【題目】現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（ ）

A．熔化 B．升華 C．汽化 D．凝華

【答案】B

【解析】

試題分析：物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華．

解：“固體清新劑”使用時由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，是升華現(xiàn)象．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的過程一般要經(jīng)歷“提出問題”、“猜想與假設(shè)”、“實(shí)驗(yàn)和論證”等環(huán)節(jié)．在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)提出了三個猜想：

猜想A：摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

猜想B：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．

猜想C：摩擦力的大小與物體運(yùn)動的速度有關(guān)．

為了驗(yàn)證這三個猜想，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，為了使摩擦力大小等于測力計示數(shù)，小華應(yīng)該用測力計水平方向拉著物體做 運(yùn)動．

（2）由圖 和圖 兩個實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)．

（3）由圖甲和圖丙兩個實(shí)驗(yàn)可知，摩擦力的大小與 有關(guān)．

（4）為了驗(yàn)證猜想C是否正確，小華同學(xué)用圖甲裝置進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

試驗(yàn)次數(shù)

木塊運(yùn)動速度（m/s）

測力計示數(shù)（N）

1

0.05

0.6

2

0.10

0.6

3

0.15

0.6

由實(shí)驗(yàn)記錄可知，猜想C是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

（5）在實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)應(yīng)用的研究物理問題的方法是 ．

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體的動能大小與和有關(guān)，物體的動能越大，它可以對其他物體做的功就越。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有兩個用同種材料制成的圓柱體A和B，A的高度是B的高度的3倍，將A豎直放在水平地面上，B豎直放在A上，如圖（甲）所示，這時A對地面的壓強(qiáng)與B對A的壓強(qiáng)之比為3：1，若將A、B倒置后仍放在水平地面上，如圖（乙）所示，則A對B的壓強(qiáng)與B對水平地面的壓強(qiáng)之比是

（ ）

A．1：3 B．1：2 C．4：1 D．1：1

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用導(dǎo)線把如圖所示的電源（電壓恒為4.5V）、開關(guān)、電流表、標(biāo)有“20Ω、2A”字樣的滑動變阻器、小燈泡連成串聯(lián)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中燈上只有“0.2A”（指小燈泡正常工作時的電流）的字樣清晰可見．閉合開關(guān)后，他調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使小燈泡正常發(fā)光，這時，他發(fā)現(xiàn)滑片的位置恰好在滑動變阻器的中點(diǎn)上（即滑動變阻器連入的電阻為10Ω）．經(jīng)過思考、分析，該同學(xué)得出了小燈泡的額定功率（視該燈泡的電阻等于正常工作時的電阻且恒定不變）．

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的實(shí)物連接成電路．

（2）簡要說明該同學(xué)是如何判定小燈泡正常發(fā)光的 ．

（3）小燈泡的額定功率為 W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用水平力F通過滑輪組（不計輪與軸間的摩擦）拉動物塊A在水平地面上做勻速運(yùn)動，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，由此可知拉力F的大小為 N，地面對物塊A的摩擦力的大小為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】干木柴的熱值是1.2×107J/kg，完全燃燒5kg的干木柴可放出 J的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為300g的水，溫度由100℃降低到50℃，放出的熱量是多少焦？（c水=4.2×103J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該實(shí)驗(yàn)說明了 。其中小球的作用是（ ）

A．使聲音放大 B．顯示音叉的振動

C．說明小球在發(fā)聲 D．一種裝飾

如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個實(shí)驗(yàn)說明右邊音叉的振動靠 （填傳聲介質(zhì)）傳給了左邊的音叉。在月球上左邊的音叉 （能/不能）振動。

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