【題目】小明同學(xué)最近生病了，大夫開了幾副草藥，小明剛放學(xué)回家就聞到媽媽熬好草藥的草藥味，這是_____現(xiàn)象，草藥太苦了，小明拿著草藥杯停留了在眼前，這時杯子受到的摩擦力的方向是___________，大小_____（選填“大于”“等于”“小于”）杯子的重力，良藥苦口利于病，小明最終一飲而盡。

【答案】擴散 豎直向上 等于

【解析】

[1]小明剛放學(xué)回家就聞到媽媽熬好草藥的草藥味是分子不停地運動的結(jié)果，屬于擴散現(xiàn)象。

[2][3]小明拿著草藥杯停留了在眼前，杯子處于平衡狀態(tài)，受到的重力和摩擦力是一對平衡力，二者大小相等，重力的方向豎直向下，故摩擦力的方向豎直向上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四旋翼無人機下方用細(xì)線懸掛一個重物，不考慮空氣阻力，則無人機在空中( ).

A. 懸停時，重物受到的重力與它對細(xì)線的拉力是一對平衡力

B. 加速上升時，細(xì)線對重物的拉力大于重物所受的重力

C. 勻速下降時，重物所受的重力大于細(xì)線對重物的拉力

D. 水平勻速飛行時，懸掛重物的細(xì)線會偏離豎直方向

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機械效率”實驗裝置圖．實驗前他做了如下猜想：
A．斜面的機械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān)．
B．斜面的機械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān)．
他在實驗時用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運動，分別做了四次實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)如下：

（1）請將下表所缺的數(shù)據(jù)補充完整．

實驗次數(shù)

斜面傾斜程度

斜面粗糙程度

木塊重量G/N

斜面高h/m

拉力F/N

斜面長s/m

有用功W有/J

總功W總/J

機械效率η

1

較緩

木板表面

2

0.1

0.6

0.5

0.2

0.3

67

2

較陡

木板表面

2

0.2

1

0.5

0.4

0.5

80%

3

最陡

木板表面

2

0.3

1.4

0.5

0.6

0.7

86%

4

最陡

毛巾表面

2

0.3

1.6

0.5


（2）比較 兩次實驗可知猜想A是正確的．
（3）比較1、2、3次實驗得到的結(jié)論是：當(dāng)斜面粗糙程度相同時，斜面越陡機械效率 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】航母“遼寧艦”的服役，代表我國海軍實力的進一步提升，下列關(guān)于航線的說法中正確的是（ ）
A.滿載的航空母艦（重力不變）在不同的海域航行時，受到的浮力始終不變
B.潛水員在水下維護航母時，下潛越深，受到的液體壓強越大
C.停放在甲板上的飛機，受到的支持力與飛機自身的重力是相互作用的
D.飛機起飛過程中，飛機相對于甲板是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小信吃冰糕時，把冰糕放在碗里，發(fā)現(xiàn)碗中的水越來越多，在這個過程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是_______；他用手一摸碗壁，發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了，這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的________現(xiàn)象（兩空均填一種物態(tài)變化）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是

A. 漫反射不遵循光的反射定律

B. 光線照射到平面鏡上經(jīng)鏡面反射后，反射光線一定是平行的

C. 漫反射時，大部分光線都是遵循光的反射定律的

D. 任何光線在反射時都要嚴(yán)格遵循光的反射定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列實例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（ ）

A.熱水倒入茶杯，茶杯的溫度升高

B.將冰凍食物放在水中解凍，水變涼

C.寒冷的冬天，跺腳取暖

D.寒冷的冬天，給取暖器通電，室內(nèi)空氣的溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)平時的出行工具是自行車，他發(fā)現(xiàn)騎自行車上坡前，往往要加緊蹬幾下，這是為什么呢？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量滑輪組機械效率的實驗中，所用裝置如圖所示，實驗中每個鉤碼重2N，測得的數(shù)據(jù)如下表：

（1）在實驗中，測繩端拉力，時，應(yīng)盡量豎直向上_______拉動彈簧測力計，且在拉動過程中讀數(shù)．

（2）第1次實驗測得的機械效率為_______．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）分析表中數(shù)據(jù)可知：第2次實驗是用____圖做的；第4次實驗是用___圖做的（均填“a”“b”或“c”）．

（4）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組，_______可以提高滑輪組的機械效率；分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動滑輪個數(shù)越多（即動滑輪總重越重），滑輪組的機械效率_______．

（5）分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體被提升的高度_______．

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同步練習(xí)冊答案