在國際單位制中，壓強的單位是以哪位科學(xué)家的名字命名的（ ）

A．牛頓 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．伽利略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河南省洛陽市宜陽縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，粗糙程度相同的斜面與水平面在M點相連，彈簧左端固定在豎直墻壁上，彈簧為原長時右端在N點．小物塊從斜面上P點由靜止滑下，與彈簧碰撞后小物塊又返回到斜面上，最高到達Q點．下列說法正確的是（ ）

A．彈簧被壓縮到最短時，彈性勢能最大

B．小物塊從P向M運動過程中，重力勢能減少

C．小物塊從N向M運動過程中，它的動能增加

D．小物塊從M向Q運動過程中，它的機械能減少

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小明利用最大刻度尺標有2.5mL的一次性注射器等器材，對大氣壓的值進行測量．其實驗步驟如下：

a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．

b．用細繩拴住注射器活塞的頸部，使繩另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)為7.5N．

c．測出注射器全部刻度的長度為4cm．

d．根據(jù)測量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．

（1）實驗所用的器材為：注射器、彈簧測力計、細繩、橡皮帽、水和 ．

（2）此注射器活塞的橫截面積是 cm2．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算出大氣壓強是 Pa．

（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們在做此實驗時測得的大氣壓值誤差很大，對此小明與同學(xué)找出了下列可能的原因：

①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；

②活塞與注射器筒壁間有摩擦；

③彈簧測力計的示數(shù)沒有讀準；

④活塞與注射器筒壁不完全密封．

上述原因一定會使測量值小于真實值的是 ．

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將邊長10cm的正方體木塊放入裝有水的燒杯中，木塊靜止時，上表面距離水面4cm，g取10N/kg，則（ ）

A．木塊受到的浮力為4N

B．使木塊完全浸沒需要4N向下的力

C．木塊的密度是0.4g/cm3

D．木塊底部受到水向上的壓強為103Pa

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年河北省廊坊市文安縣八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中的兩個容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強分別為pA、pB，容器底部受到液體的壓力分比為FA、FB，則（ ）

A．pA=pB，F(xiàn)A=FB B．pA=pB，F(xiàn)A＜FB

C．pA＜pB，F(xiàn)A=FB D．pA＞pB，F(xiàn)A＞FB

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水喝濃鹽水，小明使用壓強計進行探究：

（1）小明把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認為圖甲燒杯中盛的是水．他的結(jié)論是不可靠的，因為沒有控制金屬盒在液體中的 相同．

（2）小明發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差 （選填“不變化”或“變化”），表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強 ．

（3）小明還發(fā)現(xiàn)同種液體中，當(dāng)金屬盒距液面的距離不同時，發(fā)現(xiàn)實驗裝置中的U形管兩邊的液柱高度差不同，由此判斷液體壓強大小與 有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

小強同學(xué)的體重是550N，他和同學(xué)們一起在足球場上踢足球，當(dāng)他抬起一只腳（單腳著地），這時地面對他的支持力是 550N（選填“大于”、“等于”、“小于”）．某同學(xué)踢出去的足球如圖所示，當(dāng)球從高處落下的過程中，球的重力勢能 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省常德市澧縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某小組同學(xué)在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，進行了如下的實驗探究：

探究物體重力大小與質(zhì)量的關(guān)系時，按照如圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中．

①實驗中，不使用其他物體而選擇使用鉤碼的好處是 ；

②如圖甲是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù)，該測力計的分度值是 N，請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格中；

質(zhì)量m/g

100

200

300

400

500

重力G/N

1

23

4

5

③根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在如圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象；

④由圖象可得出的結(jié)論是 ；

⑤本實驗需要多次測量，其目的與以下實驗中多次測量目的相同的是 （填字母）．

A、探究質(zhì)量和體積的關(guān)系

B、探究反射角與入射角的關(guān)系

C、用刻度尺測量物體的長度

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市棗陽市八年級下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

邊長為0.5m的正方體，質(zhì)量為60Kg．現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來提升該物體，當(dāng)拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升，則此時滑輪組的機械效率為 ，拉力F的功率為 W．（g=10N/kg）

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同步練習(xí)冊答案