【題目】某導(dǎo)體中的電流與它兩端電壓的關(guān)系如圖所示,下列分析正確的是
A. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電阻為0
B. 該導(dǎo)體的電阻隨電壓的增大而減小
C. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電流為0
D. 當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為2 V時(shí),電流為0.6A
【答案】C
【解析】由圖象上看出,當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0時(shí),電流為0,但是電阻不為零,因?yàn)殡娮枋菍?dǎo)體本身的一種性質(zhì),與材料、長度、橫截面積以及溫度有關(guān),與電壓和電流沒有關(guān)系,故A說法錯(cuò)誤;由圖象可求得導(dǎo)體的電阻為R=U/I=1V/0.2A=5Ω,并且不隨電壓的改變而改變,故B說法錯(cuò)誤;電壓使電路中形成電流,因此電壓為零時(shí),電流也為零,故C說法正確;當(dāng)導(dǎo)體電壓為2V時(shí),由圖象可以找到此時(shí)對應(yīng)的電流0.4A,因此D說法錯(cuò)誤,故選C。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】著名的“木桶理論”告訴我們:一只木桶能裝多少水,并不取決于桶壁上最長的那塊木板,而恰恰取決于桶壁上最短的那塊,所以又被稱為“短板效應(yīng)”,已知桶壁上最長的木板長為0.5m,最短的木板長為0.3m,桶底內(nèi)部底面積為4×10﹣2m2 , 桶底厚度不計(jì),如圖所示.當(dāng)桶內(nèi)裝最多水時(shí),桶底受到水的壓強(qiáng)為Pa,桶底受到水的壓力為N.
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【題目】一艘輪船從長江駛?cè)氪蠛,比較輪船在長江與大海里所受的浮力,下列說法中正確的是
A. 由于輪船始終浮在水面上,所以它受到的浮力不變
B. 由于海水的密度大,所以輪船在海洋里受到的浮力大
C. 由于輪船排開海水的體積小,所以它在海洋里受到的浮力小
D. 由于輪船排開海水的體積大,所以它在海洋里受到的浮力大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,燒杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好懸。(jīng)研究發(fā)現(xiàn),水的密度隨溫度的變化如圖乙所示.現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊,在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中,假設(shè)小球的體積始終不變,關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是( )
A.先上浮然后下沉
B.浮力變小,一直下沉
C.先下沉然后上浮
D.浮力變大,一直上浮
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【題目】若一艘輪船從上海駛往澳門,當(dāng)它從長江口駛?cè)氪蠛r(shí)( )
A.它受到的浮力變大
B.它受到的浮力變小
C.它下沉了一些
D.它上浮了一些
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)________。
(2)小松連接的電路如圖甲所示,在連接電路時(shí)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,請你將這根連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線打上“×”,并用筆畫線正確連接____。
(3)確認(rèn)電路連接正確無誤后,小松閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)小燈泡的電壓為_________V,若要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表的示數(shù)為__________V。
(4)小松移動(dòng)滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是___________W,從圖像中還可以得出:小燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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【題目】關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說法中正確的是( )
A. 0℃的冰沒有內(nèi)能 B. 溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C. 內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳給內(nèi)能大的物體 D. 物體吸收了熱量,溫度一定升高
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【題目】某興趣小組將一張硬卡片對折,在開口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B,然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片(如圖所示).為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:
A.與卡片的質(zhì)量有關(guān) B.與橡皮筋的形成變量有關(guān) C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)
為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明將圖中的卡片反過來,把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長,迅速松開手,觀察到的現(xiàn)象是_______,這個(gè)現(xiàn)象說明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片______,因此它具有___________能.
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過來,每次把它在桌面上用手壓平的目的是_____________________________.
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①________________________________________________________
②__________________________________________________________
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