3．龍舟賽時(shí)，陣陣鼓聲是鼓面的振動(dòng)而產(chǎn)生的，并經(jīng)空氣傳入人耳．釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~(yú)聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明液體能傳聲（或氣體和液體都能傳聲）．小華在家里看書(shū)，突然屋外有人喊叫他，他一聽(tīng)便知道是同學(xué)小明，正是“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的音色不同來(lái)判斷的．

分析 （1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都能傳播聲音，真空不能傳聲；
（2）音色反映的是聲音的品質(zhì)與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．

解答 解：（1）鼓聲是鼓面的振動(dòng)產(chǎn)生的，經(jīng)空氣傳入人耳；釣魚(yú)時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)樗涂諝舛寄軌騻髀暎瑫?huì)把魚(yú)嚇走；
（2）因?yàn)槊總�(gè)人的發(fā)聲聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以我們可以根據(jù)聲音的音色辨別是誰(shuí)．
故答案為：振動(dòng)；空氣；液體能傳聲（或氣體和液體都能傳聲）；音色．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音的產(chǎn)生和傳播以及音色的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)的內(nèi)容，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，選擇的參照物不同，判斷的結(jié)果也不同
B．我們平常所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)的
C．不選定參照物，就無(wú)法確定物體是否運(yùn)動(dòng)
D．參照物的選擇是任意的，但只有不動(dòng)的物體才能被選作參照物

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．0℃的水和0℃的冰比較，冰更冷些
B．聲音在真空中的傳播速度最大
C．物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大
D．用久的燈泡會(huì)變黑是凝華現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端，鋼尺由于振動(dòng)發(fā)聲；輕撥與重?fù)茕摮�，則鋼尺發(fā)出聲音的響度 不同．改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，保持尺的振動(dòng)幅度不變，則鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào) 不同；當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音，這是由于此時(shí)鋼尺發(fā)出的是次聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究平面鏡成像特點(diǎn)，小柯將一塊厚度為0.5cm的玻璃板（P、Q兩個(gè)平面都是可以作為平面鏡使用，如圖甲）豎直架在水平臺(tái)板上面，再取兩根完全相同的蠟燭A和蠟燭B，分別豎直置于玻璃板兩側(cè)，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小柯同學(xué)用右手將蠟燭A點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)玻璃中的“自己”是用左（填“左”或“右”）手點(diǎn)燃蠟燭的．
（2）在實(shí)驗(yàn)中，小柯透過(guò)玻璃板看到了蠟燭A的2個(gè)清晰的像，他用未點(diǎn)燃的蠟燭B找到了這兩個(gè)像，分別位于圖乙中的A′和A″處，其中A′處的像是蠟燭A通過(guò)玻璃板的P （填“P”或“Q”）平面成像得到的．
（3）小柯在A′處都放了一張白紙做光屏，結(jié)果白紙上不能 （選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像．
（4）小柯按照?qǐng)D中的測(cè)量方法，改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測(cè)量并記錄了一些數(shù)據(jù)：
物距U（cm）5.06.07.08.0
像距V（cm）4.55.56.57.5
然后得出像距小于物距的結(jié)論，你認(rèn)為他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：像距V測(cè)錯(cuò)了．
（5）小柯吸取了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新選擇了一塊薄 （填“薄”或“厚”）的玻璃板進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
（6）此實(shí)驗(yàn)采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到B蠟燭，巧妙地解決了像的位置 不易確定的問(wèn)題，他主要采用的研究方法是替代 （選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）．
（7）為了觀察清晰，實(shí)驗(yàn)應(yīng)弱光（強(qiáng)光/弱光）環(huán)境中進(jìn)行．
（8）小柯在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓玻璃板沿OO′軸（如圖乙玻璃板與桌面的接觸部分）方向水平向右移動(dòng)，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不 移動(dòng)（選填“向右”．“向左”或“不”）；他又將玻璃板繞OO′軸轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像轉(zhuǎn)向自己 （選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．光在真空中的傳播速度最大，是3×108m/s，合3×105km/s．在濃密的樹(shù)蔭下有大小不一的圓形光班，這些光斑是小孔成像產(chǎn)生的像，這是光的直線傳播現(xiàn)象，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的條件是樹(shù)葉縫隙要足夠小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．為了探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）反射角的度數(shù)為40°．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生漫反射．
（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，反射光線和入射光線在（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．
（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，同一物體按照甲乙兩種方式置于水平桌面上，物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為P甲和P乙．若將物體的陰影部分切去，則物體對(duì)桌面的壓強(qiáng)的變化情況是（　�。�
A．P甲變小，P乙變小B．P甲變小，P乙不變C．P甲不變，P乙不變D．P甲不變，P乙變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．最著名的證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、托里拆利最早測(cè)出了大氣壓的值，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持760mm高的水銀柱，能支持約10.3m高的水柱．

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