【題目】如圖所示是研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力情況的實(shí)驗(yàn)裝置，通電后導(dǎo)體AB向右運(yùn)動(dòng)，若要使AB向左運(yùn)動(dòng)，下列辦法可行的是

A. 將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)

B. 將滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)

C. 改變導(dǎo)體中的電流方向，同時(shí)改變磁場(chǎng)方向

D. 將磁體的磁極對(duì)調(diào)

【答案】D

【解析】

通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力方向與磁場(chǎng)方向和電流方向兩個(gè)因素有關(guān)。如果只改變一個(gè)因素，則導(dǎo)體受力方向改變，如果同時(shí)改變兩個(gè)因素，則導(dǎo)體受力方向不變。

A、將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變小，根據(jù)可知電路中的電流變大，會(huì)改變受力大小，但不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，故A不符合題意；

B、將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)，變阻器連入電路的電阻變大，根據(jù)可知電路中的電流變小，會(huì)改變受力大小，但不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向，故B不符合題意；

C、改變導(dǎo)體中的電流方向，同時(shí)改變磁場(chǎng)方向，受力方向不變，故C不符合題意；

D、將磁體的磁極對(duì)調(diào)，磁場(chǎng)方向發(fā)生改變，導(dǎo)體中的電流方向不變，受力方向改變，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓9V不變，滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值是30Ω，當(dāng)S斷開(kāi)，把滑片p滑至b端時(shí)，電流表讀數(shù)是0.2A；當(dāng)S閉合，把滑片P滑至a端時(shí)，燈L恰能正常發(fā)光，電流表讀數(shù)是1.1A，求R2和燈泡L的阻值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師用如圖所示的裝置測(cè)量大氣壓的值。在長(zhǎng)約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降。這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做托里拆利實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此實(shí)驗(yàn)以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A.管中水銀面靜止時(shí)，玻璃管內(nèi)水銀面上方氣壓等于管外大氣壓

B.玻璃管口始終不離開(kāi)水銀面，如果將玻璃管豎直向上提一點(diǎn)，管內(nèi)外水銀高度差會(huì)變大

C.將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差不變

D.如果在管頂開(kāi)一個(gè)小孔，水銀柱將會(huì)在大氣壓的作用下向上噴出來(lái)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：

導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)；②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)；③導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

（）按照如圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在、之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過(guò)觀察__________來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小．

（）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)__________兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（）分別將和兩電阻絲接入如圖電路中、兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟__________有關(guān)．

（）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理為：__________．小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確，兩表的連接和示數(shù)如圖所示．但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生誤差，解決這一問(wèn)題的措施是__________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化過(guò)程中，生物的某些部位長(zhǎng)成了特殊的形狀；生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要．那么圖示中達(dá)到了減小壓強(qiáng)效果的是（ ）

A．啄木鳥(niǎo)的喙能插入堅(jiān)硬的樹(shù)皮

B．載重汽車有許多輪子

C．盲道上鋪有凸起花紋

D．注射器的頭很尖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的進(jìn)步，“綠色出行，低碳生活”的理念已經(jīng)深入人心。小明同學(xué)在上學(xué)時(shí)騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛，已知小明同學(xué)的質(zhì)量為60kg，自行車質(zhì)量為10kg，前后輪胎和地面總接觸面積為2×10﹣3m2。在小明騎行過(guò)程中，自行車受到的總的摩擦力是人和車總重力的0.02倍，求：（g取10N/kg）

（1）自行車受到的牽引力是多少？

（2）自行車對(duì)水平路面的壓力是多少？

（3）自行車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示。將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水。（g取10N/kg）求：

（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)是多少？

（2）水對(duì)容器底的壓力為多大？

（3）容器（包括水）對(duì)水平桌面壓強(qiáng)為多少？

（4）如果容器中裝的是另外一種液體，尺寸仍如圖，若容器底受到的壓強(qiáng)為3200pa，則另外一種液體的密度為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華在探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

(1)比較甲和乙可知，物體受到的浮力F浮＝________。(用圖中的物理量符號(hào)表示)

(2)分析乙和丙可知，彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得拉力大小關(guān)系是：F1________(填“>”“＝”或“<”)F2。

(3)通過(guò)乙和丁的探究，不能得到浮力大小與液體密度的關(guān)系，其原因是____________________不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)每隔相等時(shí)間曝光一次所得到的照片，曝光時(shí)間間隔 為 0.02s，木塊從 1 位置到 3 位置運(yùn)動(dòng)的距離是___________ cm，木塊從 1 位置到 4 位置運(yùn)動(dòng)的 速度為___________ m/s．

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