【題目】1)一個橢圓形厚玻璃瓶中灌滿水,把細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入玻璃瓶中,如圖甲所示。用帶厚手套的雙手?jǐn)D壓玻璃瓶,我們看到玻璃管中的水柱高度變高了,這一現(xiàn)象說明力可以______;本裝置還可以制成一個讀數(shù)較準(zhǔn)確的測量儀器___________(請寫出它的名稱)。

2)在另一個瓶子中裝上適量帶色的水,取一根兩端開口、有刻度的細(xì)玻璃管,使玻璃管穿過橡皮塞插入水中,密閉瓶口。從管子上端吹入少量氣體,水將沿玻璃管上升到瓶口以上,如圖乙所示,這是由于瓶內(nèi)氣體壓強______(選填“大于”、“等于”或“小于”)大氣壓強;用托盤托著這個瓶子從樓底到樓頂,玻璃管內(nèi)水柱高度將______(選填“升高”、“不變”或“降低”),水對容器底的壓強______(填“變小”、“不變”或“變大”)。

【答案】使物體的形狀發(fā)生改變 溫度計 大于 升高 變大

【解析】

(1)[1]用雙手?jǐn)D壓玻璃瓶,而玻璃瓶中灌滿水,因瓶子的容積會減小,所以會觀察到玻璃管中的水柱高度變高了,這一現(xiàn)象說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變;

[2]把這個厚玻璃瓶放在不同溫度的環(huán)境中,水的體積因為熱脹冷縮發(fā)生變化,玻璃管中的水柱高度隨之發(fā)生變化,所以這個裝置可以制成一個溫度計;

(2)[3]從圖乙可以看到,玻璃管中的液面高于瓶內(nèi)液面,所以瓶內(nèi)氣體的壓強大于大氣壓強;

[4]用托盤托著這個瓶子從樓底到樓頂,由于大氣壓會變小,瓶內(nèi)的氣壓不變,那么玻璃管內(nèi)水柱高度將升高;

[5]根據(jù)可知,水柱高度上升,水對容器底的壓強會變大。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示為陳老師制作的“浮沉子”。他先向礦泉水瓶內(nèi)倒入一定量的水,再向一個小藥瓶內(nèi)倒入少量的水,然后將小藥瓶的瓶口朝下裝入礦泉水瓶中,調(diào)整小藥瓶內(nèi)的水量,使小藥瓶漂浮在水面上(忽略小藥瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量)。以下敘述中正確的是( 。

A.擰緊礦泉水瓶蓋后用力捏瓶身,小藥瓶可能下沉

B.打開礦泉水瓶蓋后用力捏瓶身,小藥瓶可能下沉

C.小藥瓶漂浮在水面上時,受到的浮力大于重力

D.小藥瓶在水中加速下降時,受到的浮力小于重力

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【題目】為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)人坐在座椅上時,開關(guān)S自動閉合。若未系安全帶,則開關(guān)斷開,儀表盤上的指示燈亮;若系上安全帶,則開關(guān)閉合,指示燈滅。圖中設(shè)計最合理的電路圖是  

A. B. C. D.

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【題目】小波的媽媽為了改善早餐的營養(yǎng),買了一臺全自動豆?jié){機。下表是這個豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)。如圖甲所示是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu):中間部位是一個帶動刀頭的電動機,用來將原料進行粉碎打漿;外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管,用來對液體加熱煮沸。圖乙是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機交替工作時的“P﹣t”圖象。請解答下列問題:

(1)豆?jié){機正常加熱時的電流是多少?

(2)豆?jié){機正常加熱時電熱管的電阻是多少?

(3)豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){,總共消耗的電能是多少?

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【題目】小陽根據(jù)下列表中的數(shù)據(jù),得出以下四個結(jié)論,其中正確的是

A. 質(zhì)量相等的水和煤油,煤油的體積大

B. 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,密度及比熱容都不變

C. 體積相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量,鉛塊升高的溫度較多

D. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,升高相同溫度,銅塊吸收的熱量是鉛塊吸收熱量的

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【題目】小明在探究“二力平衡的條件”的實驗中,選擇了如圖所示的實驗裝置進行操作。

1)他把小車放在較光滑的水平桌面上,向左右兩端的小盤里加減砝碼,當(dāng)兩盤中砝碼質(zhì)量____(填“相等”或“不相等”)時,小車靜止,說明相互平衡的兩個力大小____(填“相等”或“不相等”),方向_______(填“相同”或“相反”);

2)保持兩盤砝碼質(zhì)量相等,把小車扭轉(zhuǎn)一個角度,使拉力F1F2不在一條直線上,觀察到木塊會發(fā)生________。當(dāng)木塊重新恢復(fù)到原來靜止?fàn)顟B(tài)時,拉力F1、F2作用在同一直線上。說明這兩個力還必須滿足作用在___________上,才能相互平衡;

3)本次實驗中,小明選擇小車而不是木塊作為研究對象是因為_____(選填“小車”或“木塊”)跟桌面的摩擦力太大,會影響實驗效果。

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【題目】在學(xué)習(xí)液體的壓強知識時,老師使用了如圖所示的實驗裝置:容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一用薄橡皮膜封閉的圓孔。實驗時在左右兩側(cè)倒入同種或不同種液體。

1)在兩側(cè)倒入不同深度的水(如圖),通過觀察橡皮膜向______(填“左”或“右”)側(cè)凸起可以判斷右側(cè)水的壓強較大.這種研究方法叫______;

2)探究“液體壓強與液體密度的關(guān)系”時,應(yīng)保持容器中左右兩側(cè)液體的__________相同;

3)若左側(cè)注入的是水,水面距離橡皮膜的距離為8cm,右側(cè)注入酒精,酒精液面距離橡皮膜的距離為________cm時,橡皮膜是平的。(ρ酒精=0.8×103kg/m3

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C. 若任意一個開關(guān)閉合檢驗燈都不亮,說明干路中有斷路

D. 若檢驗燈泡不亮,但將某一個電燈的開關(guān)閉合后,這個電燈和檢驗電燈都能發(fā)光,只是亮度不夠,這表明電路中出現(xiàn)了短路現(xiàn)象

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【題目】某家庭電路的組成如圖所示,下列說法不正確的是

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