【題目】如圖所示,小亮利用電流表、電壓表、滑動變阻器、開關、電源、阻值不同的電阻及導線等實驗器材,探究電流與電壓、電阻的關系.
(1)請你用筆畫線代替導線,幫小亮完成實物電路的連接.要求滑動變阻器滑片P向左移動時,電流表的示數變小,導線不能交叉______________;
(2)小亮正確連接電路后,閉合開關,無論怎樣移動滑片P,電流表的示數始終為0,電壓表的示數約為3V,實驗所用導線完好無損,則電路中出現的故障是________.
(3)實驗中,滑動變阻器具有保護電路的作用.另外,在探究電流與電壓的關系時,通過移動滑片P來改變________;在探究電流與電阻的關系時,通過移動滑片P來控制________________;
(4)小亮將電阻R換成一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡,想測量它的額定功率.為此,需要對原電路進行兩處改動:一是_____________,二是____________.
【答案】 R斷路 定值電阻兩端電壓 電阻兩端電壓不變; 增加一節(jié)干電池 電壓表換接0~15V的量程
【解析】(1)因為電源電壓為3V,所以電壓表量程選擇0~3V的量程;使滑動變阻器的右下接線柱與定值電阻R的右接線柱相連,電壓表的3V接線柱與R的右接線柱相連,如下圖所示:
(2)閉合開關,無論怎樣移動滑片P,電流表的示數始終為0,說明電路某處發(fā)生斷路;電壓表有示數,說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連,說明R斷路;
(3)探究電流與電壓的關系時,通過移動滑片P來改變定值電阻兩端電壓;在探究電流與電阻的關系時,通過移動滑片P來控制電阻兩端電壓不變;
(4)額定電功率是小燈泡在額定電壓下實際的功率,小燈泡兩端的電壓必須達到它的額定電壓,測一個額定電壓為3.8V、阻值約為10Ω的小燈泡的額定功率,小燈泡兩端的電壓必須能達到3.8V,因此電源必須增加一節(jié)干電池,此時電源電壓成了1.5V×3=4.5V,電壓表的量程也應選擇0~15V;或者電壓表的量程不變,把電壓表并聯在滑動變阻器的兩端,當電壓表示數為0.7V,燈泡兩端電壓為3.8V。
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【題目】小明和小華在操場上沿直跑道跑步,他們通過的路程和時間關系如圖所示,則下列說法正確的是
A. 兩人都做勻速直線運動
B. 前2s內,小華跑得快
C. 8s內,小明和小華的平均速度都是5m/s
D. 8s內,小明跑的路程更長
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【題目】如圖所示,現有一個盛有適量水的透明玻璃杯和一支吸管。小明同學將一支吸管斜插入盛有適量水的透明玻璃杯中,透過玻璃杯的側面俯視水杯(如圖所示),可能看到的是以下哪種情況
A. B.
C. D.
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【題目】1791年,意大利人伏打發(fā)明了最早的電池﹣﹣伏打電堆,小明仿造了一個伏打電堆,并用電壓表測量其電壓,如圖所示.此電池的正極是 (選填“鋅板”或“銀板”),需要 節(jié)這樣的電堆串聯才能達到一節(jié)干電池的電壓.
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【題目】若一臺四沖程汽油機,工作時氣缸內氣體對活塞的平均壓力為3600N,活塞行程為0.1m,飛輪轉速為1800r/min,那么該汽油機1分鐘內對外做功_________次,這臺汽油機的功率是________W.若每分鐘消耗汽油36g,則該汽油機的效率為_________。(汽油的熱值為4.6×107J/kg)
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【題目】在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度。讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到 達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度。
(1)如圖還需要的測量工具有_______,實驗的原理是________,斜面坡度應______________,這樣設計的作用是________。終點處的金屬彈片的作用是_______;
(2)請設計測量AC段平均速度的實驗數據表格_____
(3)圖中AB段的路程 SAB=_______cm,如果測得時問 tAB=1.3s。則 AB 段的平均速度 VAB=__________m/s。
(4)在測量小車到達 B 點的時間時,如果小車未到達 B 點就停止計時,測得 AB 段的平均速度 VAB會偏________。
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【題目】小華去森林探險,看見陽光透過樹葉的縫隙在地上留下圓形光斑,光斑的成像原理是____(填光學原理)。同時看見樹林邊溪水中的“藍天白云”,這是____(填光學原理)在水中所成的虛像。小華想利用平面鏡將太陽光束反射進一個水平山洞(如圖所示),則他應將平面鏡與水平地面成____夾角放置。
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【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據實驗現象得到如下結論,其中不正確的是( )
A. 甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場
B. 甲、丙兩次實驗表示磁場對電流有力的作用
C. 甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍有磁場方向與電流方向有關
D. 甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關
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【題目】測量一只定值電阻的阻值,實驗桌上器材如下:滿足實驗要求的電源一個、開關一個、電壓表和、阻值已知的定值電阻、待測電阻和導線若干.他設計了如圖的電路進行實驗.
(1)閉合開關后,如果電壓表的示數為,電壓表的示數為,用、和表示,則表達式為__________.
(2)在實驗過程中,小明發(fā)現有一塊電壓表無法正常使用.老師知道情況后只是又給了他一個開關,請你幫助小明設計一個用現有這些器材測出電阻阻值的電路(已知電源兩端的電壓不超過電壓表的量程,要求測量過程中不得重新拆裝電路).請你設計的電路圖畫在右側虛線框內______
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