【題目】如圖所示在平直路面上向右勻速行駛的小車中，有一輕質(zhì)彈簧的一段固定在車廂右壁，另一端連接至與小車底板上的木塊，彈簧此時(shí)處于原長(zhǎng)狀態(tài)并保持水平。下列判斷正確的是

A. 若木塊突然壓縮彈簧，則小車一定在在加速運(yùn)動(dòng)

B. 若木塊受到向右的摩擦力，則小車一定在做加速運(yùn)動(dòng)

C. 若木塊受到三個(gè)力的作用，則小車一定在做減速運(yùn)動(dòng)

D. 若彈簧未發(fā)生形變，則小車一定在做勻速運(yùn)動(dòng)

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意知道，原來(lái)木塊、彈簧隨小車一起做向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且此時(shí)彈簧處于原長(zhǎng)狀態(tài)；

A．若木塊突然壓縮彈簧，由圖知道，此時(shí)小車在突然減速，木塊由于慣性仍保持原來(lái)的向右運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以才會(huì)壓縮彈簧，故A錯(cuò)誤；

B．若木塊受到向右的摩擦力，說(shuō)明木塊相當(dāng)于小車向左運(yùn)動(dòng)或有向左運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，這種情況應(yīng)是由于小車突然加速，而木塊由于慣性仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而造成的，故B正確；

C．木塊、彈簧隨小車一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊只受重力和支持力，若木塊受到三個(gè)力的作用，即受到了摩擦力，說(shuō)明其相當(dāng)于車有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，即小車可能加速，也可能減速，故C錯(cuò)誤；

D．若小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，即做變速運(yùn)動(dòng)，但木塊與小車之間只是產(chǎn)生了相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而并未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，則彈簧不會(huì)發(fā)生形變，但小車卻并不是做勻速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)溫度可調(diào)的育苗箱電路，電源電壓為36V，且保持不變。發(fā)熱電阻R1的阻值為40Ω，R2為滑動(dòng)變阻器其阻值變化范圍為0﹣50Ω，允許通過(guò)的電流足夠大。試求：

（1）R1的最大功率是多少？

（2）將滑片P移到某一位置，R2兩端電壓為6V時(shí)，通電5min，電流對(duì)整個(gè)電路做的功是多少？

（3）在調(diào)節(jié)滑片P的過(guò)程中，滑動(dòng)變阻器R2能達(dá)到的最大功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示。

（1）電路中有一根線未連接，請(qǐng)?jiān)趫D甲中以筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

（_______）

（2）連接電路過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于________狀態(tài)，閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于________端（選填“A”或“B"）。

（3）實(shí)驗(yàn)中要控制________不變，通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的________。

（4）電流表和電壓表示數(shù)記錄如下表：

序號(hào)

電壓表示數(shù)U/V

電流表示數(shù)I/A

1

1.4

0.14

2

2.2

0.22

3

2.8

表中空白處的電流值如圖乙所示，該值為________A。

（5）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論：當(dāng)電阻一定時(shí)________。

（6）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)，滑動(dòng)滯片P兩表示數(shù)均無(wú)變化，則故障原因是________。

A.R短路 B.R斷路 C.R通路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用天平和刻度尺分別測(cè)出了質(zhì)地均勻的正方體蠟塊和鹽水的密度。

（1）用天平測(cè)蠟塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將蠟塊放在天平_______盤，如圖甲所示，蠟塊的質(zhì)量是_______g;

（2）用細(xì)針使蠟塊浸沒(méi)在裝滿水的水杯中，再用天平稱得溢出水的質(zhì)量為10g，則蠟塊的體積是_______cm3，蠟塊的密度 ρ蠟=______g/cm3；

（3）用刻度尺測(cè)出正方體蠟塊的高度為h1，如圖乙所示，蠟塊漂浮在鹽水中，再用刻度尺測(cè)出蠟塊露出液面的高度h2，則鹽水的密度 ρ蠟=_________（用h1、h2和ρ蠟表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，將蠟燭、凸透鏡和光屏的中心調(diào)至_____。已知凸透鏡焦距為10厘米，現(xiàn)蠟燭的位置如圖所示，蠟燭到凸透鏡的距離為_____10厘米（選填“大于”、“等于”或“小于”），移動(dòng)光屏尋找像的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上有一個(gè)倒立、_____的像（選填“放大”、“等于”或“縮小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明運(yùn)用浮力相關(guān)知識(shí)制作了可以用來(lái)測(cè)量物體質(zhì)量的“浮力秤”其構(gòu)造如圖所示，在水平支架的左端固定刻度盤，支架橫梁兩端各固定一個(gè)滑輪，將一根無(wú)彈性的細(xì)繩跨過(guò)兩個(gè)滑輪，細(xì)線的一端懸掛砰盤，另一端連接裝有適量細(xì)沙的圓柱形浮筒（浮筒自重不計(jì)），在線的適當(dāng)位置固定一根大頭針作為指針，把浮筒浸入裝有適量水的水槽中，稱量時(shí)，把待測(cè)物體放入砰盤后，指針下降浮筒上升，靜止后，待測(cè)物體的質(zhì)量就可以通過(guò)指針在刻度盤上的位置反映出來(lái)。

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題（不計(jì)細(xì)線、砰盤、指針的質(zhì)量以及線與滑輪的摩擦）

（1）為了制作量程為1kg的浮力秤，向砰盤添加1kg的砝碼，逐漸向空浮筒內(nèi)加入細(xì)沙，當(dāng)浮筒的______（選填“上”或“下”）表面剛好與水面齊平并保持靜止時(shí)，在刻度盤上將指針?biāo)傅奈恢脴?biāo)定為最大刻度線。

（2）取下砝碼，當(dāng)浮筒受到______力和______力是一對(duì)平衡力時(shí)，浮筒能直立地浮在水面上靜止，此刻度所指的位置應(yīng)標(biāo)定為零刻度線，在均勻地標(biāo)定其余刻度線。

（3）若將質(zhì)量為m（m<1kg）的待測(cè)物體放在砰盤上，當(dāng)浮筒靜止時(shí)其下表面距離水面的距離是h，若細(xì)沙的質(zhì)量是M，浮筒的橫截面積是S，水的密度為ρ水，請(qǐng)寫出待測(cè)物體質(zhì)量的表達(dá)式m=____________。

（4）若將原來(lái)的浮筒更換為長(zhǎng)度相同、橫截面積更小的另一個(gè)浮筒，細(xì)沙的質(zhì)量和細(xì)線的長(zhǎng)度等不變，則重新標(biāo)定的刻度線與原來(lái)刻度線相比發(fā)生變化的是____________（選填“零刻度線上升”或“最大刻度線下降”），請(qǐng)你分析帶來(lái)這一變化的原因是：______________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將一未裝滿飲料的密閉飲料杯，先正立放置在水平桌面上，如圖甲所示，飲料杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是p1，飲料對(duì)杯底的壓力是F1，再將飲料杯倒立放置，如圖乙所示（圖中沒(méi)有畫出飲料液面的位置），飲料杯對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是p2，飲料對(duì)杯底的壓力是F2，則p1_____p2，F1_____F2（填“＞”，“＜”或“＝”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問(wèn)題：

擁抱5G時(shí)代

5G電話通了，5G手術(shù)成功了，5G庭審開(kāi)庭了……近期，5G“很忙”，形形色色的與5G有關(guān)的應(yīng)用頻頻在我們視野中出現(xiàn)。

5G技術(shù)突破了數(shù)據(jù)傳輸?shù)钠款i，實(shí)現(xiàn)了端到端的高速率、低時(shí)延、廣連接，5G技術(shù)即將在移動(dòng)終端大規(guī)模推出。無(wú)論是1G、2G、3G，還是4G、5G，無(wú)論什么黑科技、白科技，博大精深的無(wú)線通信技術(shù)奧秘全部都蘊(yùn)含在物理學(xué)中的基本公式“”，即“光速=波長(zhǎng)×頻率”（國(guó)際單位制中，波長(zhǎng)的單位為米；頻率單位為赫茲）。

電磁波的功能特性，是由它的頻率決定的，不同頻率的電磁波，有不同的用途。頻率越高，能使用的頻率資源越豐富，其傳輸速率就越高，同時(shí)，頻率越高，波長(zhǎng)越短，越趨近于直線傳播（繞射能力越差），在傳播介質(zhì)中的衰減也越大。

5G技術(shù)采用了高頻段，其最大的問(wèn)題就是傳輸距離大幅縮短，覆蓋能力大幅減弱。為了解決這一問(wèn)題，需要增加覆蓋同一區(qū)域的5G基站的數(shù)量，將來(lái)我們身邊將會(huì)出現(xiàn)很多的“微基站”、“天線陣列”，只有這樣，同一基站下的兩個(gè)用戶就可以不通過(guò)基站直接實(shí)現(xiàn)手機(jī)間的傳輸。

（1）依據(jù)你的理解，給文中“傳輸速率”下一個(gè)定義。______

（2）5G技術(shù)的難點(diǎn)是什么？______技術(shù)人員是通過(guò)什么突破數(shù)據(jù)傳輸?shù)钠款i？______

（3）國(guó)際上主要使用28GHz（）電磁波進(jìn)行5G商用的頻段試驗(yàn)，利用文中提到的知識(shí)，估算5G商用電磁波的波長(zhǎng)約為______mm（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖所示的器材測(cè)量小燈泡的電功率。已知待測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率估計(jì)在0.8W左右。

（1）圖中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物電路的連接（要求：滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮）；

（________）

（2）若將小燈泡換成亮度相當(dāng)?shù)陌l(fā)光二極管，并測(cè)量發(fā)光二極管的電功率，請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出相應(yīng)的電路圖。（發(fā)光二極管的符號(hào)為“”）

（________）

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