【題目】如圖是某種合金加熱變成液態(tài)時(shí)溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),觀察圖象并回答:圖是某種合金加熱變成液態(tài)的溫度隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),觀察圖象并回答:
(1)這種合金的熔點(diǎn)是_____℃。
(2)熔化所用的時(shí)間是_____min。
(3)圖中BC段表示合金處于_____(固態(tài)/液態(tài)/固液共存)狀態(tài)。
【答案】210 3 固液共存
【解析】
從圖中可看出,此合金屬于晶體.晶體的熔化過(guò)程為:在對(duì)晶體加熱時(shí),固態(tài)晶體先是溫度升高,達(dá)到熔點(diǎn)后,繼續(xù)吸熱但溫度保持不變,此時(shí)晶體為固液共存狀態(tài),全部熔化成液態(tài)后,溫度繼續(xù)升高.
(1)熔點(diǎn)即熔化時(shí)的溫度,從圖中可知,BC段溫度保持不變,為熔化過(guò)程,此時(shí)的溫度即是此合金的熔點(diǎn),為210℃。 (2)從圖中可知,BC段的熔化過(guò)程從第2分鐘到第5分鐘,時(shí)間為3分鐘。 (3)BC段是熔化過(guò)程,此時(shí)合金處于固液共存狀態(tài)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究影響物體動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是_____(選填“小車(chē)”或“木塊”).
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)比較_____來(lái)判斷物體動(dòng)能的大小,這種研究方法叫做_____.
(3)讓同一小車(chē)從同一斜面不同高度靜止下滑,目的是為了探究物體動(dòng)能的大小與_____的關(guān)系.改變小車(chē)質(zhì)量,讓小車(chē)多次從同一斜面_____(選填“相同”或“不同”)高度靜止下滑,可探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)若實(shí)驗(yàn)中使用的木塊質(zhì)量較大,為確保撞擊后現(xiàn)象較明顯,請(qǐng)寫(xiě)出改進(jìn)的措施(只要寫(xiě)出一點(diǎn)即可):_____.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.這是因?yàn)楣獾?/span>_____現(xiàn)象,沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處又看到硬幣,這是利用了光的_____現(xiàn)象,此時(shí)小明看到的是硬幣的_____(選填“虛”或“實(shí)”)像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí),某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù).
(1)以筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),按電路圖甲把實(shí)物圖乙連接起來(lái)__________.(導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉)
(2)實(shí)驗(yàn)中,小燈泡L1與L2的規(guī)格應(yīng)選___________(選填“相同”或“不相同”)的.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線(xiàn)較亂,一時(shí)無(wú)法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián),小明靈機(jī)一動(dòng),隨意拆下一根導(dǎo)線(xiàn),發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅,因此他認(rèn)定兩燈是串聯(lián)的,小明的結(jié)論是_______ (選填“可靠”或“不可靠”)的,理由是_____________.
(4)小明同學(xué)測(cè)量時(shí),閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A1指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表A1連接存在的錯(cuò)誤是______________.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表A1、A2的示數(shù)如圖丙所示,通過(guò)燈L1的電流為__________A;如不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差,請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出此時(shí)電流表A3的指針位置________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用電流表測(cè)電流。
(1)若將線(xiàn)頭M、N都接到電流表為“0.6”接線(xiàn)柱上,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示。則電流表測(cè)的是哪盞燈的電流?大小為多大?
(2)將線(xiàn)頭M、N如何連接,才能使電流表的示數(shù)最大?若此時(shí),電流表的示數(shù)如圖丙所示,則兩次電流表示數(shù)相減,可得流過(guò)哪盞燈的電流,大小是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿,這種杠桿的優(yōu)點(diǎn)是_____;某一杠桿工作時(shí),動(dòng)力臂是阻力臂的4倍,則動(dòng)力與阻力之比是_____.動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是_____杠桿;如圖所示,用動(dòng)滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)了0.5米,如果不計(jì)滑輪重、繩重及摩擦,則豎直向上的拉力F是_____N,拉力做得功是_____J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)在探究電磁波的特性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)他先將手機(jī)放在真空罩中,用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣,打電話(huà)呼叫罩內(nèi)的手機(jī),手機(jī)_______收到呼叫信號(hào)(“能”或“不能”).這證明___________.
(2)他又將手機(jī)放在金屬容器(如餅干筒)中,打電話(huà)呼叫容器中的手機(jī),這時(shí)手機(jī)______收到呼叫信號(hào)(“能”或“不能”),然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中,再打電話(huà)呼叫容器中的手機(jī),這時(shí),手機(jī)____收到呼叫信號(hào)(“能”或“不能”).這說(shuō)明__________.
根據(jù)以上探究活動(dòng),你能否解釋在建筑物或電梯中,手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號(hào)或信號(hào)較弱的原因?________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年11月19日6時(shí)53分,我國(guó)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征二號(hào)丙”運(yùn)載火箭,將“環(huán)境一號(hào)”C衛(wèi)星發(fā)射升空并送入預(yù)定軌道。同時(shí),成功搭載發(fā)射了一顆新技術(shù)驗(yàn)證衛(wèi)星和蜂鳥(niǎo)試驗(yàn)載荷。如圖所示,“環(huán)境一號(hào)”在升空時(shí)相對(duì)下列哪個(gè)參照物是靜止的
A. 太陽(yáng) B. 地球
C. 月球 D. 蜂鳥(niǎo)試驗(yàn)載荷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是建造大橋時(shí)所用的起吊裝置示意圖,使用電動(dòng)機(jī)和滑輪組(圖中未畫(huà)出)將實(shí)心長(zhǎng)方體A從江底沿豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對(duì)A的拉力F1隨時(shí)間t變化的圖像。A完全離開(kāi)水面后,電動(dòng)機(jī)對(duì)繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機(jī)械效率為80%。已知A的重力2×104 N,A上升的速度始終為0.1m/s。(g=10N/kg)(不計(jì)鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響)求:
(1)長(zhǎng)方體A未露出水面時(shí)受到的浮力;
(2)長(zhǎng)方體A的密度;
(3)長(zhǎng)方體A完全離開(kāi)水面后,在上升過(guò)程中F的功率。
(4)把長(zhǎng)方體A按圖甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上,它對(duì)地面的壓強(qiáng)。
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