【題目】請設計一個小實驗，驗證“在氣體中，流速越大的位置壓強越小”

【答案】用手握著兩張紙，讓紙自由下垂，在兩張紙的中間向下吹氣，發(fā)現(xiàn)兩張紙向中間靠攏，這說明在氣體中，流速越大的位置壓強越小

【解析】

試題分析：氣體流速與壓強的關(guān)系：氣體的流速越大，壓強就越��；反之氣體的流速越小，壓強則越大。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一電路中的兩只小燈泡，通過它們的電流相同，則兩只燈泡是

A.串聯(lián) B.并聯(lián)

C.可能串聯(lián)，也可能并聯(lián) D.既不是串聯(lián)也不是并聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于實驗室常用液體溫度計的使用方法中，錯誤的是（ ）

A. 溫度計不能用來測量超過它所能測量的最高溫度

B. 讀溫度計示數(shù)時，視線要跟液柱的上表面相平

C. 測量液體溫度時，溫度計玻璃泡要完全浸沒在被測液體中

D. 讀數(shù)時為求準確，應把溫度計從液體中拿出來仔細觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）安裝該實驗裝置時，應該先固定圖（1）中A、B兩鐵圈中的______鐵圈。

（2）小明讀溫度的方法如圖（1）所示，他在實驗中的錯誤是：_____________________ 。

（3）在圖（2）中圖線a、b的起點的縱坐標應該為_______℃，從圖像可以看出水的沸點，由此可以推斷當時的大氣壓強_______1個標準大氣壓強（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；

（4）從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學實驗時加熱時間不同，則導致加熱時間不同的原因是______________________________；（寫出一種即可）

（5）實驗后，小明對小組同學提出這樣的疑問：如果不對水加熱，水會沸騰嗎？小組同學請教了物理老師，老師請同學們觀看了一段中央電視臺科技頻道《科技之光》欄目中科學家所做的實驗：如圖（3）所示，在燒杯中裝入適量的水，將燒杯放在連有抽氣機的密封玻璃罩中．用抽氣機從玻璃罩中抽氣，玻璃罩內(nèi)氣體的壓強_______（選填：“增大”、“減小”或“不變”），水的沸點_______（選填：“升高”、“降低”或“不變”），冷水居然劇烈地沸騰起來；由此小組同學得出了結(jié)論：在不加熱的情況下，水能沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學用重為10N的動滑輪勻速提升重為50N的物體.不計摩擦，則該同學所用拉力F的值可能是

A.20N B.25N C.30N D.35N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遼寧號航空母艦滿載時排水量達67500t，它滿載時所受的浮力為 N，當艦載機起飛后，航空母艦所受浮力將 （選填“不變”、“變小”或“變大”）．（g取10N╱kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】城市里有“超聲波潔牙”美容店，超聲波之所以能潔牙，是因為（ ）

A.超聲波是清潔劑

B.超聲波傳遞去污信息

C.超聲波發(fā)生反射

D.超聲波引起液體的振動，振動把污垢去除

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】海波是晶體，石蠟是非晶體。小華同學通過查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，海波的熔化圖象是________（填寫“A”或“B”）。

分析圖象A可獲得的信息有：

①_____________________________；

②_____________________________。

分析圖象B可獲得的信息有：________________________（填一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在皮鞋擦過鞋油，還要用鞋刷或軟布反復擦幾下，越擦越亮，這是由于（ ）

A．反復擦可增加漫反射效果

B．反復擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑，增加表面光滑程度，增加鏡面反射效果

C．鞋油反光性能比皮革好，反復擦可使鞋油均勻分布，增加漫反射效果

D．鞋油的顏色比皮革鮮艷，可增加鏡面反射效果

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同步練習冊答案
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