在“探究——杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖所示：

（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了 ；

（2）如果在杠桿的A處掛二個相同的鉤碼，則在B處要掛________個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；

（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿 端會下沉。（選填“左”或“右”）



（1）為了便于測量力臂；（2）4；（3）右

【解析】

（1）由于動力和阻力都是豎直向下的，所以杠桿在水平位置平衡時，力臂是沿著杠桿的，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，可以方便地測量力臂；

（2）根據(jù)杠桿平衡條件可得：，，所以在B點掛4個鉤碼即可；

（3）A、B處的鉤碼都遠離支點一個格時，，所以右端下沉。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


(2011上海初中物理知識競賽復(fù)賽題)

兩個人共同搬一個50千克質(zhì)量分布均勻的木箱上樓梯，如圖所示。木箱長1.25米，高0.5米；樓梯和地面成45°，而且木箱與樓梯平行。如果兩人手的用力方向都是豎直向上的，那么在下面的人對木箱施加的力與上面的人對木箱施加的力的比值是    (      )

A．8/3   B．7/3    C．5/3    D．5/4

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在探究“杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）首先，調(diào)節(jié)杠桿兩端的 ，使杠桿兩端在不掛鉤碼時，保持水平并靜止，達到 狀態(tài)。

（2）如圖所示，杠桿每格長度相同，杠桿的a處已掛著2個0.5N的鉤碼，要使杠桿平衡，則應(yīng)在杠桿的 處，掛上 個0.5N的鉤碼。

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李東和王芳在海邊沙灘上游玩時發(fā)現(xiàn)，游客們走路時在沙地上留下的腳印有深有淺。(1)王芳發(fā)現(xiàn)，女孩子穿高跟鞋站立時留下的腳印比赤腳站立時的腳印深得多，這一事實表明，腳印印痕的深淺與__________有關(guān)。

李東觀察發(fā)現(xiàn)小孩的腳印一般較淺，成人的腳印一般較深。他猜想腳印的深淺可能與人的重力有關(guān)，重力越大，腳印越深。那么，印痕的深淺是否與施壓物體的重力直接相關(guān)呢?他們想通過實驗來研究這個問題。于是兩人就地取材，按以下步驟進行操作：

①在地面鋪上一層足夠厚的松軟細沙，把一長方體磚塊輕輕放置在沙面上，穩(wěn)定后，移開磚塊；

②用沙子堆成一個傾角較小的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊；

③用沙子堆成一個傾角較大的斜坡，將磚塊輕輕放置在沙子上，穩(wěn)定后，移開磚塊。

上述實驗過程中，下列哪種測量工具是必不可少的?(    )

A．天平      B．彈簧測力計     C．刻度尺      D．量角器

三次實驗的現(xiàn)象分別如圖甲所示：

從實驗結(jié)果可知，李東的猜想是不科學(xué)的，影響印痕深淺的另一個物理量不是施壓物體的重力而是___ ______。

(2)李東和王芳通過對實驗現(xiàn)象的進一步分析，發(fā)現(xiàn)重力一定的物體，放在傾角不同的      斜面上，斜面越陡，斜面受到的___ _____越小。

若用彈簧測力計如圖乙所示將一重物沿斜面向上勻速拉動，設(shè)此時測力計讀數(shù)為F1，小車受到的摩擦力為f1；增大傾角后，仍然沿斜面向上勻速拉動該重物，拉力為F2，摩擦力為f2．那么F1           f1 (大于／等于／小于)；f1         f2(大于／等于／小于)。

 

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小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖所示的實驗．請你根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題．（1）在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究浮力與液體 的關(guān)系；根據(jù)A與E兩圖所標的實驗數(shù)據(jù)，可知物體浸沒在鹽水中所受的浮力為 N。

（2）小明對ABCD四個步驟進行了觀察研究，發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時與深度有關(guān)，有時與深度又無關(guān)．對此正確的解釋是浮力的大小隨著排開水的體積的增大而 ，當(dāng)物體完全浸沒在水中后排開水的體積相同，浮力的大小與深度 。

（3）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為 kg/m3。

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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學(xué)提出了以下猜想：

A.滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)。

B.滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

C.滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)。

小黃同學(xué)進行了如圖所示的甲、乙、丙三個實驗探究過程：

（1）在實驗中，小黃應(yīng)該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做________運動。

（2）對比圖中________兩個探究過程，可以驗證猜想C。

（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為________N，若拉力增大到3N時，摩擦力為________N。

（4）實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是（    ）

A.類比法

B.科學(xué)推理法

C.控制變量法

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當(dāng)你乘坐出租車起來參加中考時，會看到兩旁的樓房和樹木飛快向后退去，這時以周圍的哪個物體為參照物你是靜止的(  )

A.路邊的樹木        B.路旁的樓房

C.出租車的座椅      D.迎面駛來的小汽車

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如圖3所示，把一個標有“6V，6W”的小燈泡L與一個電阻R串聯(lián)接入電路中，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈L恰好正常發(fā)光，如果用甲“6V，3W”，乙“6V，9W”，丙“3V，3W”，丁“9V，9W”四燈分別替換燈L，則閉合開關(guān)后，可能燒壞的燈（燈兩端實際電壓超過額定電壓即認為被燒壞）有（    ）

A.甲丙         

B.乙丁        

C.丙          

D.乙丙

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（2005大連物理競賽題）小明家中的幾盞亮著的電燈突然全部熄滅了，檢查保險絲并未燒斷，用測電筆測試插座的兩孔時，氖管都發(fā)光。以下對故障的判斷正確的是[      ] 

A.燈泡全部燒壞          B.進戶零線斷路

    C.室內(nèi)線路發(fā)生短路      D.進戶火線斷路

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同步練習(xí)冊答案