.
故答案為:(1)會(huì)聚;
(2)將凸透鏡和光屏同時(shí)下移(蠟燭上移、光屏上移或凸透鏡下移);
(3)U<f(或=f);
(4)投影儀;左;
(5)反射;
(6)與光具座上完全相同的蠟燭.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究凸透鏡成像的規(guī)律,理解倒立實(shí)像的實(shí)際含義.同時(shí)考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用,一定要熟練掌握內(nèi)容,做到舉一反三.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后小燈泡正常發(fā)光,則( 。
A.通過(guò)燈泡L的電流方向是由b到c
B.電路中自由電子定向移動(dòng)的方向是由a經(jīng)過(guò)b、c、d、e到f
C.電路中自由電子定向移動(dòng)的方向是由f經(jīng)過(guò)e、d、c、b到a
D.電池中的電流方向是從f流向a

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某同學(xué)在做“用電流表和電壓表測(cè)定小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓為2.5V,額定功率小于1W.
①則電源至少應(yīng)選用2節(jié)干電池串聯(lián),電壓表的量程應(yīng)選甩0〜3V,電流表的量程應(yīng)選用0-0.6A.
②如圖是測(cè)量小燈泡的功率的原理圖,若連接電路時(shí)燈泡接觸不良,而其他部分完好.則除了燈泡不亮之外,.還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:
I.電流表幾乎無(wú)示數(shù);Ⅱ.電壓表示數(shù)接近3V 
③排除故障后,該同學(xué)設(shè)計(jì)、并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫(xiě)的一份實(shí)驗(yàn)記錄表格:
次數(shù)燈泡兩端電壓/V通過(guò)燈絲的電流/A燈泡亮度.燈泡的 電功率/W燈泡的
平均電功率/W
12.200.28比正常發(fā)光時(shí)暗0.620.76
22.500.30正常發(fā)光
32.800.32比正常發(fā)光時(shí)亮0.90
根據(jù)表格內(nèi)容,試回答下列向題
I.小燈泡的額定功率是0.75v.
Ⅱ.小燈泡正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻的阻值是8.3Ω;(保留一位小數(shù)).
Ⅲ、在“實(shí)驗(yàn)記錄”中,如果該同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和數(shù)據(jù)的紀(jì)錄部正確,請(qǐng)你指出他所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中的一處錯(cuò)誤:設(shè)置了取燈泡的平均電功率一欄.
IV.滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中所起的作用:除了可以改變電路中的電流和燈泡兩端的電壓之外,還可以起到保護(hù)電路的作用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的焦距.
(2)在組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)器材時(shí),要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度,目的是為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央.
(3)凸透鏡焦距為10厘米,在圖中,光屏上正好能得到一個(gè)清晰的像,與物體(燭焰)相比,像應(yīng)該是縮。ㄟx填“等大”、“縮小”、“放大”)的.
(4)若凸透鏡位置保持不變,蠟燭由光具座的10厘米刻度處向30厘米刻度處移動(dòng)過(guò)程中,為了能在光屏上找到清晰的像,光屏應(yīng)該向右移動(dòng)(選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”、“位置不變”),光屏上的像將變大(選“變大”、“不變”、“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材,探究凸透鏡成像的規(guī)律.小王不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
實(shí)驗(yàn)次序物體到凸透鏡的距離u/cm光屏到凸透鏡的距離v/cm光屏上像的大小
16012縮小
23015縮小
32020等大
41530放大
51260放大
(1)從次序2、3、4可以看出,當(dāng)成實(shí)像時(shí),物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越大;
(2)同一凸透鏡,成實(shí)像時(shí),像距v隨物距u的增大而減。
(3)凸透鏡的焦距是10cm.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖1所示,則該凸透鏡的焦距為10.0cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上.這樣做的目的是使像呈現(xiàn)在光屏的中央.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、放大的實(shí)像.投影儀就是利用這一成像規(guī)律工作的(填光學(xué)儀器).
(4)調(diào)整蠟燭到凸透鏡的距離等于2倍焦距,移動(dòng)光屏,當(dāng)光屏到凸透鏡的距離v=20cm時(shí),在光屏上可以觀察到等大、倒立的實(shí)像.此時(shí),用書(shū)遮住半個(gè)凸透鏡,像的大小有無(wú)變化?無(wú);像的明暗程度有無(wú)變化?若有,怎樣變化?有,變暗.
(5)有位同學(xué)將近視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動(dòng)光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像(如圖2).取走眼鏡,屏上的像變模糊了,再向凸透鏡方向移動(dòng)光屏至某一位置時(shí),屏上的像又變清晰了.以上現(xiàn)象說(shuō)明:
①近視眼將物體的像成在視網(wǎng)膜前 ②近視眼鏡對(duì)光線起發(fā)散作用
(6)另有一位同學(xué)將遠(yuǎn)視眼鏡放在燭焰和凸透鏡之間,移動(dòng)光屏的位置,直至光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像.取走眼鏡,屏上的像變模糊了,此時(shí)要使屏上的像變清晰,應(yīng)向遠(yuǎn)離凸透鏡(選填“凸透鏡”.“遠(yuǎn)離凸透鏡”或“豎直向下”)方向移動(dòng)光屏,因?yàn)檫h(yuǎn)視眼鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用.
(7)當(dāng)燭焰離凸透鏡5cm時(shí),光屏上沒(méi)有像,但透過(guò)凸透鏡能看到虛像.當(dāng)蠟燭逐漸消耗而變短,若要使?fàn)T焰的像依然成在光屏中央,可將凸透鏡向下移動(dòng).(填“上”或“下”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小張?jiān)凇疤骄客雇哥R成像”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,保持凸透鏡位置不變,先后把燭焰放在主軸上的A.B.C.D.E.G等各點(diǎn)(如圖所示):
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),光具座水平放置,位于光具座上燭焰的中心、凸透鏡的中心和光屏的中心應(yīng)該處于同一高度.
(2)把燭焰放在E點(diǎn),光屏上出現(xiàn)最大的清晰倒立放大的實(shí)像;
(3)把燭焰放在A點(diǎn),光屏上出現(xiàn)最小的清晰倒立縮小的實(shí)像;
(4)把燭焰放在G點(diǎn),光屏上沒(méi)有出現(xiàn)清晰實(shí)像,但通過(guò)凸透鏡看物體,能夠看到一個(gè)正立、放大的虛像,放大鏡就是這一成像的應(yīng)用.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,容器中裝滿水,放在水平地面上,容器的底面積為100cm2,h1=50cm,h2=30cm.求:
(1)水對(duì)容器內(nèi)A處的壓強(qiáng);
(2)水對(duì)容器底B處的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)容器底的壓力,此壓力等于容器中的水重嗎?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知1cm3的水中含有3.35×1022個(gè)水分子,試求一個(gè)水分子的質(zhì)量有多大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案