雨后的彩虹是光的    現(xiàn)象;河水中的云彩是光的    現(xiàn)象;看到水中游動(dòng)的魚是光的    現(xiàn)象;樹葉下的光斑是光的    現(xiàn)象.
【答案】分析:要解答本題需掌握:①光的色散現(xiàn)象的原理.②平面鏡成像是由于光的反射.③光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用.④小孔成像的原理是光沿直線傳播.
解答:解:雨后的彩虹是太陽(yáng)光照到小水滴上被色散的結(jié)果;河水中的云彩是平面鏡成像,屬于光的反射;看到水中游動(dòng)的魚是光的折射形成的魚的虛像;樹葉下的光斑是小孔成像,即光沿直線傳播現(xiàn)象.
故本題答案為:色散,反射,折射,直線傳播.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):光學(xué)一些基礎(chǔ)知識(shí)的了解和掌握,是一道基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?咸寧模擬)中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年重慶市八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型:選擇題

中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是 (       )

    A.“湖光映彩霞”——光的反射現(xiàn)象

    B.“潭清疑水淺”——光的折射現(xiàn)象

    C.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”——光的直線傳播

D.“雨后見彩虹”——光的反射

 

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中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( )
A.“湖光映彩霞”--光的反射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺”--光的折射現(xiàn)象
C.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”--光的直線傳播
D.“雨后見彩虹”--光的反射

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年湖北省咸寧市中考物理調(diào)研試卷(解析版) 題型:選擇題

中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( )
A.“湖光映彩霞”--光的反射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺”--光的折射現(xiàn)象
C.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”--光的直線傳播
D.“雨后見彩虹”--光的反射

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中華民族有著悠久的文化歷史,流傳著許多朗朗上口、生動(dòng)形象的詩(shī)句,在我們鑒賞這些憂美詩(shī)句的同時(shí),常常能體會(huì)出其中蘊(yùn)含的物理知識(shí),對(duì)下列幾種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( )
A.“湖光映彩霞”--光的反射現(xiàn)象
B.“潭清疑水淺”--光的折射現(xiàn)象
C.“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”--光的直線傳播
D.“雨后見彩虹”--光的反射

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