【題目】將一個(gè)5Ω的電阻和一個(gè)20Ω的電阻串聯(lián),等效電阻是Ω;若將它們并聯(lián),等效電阻是Ω.

【答案】25;4
【解析】解:一個(gè)5Ω的電阻與一個(gè)20Ω的電阻,當(dāng)他們串聯(lián)時(shí),總阻值R=5Ω+20Ω=25Ω;
當(dāng)他們并聯(lián)時(shí),則有關(guān)系式 = + ,解之:R=4Ω;
所以答案是:25;4.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解電阻的串聯(lián)的相關(guān)知識(shí),掌握電阻的串聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn):(指R1,R2串聯(lián)) 1、電流:I=I1=I2(串聯(lián)電路中各處的電流相等) 2、電壓:U=U1+U2(總電壓等于各處電壓之和) 3、 電阻:R=R1+R2(總電阻等于各電阻之和)如果n個(gè)阻值相同的電阻串聯(lián),則有R總=nR 4、分壓作用:U1:U2=R1:R2,以及對(duì)電阻的并聯(lián)的理解,了解電阻的并聯(lián)有以下幾個(gè)特點(diǎn):(指R1,R2并聯(lián)) ①電流:I=I1+I2(干路電流等于各支路電流之和) ②電壓:U=U1=U2(干路電壓等于各支路電壓)③電阻:1/R=1/ R1+ 1/ R2(總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)和)如果n個(gè)阻值相同的電阻并聯(lián),則有R總= R/n④分流作用:I1:I2=R2:R1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān),幾位同學(xué)做了如下三組實(shí)驗(yàn)。

(1)小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。通過(guò)A、B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的________有關(guān),通過(guò)________兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(2)小玲同學(xué)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴水和一滴酒精(如圖),結(jié)果發(fā)現(xiàn)酒精先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:液體蒸發(fā)的快慢與____________________有關(guān)。

(3)小文同學(xué)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上質(zhì)量不同的一滴水和兩滴水(如圖),結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快,從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的__________(選填質(zhì)量表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看,根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快是否正確?________(選填正確不正確”),理由是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有兩個(gè)同學(xué),用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度.在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn),拿一根分度值為1 mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖所示.當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí),兩同學(xué)用手表記下小鋼球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,如圖所示.

則小鋼球在通過(guò)AB、BCAC各段路程中,平均速度分別為:vAB=_______, vBC=_______, vAC=_______.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,MN是兩種均勻介質(zhì)的分界面,已知兩種介質(zhì)中其中一種是空氣,一光線從A介質(zhì)入射到B介質(zhì),則折射角大小等于_______,其中_______介質(zhì)是空氣。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組,選擇如圖甲所示的四個(gè)透鏡進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)(其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡,它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成):

(1)為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”,小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個(gè)凸透鏡做實(shí)驗(yàn)?

答: (選填字母序號(hào));

(2)器材確定后,接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光,分別經(jīng)過(guò)兩凸透鏡后會(huì)聚于焦點(diǎn)處,如圖E、F所示.比較兩次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是:凸透鏡表面越凸,凸透鏡的焦距越 ;

3)如果選擇A、B兩個(gè)透鏡,他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與 的關(guān)系”.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖,所用小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是
(2)該組同學(xué)連接好電路的最后一根導(dǎo)線時(shí),小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導(dǎo)致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
(3)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,燈的亮度都不發(fā)生變化,而且一直很暗,這可能是;
(4)若某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表的示數(shù)為A,此時(shí)燈泡的電阻為Ω.接著用這個(gè)電路測(cè)小燈泡正常工作(小燈泡兩端電壓為2.5伏)時(shí)的電阻,滑片應(yīng)向(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(5)該組同學(xué)分別記錄三組電壓和電流值,通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學(xué)也得到類似的結(jié)果.出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】安全、清潔、方便的太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的重視和廣泛利用.如圖所示,一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg,溫度為20℃的水,在陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫升高到80℃.[c=4.2×103 J/(kg℃)]

(1)水吸收的太陽(yáng)能是多少?
(2)這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量?(q干木柴=1.2×107 J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,斜面長(zhǎng)L=10 m,高h=4 m.用沿斜面方向的拉力F,將一個(gè)重物G100 N的物體由斜面底部勻速拉到頂端B,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體克服摩擦力做功100 J,求:

(1)拉力F的大;

(2)斜面的機(jī)械效率;

(3)我們知道,使用任何機(jī)械都不能省工,若摩擦力為f,請(qǐng)根據(jù)功的原理推導(dǎo)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是汽油機(jī)工作時(shí)的各個(gè)沖程示意圖,其中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(
A.
B.
C.
D.

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