【題目】小剛用一塊較厚的玻璃板M來探究平面鏡成像特點(diǎn)，如圖甲所示。

（1）用玻璃板代替平面鏡來做實(shí)驗(yàn)的目的是__________________。

（2）乙圖中像A1與像A2是一次實(shí)驗(yàn)中同時看到的兩個像，它們的大小_____ (選填“A1較大”、“A2較大”或“相等”)，像A1是蠟燭A通過玻璃板的____ (選填 “P"或“Q")而所成的像。

實(shí)驗(yàn)序號

1

2

3

4

物距u/cm

4.2

5.0

6.8

10.0

像距v/cm

3.9

4.7

6.5

9.7

（3）乙圖中測量蠟燭A的像A1到反射面的距離____ (選填 “正確”、“偏大”或“偏小”)。

（4）小剛按照圖乙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認(rèn)真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以推算出像A1與像A2之間的距離為______cm。

【答案】便于確定像的位置 相等 P 偏小 0.6

【解析】

(1)[1]玻璃板即能透光，又能反射光，同時還可以觀察到玻璃后面，從而方便研究像的位置；

(2)[2]平面鏡成像中，像與物大小相等，乙圖中，像A1、A2大小都一樣；

[3]平面鏡成像，像距和物距相等，故像A1是關(guān)于P成像的；

(3)[4]根據(jù)表格可知，像距都比物距小，故像A1到反射面的距離偏��；

(4)[5]根據(jù)表格數(shù)據(jù)可以算出玻璃板的厚度：

4.2cm-3.9cm=0.3cm

A2是關(guān)于Q成像，故蠟燭A到Q的距離為：

4.2cm+0.3cm=4.5cm

則像A2到Q的距離也為4.5cm，由表可知像A1到Q的距離為3.9cm，故像A1與像A2之間的距離為：

4.5cm-3.9cm=0.6cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）小明發(fā)現(xiàn)桌上有一個90cm長的光具座和兩個凸透鏡，焦距分別是10cm和30cm，小明應(yīng)選焦距是_____的凸透鏡來做實(shí)驗(yàn)，如果選用另一透鏡，在實(shí)驗(yàn)過程中將會遇到問題：_____．

（2）小明同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像位置偏高，要想使像成在光屏的中間．若只調(diào)節(jié)蠟燭，應(yīng)將蠟燭向_____移動．（填方向）

（3）若此透鏡的焦距為10cm，要在光屏上得到清晰放大的像．請你判斷光屏到凸透鏡的距離一定大于_____cm，依據(jù)這一原理，人們制成的光學(xué)儀器是_____．

（4）小明調(diào)節(jié)好器材高度后繼續(xù)將蠟燭向凸透鏡靠近，移動到某一位置時，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上成像，原因是（寫1條）_____．

（5）如果將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡移動，要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向_____（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動，同時像的大小_____（選填“變大”、“不變”和“變小”）．

（6）實(shí)驗(yàn)后，如下圖所示，小明將實(shí)驗(yàn)裝置上的凸透鏡取下，近距離觀察自己的手指，看到了_____，_____的虛像，接著小明用這個凸透鏡觀察窗外遠(yuǎn)處的物體，小明將看到的是_____，_____的實(shí)像．實(shí)驗(yàn)表明凸透鏡的成像情況與_____有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 物體的溫度越高，所含的熱量越多

B. 一個物體吸收熱量時，溫度不一定升高

C. 水的比熱容是4.2×103J/(kg℃)，表示每千克的水的溫度每上升（或下降）1℃所吸收（或放出）的熱量是4.2×103J/(kg℃)

D. 100℃的水一定比50℃的水內(nèi)能大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究物質(zhì)的密度的實(shí)驗(yàn)中,所用天平如圖甲所示,配備的砝碼有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g等。

請?zhí)顚懴铝锌崭?/span>:

（1）調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將_____移至零刻度線處,然后調(diào)節(jié)_____,使天平橫梁平衡。

（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V

B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1

C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2

以上操作的正確順序是_____（填字母代號）。

（3）小王測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時,估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150 g左右。試加砝碼時,應(yīng)用鑷子夾取100 g、50 g砝碼各1個放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下_____g砝碼,試加上其他砝碼,同時調(diào)節(jié)游碼。

（4）圖甲是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況。他的錯誤是 _____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源電壓為 3V，待測小 燈泡的額定電壓為 2.5V，電阻約為 10Ω．

（1）小明將電路連接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光很微弱，電流表、電壓表均有示數(shù)， 左右移動滑動變阻器的滑片 P，小燈泡亮度和兩表示數(shù)均不變，其原因可能是______________．

A．變阻器斷路 B．電流表短路 C．電壓表斷路 D．變阻器接下面兩接線柱

（2）故障排除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片 P 移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所 示．要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片 P 向______________移．（選填“A”或 “B”）

（3）通過移動滑動變阻器的滑片 P，記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出如圖丙所示的 I-U 圖像．根據(jù)圖像可知小燈泡的額定功率為______________ W．

（4）若將小燈泡換成定值電阻，該電路還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有______________．（寫出一個即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較水和煤油比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中，小明取了兩只相同的燒杯，且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油．他用兩個完全相同的“熱得快”給他們加熱，并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你回答下列問題：

（1）小明給水和煤油加熱，選用兩個同樣的“熱得快”的目的是：使水和煤油在相同的時間內(nèi)_____相同．

（2）兩種液體相比較，溫度升高比較快的是_____

（3）它們在相同時間內(nèi)升溫不同的原因是_____

（4）如圖中，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖線中，_____（選填“A”或“B”）表示的是水吸熱升溫情況．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動刻度尺使其振動， 聽刻度尺振動時發(fā)出的聲音。

（1）實(shí)驗(yàn)時用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會既聽到_______振動發(fā)出的聲音，又聽到刻度尺敲擊_______發(fā)出的聲音。

（2）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長度減小時，尺子振動的頻率變_______，發(fā)出的聲音音調(diào)變_______.

（3）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長度固定時，用大小不同的力撥動尺子，會發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動的___越大，發(fā)出的聲音_______越大。

（4）換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn),鋼尺伸出桌面的長度與塑料尺相同,撥動尺子的力也保持相同,則聽到聲音的主要差異是_______不同(填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，閉合開關(guān)S1、S2，下列對電路的分析正確的是（　�。�

A. 電表中A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)相同

B. 電流表A1測L1的電流

C. 當(dāng)開關(guān)S2斷開時，通過L1的電流變小

D. 當(dāng)開關(guān)S2斷開時，電流表A2的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩地的距離是700km，一列火車早上7:30從甲地出發(fā)開往乙地，全程有5個車站上下旅客，每個站停留4min，最后于當(dāng)日14：30到達(dá)乙地。列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s。求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少千米每小時?

（2）火車的長度是多少米?

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同步練習(xí)冊答案