分析 (1)物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì),稱為慣性;分析清楚該情境中的各個情況即可判斷.
(2)為了減少上述現(xiàn)象的發(fā)生,可以從減速慢行等角度分析即可.
解答 解:老王騎車上班途中,即人和車都是處于運(yùn)動狀態(tài)的,當(dāng)前方停在路邊的轎車司機(jī)突然打開車門,老王雖能剎車,即車輪可能運(yùn)動停止,而車身和人由于慣性仍然向前運(yùn)動,所以使得老王撞上車門受傷.
為了減少上述的危害,我們在騎自行車或駕駛汽車時,一定要減速慢行、注意力集中等.
點(diǎn)評 能利用慣性的知識分析和解釋問題是解決該題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 黑板表面越粗糙,越容易發(fā)生鏡面反射 | |
B. | 用粉筆寫字時,粉筆的密度在逐漸變小 | |
C. | 粉筆灰落向地面,是由于受到重力的作用 | |
D. | 黑板擦接觸黑板的面積越大,擦黑板時受到的摩擦力越大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 響度不同 | B. | 音色不同 | C. | 音調(diào)不同 | D. | 回聲大小不同 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員對滑雪板的壓力和滑雪板對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力 | |
B. | 運(yùn)動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
C. | 運(yùn)動員穿上滑雪板,增大了與雪地的接觸面積,因而增大了摩擦力 | |
D. | 運(yùn)動員加速下滑過程中動能增大 |
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