【題目】住在熱帶貧困地區(qū)的居民,由于沒有電,夏天無法用電冰箱保鮮食物.英國(guó)學(xué)生發(fā)明了無電“冰箱”,它的內(nèi)桶用金屬制成,外桶用木頭、塑料等常見材料制成,兩層之間的空隙可以填充沙子.外桶上有數(shù)個(gè)圓孔,用水浸濕沙子后,把桶放在干燥、通風(fēng)的地方,并保持沙子潮濕.這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在6℃左右,從而使食物保鮮.關(guān)于這種“冰箱”說法不正確的是( )
A.這個(gè)裝置是利用了水蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象
B.向沙子里灑水,目的是保持食物的水分,起到保鮮的作用
C.干燥、通風(fēng)處,沙子里的水蒸發(fā)得更快,保鮮效果更好
D.如果放置的地方不干燥也不通風(fēng),這個(gè)裝置也能起到一定的保鮮作用
【答案】B
【解析】解:AB、向沙子里灑水,保證了水分的持續(xù)蒸發(fā),蒸發(fā)吸熱有致冷作用,從而降低了食物的溫度,對(duì)食物起到保鮮的作用,故A正確,B錯(cuò)誤.
C、干燥,既提高了液體的溫度,又減小了空氣的濕度,通風(fēng)加快了液體周圍空氣的流動(dòng),這些措施都是為了加快水分的蒸發(fā),保鮮效果更好,故C正確.
D、如果放置的地方不干燥也不通風(fēng),水分也能蒸發(fā)吸熱,使食物的溫度降低,這個(gè)裝置也能起到一定的保鮮作用,故D正確.
故選B.
【考點(diǎn)精析】利用蒸發(fā)及其現(xiàn)象對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知蒸發(fā)是只在液體表面發(fā)生的一種緩慢的汽化現(xiàn)象.蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離容器底同一高度分別有A、B兩點(diǎn).若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是P甲____P乙(選填“>”、“=”或“<”);若將甲杯中的液體裝滿,在杯口覆蓋一薄紙片,用手托住倒置,放手后紙片____(選填“會(huì)”、或“不會(huì)”)掉落,這是由于____的作用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(多選)兩套完全相同的如圖甲所示的加熱裝置,兩套裝置的試管中分別裝有少量的相等體積的M固體和N固體,它們的加熱時(shí)間﹣﹣溫度曲線如圖乙所示,在35min內(nèi)M物質(zhì)從固體熔化成了液體,N物質(zhì)始終是固體,則下列說法正確的是( )
A.這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是被加熱物質(zhì)受熱比較均勻,缺點(diǎn)是加熱溫度一般不會(huì)超過100℃
B.由圖乙知,M,N都是晶體,M的熔點(diǎn)為80℃
C.由圖乙知,M,N的熔化過程要吸收熱量
D.由圖乙知,M是晶體,N是非晶體
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【題目】劣質(zhì)油漆中含有大量甲醛,甲醛會(huì)散發(fā)到空氣中,危害人體健康.請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的物理知識(shí)回答:這是一種什么現(xiàn)象?這種現(xiàn)象表明什么?請(qǐng)你再舉出一個(gè)生活中類似的現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在海上想要獲得淡水,可采用圖示的“充氣式太陽能蒸餾器”.它通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水,產(chǎn)生大量水蒸氣,水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠,收集即可,這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.先熔化,后凝固
B.先汽化,后液化
C.先升華,后凝華
D.先蒸發(fā),后沸騰
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】凹透鏡對(duì)光具有________(選填“發(fā)散”或“會(huì)聚”)作用;矯正“老花眼”要利用________(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電功、電功率,下列說法中正確的是()
A. 電流做功越多,電功率越大
B. 電流做功越快,電功越大
C. 用電器消耗電能越多,電功率越大
D. 用電器消耗電能越多,電功越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實(shí)驗(yàn)中,小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音.
(1)小明發(fā)現(xiàn),保持鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,用不同的力撥動(dòng)鋼尺,會(huì)看到用力越大鋼尺上下振動(dòng)的幅度越大,聽到聲音越響.這說明聲源的越大,聲音的越大.
(2)逐漸改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,聽到的聲音也不同.伸出桌面的鋼尺越長(zhǎng),鋼尺的振動(dòng)越慢,聽到聲音的越低.這說明聲源振動(dòng)頻率 , 聲音的越低.
(3)實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,只看到鋼尺振動(dòng)得很慢.通過查閱資料小明了解到,人耳的聽覺頻率范圍是 Hz,這時(shí)鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi),是波.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)如圖所示的光現(xiàn)象的說法正確的是( )
A. 在圖甲中,草葉上的露珠將葉脈放大的原理與放大鏡應(yīng)用的原理相同
B. 在圖乙中,月全食的形成是由于光發(fā)生了反射現(xiàn)象
C. 在圖丙中,雨后彩虹是由于光的漫反射形成的
D. 在圖丁中,人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),平面鏡中的像將變小
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