【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān),滑動(dòng)變阻器的滑片點(diǎn)滑動(dòng)點(diǎn)的過(guò)程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線如圖乙所示.下列敘述正確的是( )

A. 電源電壓為

B. 圖乙中是表示電壓表的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線

C. 滑片從點(diǎn)滑動(dòng)點(diǎn)的過(guò)程中,電路消耗的總功率最大值為

D. 滑片在點(diǎn)時(shí), 內(nèi)電阻消耗的電能為

【答案】C

【解析】A、滑動(dòng)變器的滑片Pb點(diǎn)時(shí),電路中的電流最小,此時(shí)兩個(gè)電壓表的示數(shù)分別為12 V、2 V,則兩個(gè)電壓表的示數(shù)之和為;由于電路中滑動(dòng)變阻器R1、電阻RR2是串聯(lián),此時(shí)電源電壓一定大于兩個(gè)電壓表的示數(shù)之和14 VA錯(cuò)誤;
B、滑動(dòng)變器的滑片Pb點(diǎn)滑到a點(diǎn)的過(guò)程中,滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻變小,電路中的電流變大,根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理可知:滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變小,根據(jù)歐姆定律可知R2兩端的電壓變大;所以圖乙中dc是表示電壓表V1的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線,ec是表示電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線,B錯(cuò)誤;
D、從“U-I”關(guān)系圖象可以看出,滑片Pb點(diǎn)時(shí)電流Ib=1 AU1=12 V、U2=2 V;
滑片Pa點(diǎn)時(shí)電流Ia=3 AU1′=6 V、U2′=6 V;
根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可得電源電壓:
即:
解得:R=1 Ω,則;
所以電路消粍的總功率最大值,C正確.

D、滑片在a點(diǎn)時(shí),10 s內(nèi)電阻R消耗的電能:

D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圖甲是小車甲運(yùn)動(dòng)的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象,由圖象可知(

A. 甲、乙都由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) B. 甲、乙都以2m/s勻速運(yùn)動(dòng)

C. 甲、乙兩車經(jīng)過(guò)5s一定相遇 D. 甲車速度越來(lái)越大,乙車速度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】曉白同學(xué)在學(xué)習(xí)串聯(lián)電路知識(shí)時(shí)認(rèn)為,在串聯(lián)電路中,開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中的位置不同,開(kāi)關(guān)對(duì)電路的控制作用就不同。請(qǐng)你利用以下器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明曉白的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。已經(jīng)準(zhǔn)備好的實(shí)驗(yàn)器材有:合適的電源一個(gè)、兩個(gè)小燈泡L1L2、一個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)S、導(dǎo)線若干。

1)在方框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;

2)寫(xiě)出主要操作步驟。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)探究什么情況下磁可以生電的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,ab是一根直銅絲,通過(guò)導(dǎo)線接在量程為3A電流表的兩接線柱上,電流表指針指零.當(dāng)把ab迅速向右運(yùn)動(dòng)時(shí),并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn).你認(rèn)為最可能的原因是

A. 感應(yīng)電流太小,無(wú)法使指針明顯偏轉(zhuǎn)

B. 銅絲太細(xì),換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)

C. 應(yīng)把ab改為向左運(yùn)動(dòng)

D. 應(yīng)把ab改為上下運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400m決賽中,前300m小明落后于小王,后100m小明加速?zèng)_刺超過(guò)了小王領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn),關(guān)于這次決賽,下列說(shuō)法正確的是

A. 300m,小明的平均速度比小王的平均速度大

B. 300m,小明的平均速度與小王的平均速度相等

C. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度大

D. 400m全程,小明的平均速度比小王的平均速度小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2017全國(guó)卷1高考作文題是“選擇來(lái)華留學(xué)生關(guān)注的中國(guó)關(guān)鍵詞,包括一帶一路、大熊貓、中華美食、長(zhǎng)城、共享單車、京劇等,呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó),幫助外國(guó)青年讀懂中國(guó)”. 代表的共享單車也成為備受關(guān)注的“中國(guó)關(guān)鍵詞”與“一帶一路”等一同成為全球見(jiàn)證和認(rèn)識(shí)中國(guó)高速發(fā)展的新名片.共享單車中涉及許多物理知識(shí),請(qǐng)作答.

1)自行車輪胎、車把套處均刻有一些花紋,是增大接觸面__________,增大摩擦力.

2)剎車時(shí),需要纂緊剎車把以增大剎車塊與車圈之間的__________,從而增大摩擦力.

3)自行車的車座做得扁而平來(lái)增大受力面積,以減小它對(duì)身體的__________

4)共享單車掃描二維碼是利用了光的反射,通過(guò)手機(jī)成像是利用了光的折射,與營(yíng)運(yùn)商通過(guò)__________傳遞信息.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)《聲音的特征》之后,王剛和他的同學(xué)們?yōu)檠芯柯曇舻奶卣鞫O(shè)計(jì)了以下幾個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

吹笛子時(shí),用手按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;

用大小不同的力敲鼓,鼓面振動(dòng)幅度越大,發(fā)出的聲音越大;

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》;

放在玻璃罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴,把玻璃罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減。

使正在發(fā)生的音叉接觸水面時(shí),水面濺起水花.

用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.

你認(rèn)為能夠探究影響聲音特征的因素的實(shí)驗(yàn)是哪幾個(gè)?各探究了哪種特征?________;

其他實(shí)驗(yàn)雖然不能探究影響聲音特征的因素,但它們也具有一定的探究性,它們分別說(shuō)明了什么?________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】湖濱柑橘一般都是農(nóng)民自己開(kāi)車到岳陽(yáng)來(lái)買,從湖濱到岳陽(yáng)如果路程是,他們開(kāi)車一般要用,小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是

請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)解答下列問(wèn)題:

從湖濱到岳陽(yáng)路程是的車的平均速度是多少?

一個(gè)柑橘的質(zhì)量是的重力是多大?

這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,工人用250 N的力將重400 N的物體勻速提升2m,共用了10s,若在此過(guò)程中(忽略繩重和摩擦),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 繩子自由端移動(dòng)的距離是6 m B. 動(dòng)滑輪的重是10 N

C. 工人做功的功率是80 W D. 滑輪組的機(jī)械效率是80%

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