【題目】導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體的一種性質(zhì),它的大小由材料、 、 決定的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究聲音的傳播條件(1)
器材 | 小電鈴、抽氣機(jī)、玻璃罩 | |
過(guò)程方法 | 一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi), ①用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出,將會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音變小 ②如果把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā) 現(xiàn) | |
結(jié)論 | 聲音的傳播需要 ,真空 傳播聲音. | |
方法 | 這里用到的研究方法是 . |
(2)探究影響音調(diào)高低因素
器材 | 桌子、鋼尺 | |
過(guò)程方法 | 將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)觀察鋼尺振動(dòng)的 .通過(guò)改變鋼尺的 ,注意聽(tīng)振動(dòng)發(fā)出的聲音有何不同,此時(shí)注意兩次振動(dòng)的 大致相同 | |
結(jié)論 | 音調(diào)跟發(fā)聲體的 有關(guān),且發(fā)聲體的 越快,音調(diào)越高. | |
方法 | 這里用到的研究方法是 . |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在我們做實(shí)驗(yàn)時(shí),由于方法不同或措施不當(dāng)都會(huì)導(dǎo)致測(cè)量過(guò)程中難以觀察到現(xiàn)象或測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確.請(qǐng)?jiān)谙旅娴谋砀裰袑懗鲇龅絾?wèn)題時(shí)你的做法.
(1)探究平面鏡成像規(guī)律: | 實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)平面鏡內(nèi)蠟燭所成的像比較暗,看不清楚.要使像看得更清楚,你的做法是: . |
(2)探究光的反射定律: | 實(shí)驗(yàn)時(shí)將右邊的紙板向前或向后彎折時(shí),便看不見(jiàn)反射光線了,這說(shuō)明: . |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在射擊訓(xùn)練場(chǎng),教練員在離運(yùn)動(dòng)員17m處觀看訓(xùn)練.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)槍射擊槍靶時(shí),子彈以750m/s的速度離開(kāi)槍口,若聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,問(wèn):
(1)從開(kāi)槍到教練員聽(tīng)到槍聲,需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)當(dāng)教練員聽(tīng)到槍聲時(shí),子彈已經(jīng)前進(jìn)了多遠(yuǎn)?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小豪用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:
(1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行 (填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于 造成的;
(3)如果將蠟燭A向玻璃板靠近,像的大小會(huì) .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛,圖為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票.求:
(1)出租車行駛的時(shí)間是 min.
(2)出租車行駛的速度多少m/s?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,正確的是( )
A.為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行
B.如果將蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像會(huì)變大
C.移去蠟燭B,并在原蠟燭B的位置放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像
D.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,無(wú)論怎樣改變玻璃板的位置,發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合
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