6．已知1cm3的水中含有3.35×1022個水分子，試求一個水分子的質(zhì)量有多大．

分析 知道水的體積和質(zhì)量，根據(jù)m=ρV求出水的質(zhì)量，然后除以水分子的個數(shù)即可求出一個水分子的質(zhì)量．

解答 解：由ρ=$\frac{m}{V}$可得，1cm3水的質(zhì)量：
m=ρV=1.0g/cm3×1cm3=1g，
一個水分子的質(zhì)量：
m′=$\frac{1g}{3.35×{10}^{22}}$≈3×10-23g．
答：一個水分子的質(zhì)量約為3×10-23g．

點評 本題考查了密度公式的應用，是一道較為簡單的應用題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：
（1）如圖甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑．由圖可知，凸透鏡對光線具有會聚作用．．

（2）光屏上的像出現(xiàn)了如圖乙所示的問題，你解決的方法是將凸透鏡和光屏同時下移（蠟燭上移、光屏上移或凸透鏡下移）．
（3）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到像，請你指出其中一條可能的原因：U＜f（或=f）．
（4）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時（如圖丙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個清晰的像；投影儀（填光學儀器名稱）就是利用這一成像規(guī)律工作的．如圖丙，若將蠟燭向左移動一段距離，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向左（選填“左”或“右”）移動．
（5）在整理器材時，小明在凸透鏡內(nèi)驚奇的看到了自己正立、縮小的像，該成像原理是光的反射（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）．
（6）實驗完畢，晨浩同學想繼續(xù)探究平面鏡成像的規(guī)律，他應將光具座上的凸透鏡換成玻璃板，光屏換成與光具座上完全相同的蠟燭．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

17．如圖所示是搬運泥土的獨輪車，設車子和泥土的總重G=1000N，運泥土時從A點豎直提起獨輪車把手的力是F1．則：
（1）F1的力臂l1的大小是多少？
（2）F1的大小是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明準備在實驗室完成“測量小燈泡的電功率”的實驗，實驗室提供的實驗器材有：兩節(jié)干電池，額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω的小燈泡，規(guī)格為“50Ω、2A”的滑動變阻器、電壓表、電流表、開關、導線若干等．

（1）圖甲是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線，連接電路時，開關應斷開．
（2）閉合開關后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是滑動變阻器連入電路中的阻值太大；
（3）解決問題后，小明繼續(xù)實驗，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)如圖乙所示．為了測出小燈泡的額定功率，他應該把滑片向B（選填“A”或“B”）移動，直到電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示．則小燈泡正常發(fā)光時的電流為0.3A，額定功率是0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，一根被磨成斜形的刻度尺，用此刻度尺測量物體的長度，測得的結(jié)果比實際長度短些．（填“長”或“短”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖的實驗說明右邊音叉的靠空氣傳給了左邊音叉，如圖四個相同的玻璃瓶里裝水，水面高度不同．用嘴貼著瓶口吹氣，如果能分別吹出“dou（1）”“rai（2）”“mi（3）”“fa（4）”四個音階，則吹出“dou（1）”聲瓶子的序號是丙．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖是汽油機工作過程中的壓縮沖程，如果該汽油機飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)完成60個沖程，活賽往復運動30次，曲軸轉(zhuǎn)動30周，做功15次．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．回顧實驗和探究（請將下列實驗報吿中的空缺部分填寫充整）
探究水沸騰時溫度變化的特點：
圖象結(jié)如圖是水沸騰圖象，其中CD段表示水的沸騰過程，這個過程中水吸熱，溫度100℃． 
方法實驗中通過加熱時間的長短來說明吸熱的多少，運用的科學方法是轉(zhuǎn)換法
問題討論如果在上述器材中再增加與水等質(zhì)量的煤油和兩個相同的酒精燈、溫度計，要驗證“水的比熱容比煤油的大”．設計記錄表格如下：
                                                                                                        
    
    

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖所示，是探究某地大氣壓的大小所做的“托里拆利實驗”．
（1）開始時，必須在管中灌滿水銀，目的是排凈管中的空氣．
（2）如圖，在某地點測量大氣壓的值，管上方真空，該地的大氣壓強等于760mm高水銀柱產(chǎn)生的壓強．
（3）如果玻璃管由傾斜改為豎直放置，管中的水銀柱的高度不變（選填“變小”、“不變”或“變大”）．
（4）如果將水銀換成水來做托里拆利實驗，則有p大氣壓=p水=ρ水gh水，由此可以得出，一個標準大氣壓可以支持約10.34m高的水柱．

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