【題目】小明同學平時的出行工具是自行車,他發(fā)現(xiàn)騎自行車上坡前,往往要加緊蹬幾下,這是為什么呢?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組在探究“摩擦力的大小與哪些因素有關?”的實驗中,所用木塊各個面光滑程度相同,并記錄了如下信息:
實驗序號 | 探究過程 | 彈簧測力計的示數(shù) |
1 |
| F1=0.8N |
2 |
| F2=1.2N |
3 |
| F3=1.4N |
(1)實驗時用彈簧測力計拉動木塊,使它沿長木塊滑動,這時摩擦力與拉力是一對力,從而測出摩擦力的大。
(2)比較兩次實驗可得結論:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,摩擦力越大.
(3)實驗結束后,該組同學還想探究摩擦力大小與接觸面積大小之間的關系,請你幫助他們在實驗1的基礎上,利用實驗1中的器材再做一次實驗就能探究這個問題.
①你的做法: .
②分析與結論:如果彈簧測力計的示數(shù)等于0.8N,可得結論;如果彈簧測力計的示數(shù)不等于0.8N,則結論相反.
(4)請你舉出一個增大有益摩擦的例子: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學最近生病了,大夫開了幾副草藥,小明剛放學回家就聞到媽媽熬好草藥的草藥味,這是_____現(xiàn)象,草藥太苦了,小明拿著草藥杯停留了在眼前,這時杯子受到的摩擦力的方向是___________,大小_____(選填“大于”“等于”“小于”)杯子的重力,良藥苦口利于病,小明最終一飲而盡。
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【題目】如圖所示是用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.
(1)壓強計是通過U形管中液面的_____________來反映被測壓強大小的;
(2)使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置_______(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(3)做②③兩次實驗,是為了探究液體內部壓強大小跟液體的________是否有關;
(4)做④_____三次實驗,是為了探究液體內部壓強大小跟液體深度的關系;
(5)比較①③④三幅圖,你還可以得出的結論是:在液體內部同一深度_________________.
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【題目】電和磁之間存在著很多相似之處,請補充下列表格。
比較對象 | 電 | 磁 |
相同點 | 自然界存在①__________種電荷 | 磁體有南北兩極 |
帶電體能吸引輕小物體 | 磁體能吸引鐵、鉆、鎳等物質 | |
異種電荷相互吸引 | 異名磁極相互②__________ | |
帶電體周圍存在電場 | 磁體周圍存在磁場 |
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【題目】下面是同學們分組測量牛奶密度的實驗過程,請你將實驗過程補充完整.
(1)將天平放在水平桌面上,將調至標尺左端的零刻線處,并調節(jié)使天平平衡.
(2)用天平測出一盒牛奶的總質量為275g,將盒內牛奶倒入量筒中一部分如圖甲,讀出量筒內牛奶的體積為 cm3 .
(3)如圖乙,用天平測出剩余牛奶和盒的總質量為 g.計算出牛奶的密度
為 g/cm3 .
(4)實驗過程中,有一小組同學的天平損壞了不能使用,于是他們又找來了一個試管和記號筆,利用原來的量筒和水(如圖丙)測出了牛奶的密度,請聰明的你幫助他們完成下面的實驗過程.
①在量筒內倒入適量的水,將試管放入量筒的水中豎直漂浮,讀出量筒內水面所對的刻度V1 .
②在試管內倒入適量的水,先 , 然后將試管放入量筒內水中豎直漂浮,讀出量筒內水面所對的刻度V2 .
③將試管內的水倒凈,再直到標記處,然后再將試管放入量筒內水中豎直漂浮,讀出量筒內水面所對的刻度V3 .
④牛奶密度的表達式為:ρ牛奶=(用物理量的符號表示).
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【題目】下列關于聲現(xiàn)象說法正確的是( )
A.圖a是街道上顯示器噪聲等級的裝置,它能控制噪音的產生
B.圖b是摩托車的消音器,它能阻斷噪音的傳播
C.圖c是利用聲吶探測海深,是利用聲音傳遞能量
D.圖d是利用B超檢查身體,是利用聲音傳遞信息
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài)。若在兩邊的鉤碼下各加一個同樣的鉤碼,則( )
A. 杠桿仍保持平衡 B. 杠桿A端下降 C. 杠桿B端下降 D. 無法判斷
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