【題目】小?吹酱驑稒C(jī)打樁時(shí)重錘被高高拉起又下落,打在樁面上,為了探究影響重錘對(duì)樁面打擊力大小的因素,小海和同學(xué)提出如下猜想:
猜想1:與重錘的質(zhì)量有關(guān);
猜想2:與重錘被舉高的高度有關(guān).
(l)為了驗(yàn)證猜想l是否正確,他們?nèi)蓚(gè)相同的排球,在里面注入不同質(zhì)量的水,來(lái)模擬質(zhì)量不同的重錘.在光滑平整的地板上分別放一張白紙,在白紙上各疊放一張足夠大復(fù)寫(xiě)紙,然后將質(zhì)量不同的兩個(gè)排球從紙的上方同一高度靜止下落,排球打在復(fù)寫(xiě)紙上,在白紙上留下圓形印記.通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)質(zhì)量大的排球留下的圓形印記大些.
①實(shí)驗(yàn)時(shí)是通過(guò)比較_________來(lái)比較排球?qū)Φ孛娲驌袅Υ笮,他們判斷的依?jù)是_____________.
②由此實(shí)驗(yàn)可得出:在重錘_______相同,重錘的質(zhì)量越大,重錘對(duì)樁面打擊力越________.
(2)接著,他們?nèi)杂蒙鲜鰞蓚(gè)排球進(jìn)行探究.先用質(zhì)量較小的排球在較高的高度靜止下落,打在足夠大復(fù)寫(xiě)紙上,在大白紙上留下圓形印記A;然后用質(zhì)量較大的排球在較低的高度靜止下落,打在足夠大復(fù)寫(xiě)紙上,在大白紙上留下圓形印記B.通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)印記A比印記B大一些.你認(rèn)為小海他們的實(shí)驗(yàn)________(選填“能”或“不能”)初步驗(yàn)證猜想2是否正確,理由是_____________.
【答案】白紙上留下的圓形印記大小 詳見(jiàn)解析 高度 大 能 詳見(jiàn)解析
【解析】
由于重力勢(shì)能越大,轉(zhuǎn)化為動(dòng)能越大,物體撞擊地面時(shí)發(fā)生的形變?cè)酱,所以比較白紙上留下的圓形印記大小可以比較排球?qū)Φ孛娲驌袅Υ笮。?/span>
第一空.白紙上留下的圓形印記大。
第二空.重力勢(shì)能越大,轉(zhuǎn)化為動(dòng)能越大,物體撞擊地面時(shí)發(fā)生的形變?cè)酱螅?/span>
質(zhì)量不同的兩個(gè)排球從紙的上方同一高度靜止下落,到達(dá)地面的速度相同,質(zhì)量大的排球留下的圓形印記大些,說(shuō)明高度相同時(shí),質(zhì)量越大,對(duì)地面打擊力越大,由此可以得到在重錘高度相同,重錘的質(zhì)量越大,重錘對(duì)樁面打擊力越大;
第三空.高度;
第四空.重錘的質(zhì)量越大,重錘對(duì)樁面打擊力越大;
在猜想1的基礎(chǔ)上,分析質(zhì)量不同的物體,高度相同時(shí),質(zhì)量越大,打擊力越大。質(zhì)量越小,打擊力越小。因此用質(zhì)量較小的排球在較低的高度靜止下落,打在足夠大復(fù)寫(xiě)紙上,在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較,則更小。從而說(shuō)明猜想2是正確的。
第五空.能;
第六空.質(zhì)量較小的排球在較低的高度靜止下落,在大白紙上留下圓形印記一定比B小。再與印記A比較,則更小。從而說(shuō)明質(zhì)量相同的物體,高度越高打擊力度越大,即猜想2是正確的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】認(rèn)真觀察分析電路圖并解答下面的問(wèn)題:
(1)如果要使燈L1、L2串聯(lián),則應(yīng)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān).
(2)如果串聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)為0.25A,則通過(guò)L1的電流I1和通過(guò)L2的電流I2是多少?
(3)閉合或斷開(kāi)哪幾個(gè)開(kāi)關(guān),燈L1、L2構(gòu)成并聯(lián).
(4)如果并聯(lián)時(shí)電流表的示數(shù)I為0.8A,通過(guò)L1的電流I1為0.35A,計(jì)算得出通過(guò)L2的電流I2.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“測(cè)小石塊的密度”實(shí)驗(yàn),同學(xué)們想用學(xué)過(guò)的知識(shí)測(cè)量.
(1)第一小組用天平、量筒、水、燒杯、細(xì)線測(cè)量的方案如下:
a. 將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度處,當(dāng)指針靜止時(shí)如圖A所示,此時(shí)應(yīng)向_________調(diào)節(jié)平衡螺母,直至天平平衡.
b. 用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),石塊質(zhì)量如圖B所示,則石塊質(zhì)量_________g;
c. 在量筒中倒入適量的水,記下水的體積V1,用細(xì)線將石塊系好,浸沒(méi)在量筒的水中,記下體積V2.
d. 石塊密度表達(dá)式:ρ=_________(用石塊質(zhì)量、V1和V2表示).
(2)第二小組用彈簧測(cè)力計(jì),燒杯、水和細(xì)線測(cè)量的方案如下:
a. 用細(xì)線將石塊系在測(cè)力計(jì)下,測(cè)出石塊的重力G .
b. 將燒杯中倒入適量的水,用測(cè)力計(jì)提著石塊,使石塊浸沒(méi)在水中,記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F.
c. 石塊密度表達(dá)式:ρ=_________(用G、F和ρ水表示).
(3)第三小組用天平、燒杯、水和細(xì)線測(cè)量的方案如下:
a. 用天平測(cè)出石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),石塊質(zhì)量如圖B所示.
b. 將燒杯中倒入適量的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為58. 8g.
c. 用細(xì)線系著石塊,使石塊懸在燒杯的水中,如圖C所示,天平平衡時(shí),天平的示數(shù)為66. 8g,石塊的密度為_________g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家庭電路中,電能表是用來(lái)測(cè)量電路消耗______的儀表,熔斷器是在電路超負(fù)荷運(yùn)行或發(fā)生___(選填“短路”或“斷路”)故障時(shí)起保護(hù)作用的裝置.小紅家的電能表2月底的示數(shù)為,3月底的示數(shù)為,則他家3月份消耗的電能為_________kW·h.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),小明設(shè)計(jì)了如圖甲裝置,容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.
(1)當(dāng)橡皮膜的形狀發(fā)生改變時(shí),說(shuō)明橡皮膜兩側(cè)所受的________不同.
(2)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度不同的水,且右側(cè)水面較低,會(huì)看到橡皮膜向________ (選填“左”或“右”)側(cè)凸出,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與________有關(guān).
(3)當(dāng)容器左右兩側(cè)分別加入深度相同的鹽水和水時(shí),會(huì)看到橡皮膜向________(選填“左”或“右”)側(cè)凸出,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與________有關(guān).
(4)為探究液體內(nèi)部同一深度各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系,用________(選填“甲”或“乙”)裝置更適合,判斷的主要理由是______________________________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,下列說(shuō)法不正確的有( 。
A. 在測(cè)定值電阻的阻值實(shí)驗(yàn)中,改變滑動(dòng)變阻器的阻值目的是為了多次測(cè)量取平均值減小誤差
B. 在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,改變滑動(dòng)變阻器的阻值是為了改變電阻兩端的電壓
C. 在探究電流與電阻的關(guān)系試驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的主要作用是為了保護(hù)電路
D. 將圖中電阻R換成小燈泡,滑片P由b向a端緩慢移動(dòng),燈泡變亮,與比值變大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在中國(guó)科技館探索與發(fā)現(xiàn)A廳,有一個(gè)由可以勻速行駛并裝有拋球機(jī)構(gòu)的火車(chē)及操作平臺(tái)構(gòu)成的展品。如圖所示,當(dāng)勻速行駛的火車(chē)在將要通過(guò)橫跨火車(chē)軌道的小橋時(shí),將兩個(gè)車(chē)箱內(nèi)的小球豎直向上依次拋出,參觀者會(huì)看到被拋出的小球在越過(guò)小橋之后會(huì)再回到相應(yīng)的車(chē)廂內(nèi),關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的分析,下列說(shuō)法中正確的是(忽略空氣阻力影響)
A. 小球拋出后在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,受到兩個(gè)力作用,一個(gè)是火車(chē)給的向前的推力,另一個(gè)是重力
B. 小球拋出后在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中相對(duì)于展品中行駛的火車(chē)而言是靜止的
C. 豎直上拋的小球水平方向不受力
D. 勻速運(yùn)動(dòng)的火車(chē)在拋出小球前和拋出小球后,火車(chē)的機(jī)械能保持不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實(shí)驗(yàn)時(shí),它們發(fā)現(xiàn)在左盤(pán)和右盤(pán)同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí),木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將一個(gè)質(zhì)量較小的砝碼輕輕放在右盤(pán)后,觀察到木塊A仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生,小軍用圖乙中所示的小車(chē)B替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)小軍、小紅分別用小車(chē)B和硬紙板C替換木塊B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是____________;
(2)小紅在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使用____________硬紙板。(選填“輕質(zhì)”、“厚重”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小明同學(xué)探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的電路,閉合開(kāi)關(guān)后,兩表指針在同一位置如圖乙所示.求:
(1)電流表A1和A2示數(shù);
(2)干路電流;
(3)通過(guò)燈泡L1的電流.
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