【題目】某品牌臺式電烤箱的簡化電路如圖所示，R1和R2分別為電烤箱上、下兩組電熱管。只閉合S、S1，電烤箱處于上面烘烤狀態(tài)；同時閉合S、S1、S2，電烤箱處于雙面烘烤狀態(tài)。已知電烤箱的工作電壓為220 V，雙面烘烤功率為1980 W，R2電阻為55Ω。試求：

(1)雙面烘烤時，電路中的電流是多少?

(2)R1的電阻是多少?

(3)該電烤箱處于上面烘烤狀態(tài)工作10min，所產(chǎn)生的總熱量是多少?

【答案】(1)9A(2)44Ω(3)6.6×105J。

【解析】

解：(1)雙面烘烤時，R1和R2并聯(lián)，由可知

(2)由 可知

(3)上面烘烤時，R1發(fā)熱，由可知

答：(1)雙面烘烤時，電路中的電流是 9 A；(2) R1的電阻是 44 Ω；(3)該電烤箱處于上面烘烤狀態(tài)工作 10 min，所產(chǎn)生的總熱量是 6.6×105J。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用圖的電路裝置探究 “電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”。接通電源，瓶內(nèi)的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況比較出瓶內(nèi)電阻絲的發(fā)熱多少。

(1)圖所示是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系，通電一段時間_____（選填 “左瓶”或 “右瓶”）內(nèi)的電阻絲產(chǎn)生的熱量多。

(2)讓實驗裝置冷卻到初始狀態(tài)，把右瓶并聯(lián)的兩根電阻絲都放入瓶內(nèi)，接通電源比較兩瓶內(nèi)電阻絲發(fā)熱多少。此時該裝置是探究電流產(chǎn)生的熱量跟_____的關(guān)系，通電時間和前面一樣后電阻絲產(chǎn)生的熱量_____（選填 “左瓶”、 “右瓶”、 “兩瓶一樣”）多。從U形管的液面變化情況來看要比上一次_____。（填“大”或“小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的事例中，屬于用熱傳遞的方法改變物體內(nèi)能的是

A. 兩手摩擦能發(fā)熱 B. 燒水水變熱

C. 鋸木材鋸子發(fā)熱 D. 鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實驗室探究電學(xué)實驗，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、電源（電壓恒為4.5V）、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、小燈泡（額定電壓為2.5V）、導(dǎo)線若干；

（1）在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中：

①小明設(shè)計了如圖甲所示電路，請你幫他將圖乙所示的實物圖連接完整；

（________）

②閉合開關(guān)前，要將滑動變阻器滑片移至___（選填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到____和__的作用；

③閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論如何移動滑動變阻器的滑片，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此時電路出現(xiàn)的故障可能是 ________；

④小明排除故障后繼續(xù)實驗，先將5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數(shù)為2.5V，記下電流表示數(shù)；斷開開關(guān)，把5歐電阻換為10歐的電阻，再閉合開關(guān)，應(yīng)向______（選填“A”或“B”）端移動滑動變阻器的滑片，才能使電壓表示數(shù)仍為2.5V，同時再記下電流表的示數(shù)；

⑤為確保所給的5個定值電阻接入電路后都能正常進(jìn)行實驗，那么，應(yīng)該選取最大阻值不小于______Ω的滑動變阻器；

（2）完成以上實驗后，小明將定值電阻換成小燈泡，想要測量它的電阻。在不損壞小燈泡的情況下，移動滑動變阻器的滑片，記錄多組小燈泡兩端的電壓值及對應(yīng)的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制出了小燈泡的“I﹣U”關(guān)系圖象（如圖丙所示）。分析圖象可知，小燈泡正常工作（即在2.5V電壓下工作）時燈絲電阻為______Ω；從圖象還可以看出，小燈泡燈絲的電阻是_______（選填“變化”或“不變”）的，造成這一現(xiàn)象的原因是燈絲電阻隨 _______升高而增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個燈泡L1和L2分別標(biāo)有“6V、2A”和“9V、1A”字樣，不考慮溫度的影響，將它們連入同一電路中，為確保兩燈均不壞，下列說法正確的是（　�。�

A. 將它們串聯(lián)時，電路兩端允許最大電壓是15V B. 將它們并聯(lián)時，干路中允許最大電流是3A

C. 將它們并聯(lián)時，電路中允許最大總功率是21W D. 將它們串聯(lián)時，L1允許的最大功率是3W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，說法正確的是

A. 圖甲裝置原理可用來制作發(fā)電機(jī)

B. 圖乙裝置可用來演示磁場對電流的作用

C. 圖丙裝置可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系

D. 圖丁裝置在工作過程中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲是奧斯特實驗裝置，接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，此現(xiàn)象說明了_____；斷開開關(guān)，小磁針在_____的作用下又恢復(fù)到原來的位置，改變直導(dǎo)線中電流方向，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生了改變，說明了_____。

（2）探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細(xì)鐵屑，通電后_____（填寫操作方法）玻璃板，細(xì)鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與_____周圍的磁場分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時_____（N/S）極的指向就是該點處磁場的方向。

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【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實驗中，小涵同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路。

（1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于__________（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；

（2）根據(jù)如圖連接好電路，閉合開關(guān)后，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是__________（選填“L1開路”、“L1短路”、“L2開路”、“L2短路”）；

（3）故障排除后，小涵選用不同的燈泡，完成了三次實驗，并記錄了數(shù)據(jù)。分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：串聯(lián)電路兩端的電壓__________串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和。

實驗次數(shù)

L1兩端的電壓/V

L2兩端的電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

1.4

2.8

2

1.2

1.6

2.8

3

1.1

1.7

2.8

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油量多少的裝置，R是滑動變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端。從油量表（將某電流表的刻度進(jìn)行重新標(biāo)注改裝而成）指針?biāo)傅目潭�，就可以知道油箱�?nèi)油量的多少，則（ ）

A.油量增加時，R的電阻變小，油量表示數(shù)變大

B.油量增加時，R的電阻變大，油量表示數(shù)變小

C.油量減少時，R的電阻變大，油量表示數(shù)變大

D.油量減少時，R的電阻變小，油量表示數(shù)變小

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